求知 作文

求知欲是每个人与生俱来的天性，一个人从出生起就开始了学习，学走路、学吃饭、学说话……求知欲让人不断去追求自身的完善、去探测自然的奥秘，它是一个人不断向上的动力源泉。

但我们看中国当下的教育，说严重点，它抑制甚至摧毁求知欲。现在的学生在课堂上，每天都会被灌输一堆不知所云的知识，然后就不停地做题。要知道每个人都有安逸享乐的本性，那么中国的学生为何还能老老实实地做这些不知所云的题目呢？因为考试、因为分数，因为它们将关系到今后的人生。所以中国的教育亦被称作“应试教育”，而我爱将其称作“硬式教育”。这样的教育方式是生硬的，被强行灌入一些冰冷机械的知识，当然无法激起学生的求知欲望。没有求知欲望的学习是很可怕的：老师上课时讲重要的知识点，下面所有人都埋头做好笔记，却没有人会好奇地问为什么是这样而不是那样，因为他们知道考试不考这些。没有学习的热情，考试分数再漂亮，也只是冰冷的数字，学生的内心也是枯寂的。

遥想孔子当年收徒授书，全然不是如今的教育模式，他因材施教，根据每个人的特点开展教育。这就是个性化教育，我们可以看到它是自由的、变通的，不像应试教育那样僵硬和死板。它会让学习者学到自己想学

仰首是春，俯首是秋，岁月的年轮在缠绕，时间老人总是在不经意间溜走，转眼间我已经进入十六岁的花季时光，一路走来，一直是求知伴我成长。

小时候的我是一颗蒲公英的种子，徜徉在浩瀚的书海中随风飘荡，尽情享受着知识过度的美妙。在与风的纠缠中，我学到了“岂不罹凝寒，松柏有本性”的坚忍不拔；我学到了了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深意；也学到了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的追悔莫及。我更学会了求知应从小开始，从书中的点点滴滴开始，如同求知伴我成长，的确如此。

稍长一些，我又觉得书的海洋一个充满馨香的花的国度。而我，也渐开出几片纯白的绒毛，轻轻地在这芳香四溢的国度里与风缠绵。我领略到了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；我领略到了“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的神奇雄伟；我领略到了“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲气；更领略到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的脚踏实地。一步一割脚印逐渐成长。

终于，我开出了最美的花，那一团让人怜爱的绒毛就是最美的我，轻轻地随风在书海的高空中翩翩起舞。是的，是求

我们学校的求知园，一年四季都是绿色的。

春天，最引人注目的当然是那两簇迎春花了。一到春天，它的枝条上就长出嫩叶。慢慢的，就可以看到一朵朵的淡黄色的小花，散发出淡淡的清香。

还有求知亭，红色的顶，青色的柱子，红色的座椅，进去后，抬头向上看，便可以看到一幅幅优美的画卷。再加上满地的绿草，弯曲的小路，人们见了都说好。里面还有一个传说：在求知亭中央有个六角形的图案，据说，学生踩上去下次考试可以考出好成绩！

夏天，这里的树都长出了茂盛的枝叶，尤其是葡萄藤，葡萄藤上有一颗颗绿宝石似得青葡萄，一场场叶子吧亭子铺得严严实实，在那里，你可以感受到无比的凉爽。

秋天，这里葡萄熟了。走进去，你就会发现一颗又一颗的紫水晶，这个时候，我可就高兴了，摘下一两颗，放在嘴里，可真甜啊，于是，每年秋天，我都会去吃些葡。

冬天了，求知亭了的万年青，是唯一的绿色，我求知亭，抹上了一道连理的风景。石榴树上的石榴，都笑开了花，露出里面红红的“舌头”好不美丽。

我爱求知亭的亮丽风景。

大家好，我今天演讲的题目是心无旁骛求知问学，在演讲之前我要给大家讲一个故事在古希腊神话故事中：传说在一片海域中，有着一个半人半妖的美女，她每天都用自己的歌声诱惑航海者，就算见多识广的水手们也无法抵御那美妙的歌声，最终命丧黄泉。当普尔密斯经过这片海域时，他用棉花等物塞住了水手的耳朵，并吩咐水手们把他绑到栏杆上，无论自己如何恳求，都不能把他松开，就这样当普尔密斯听到哪美妙的歌声是因无法动，最终走过了那片令人生危的海域。这个故事看起来荒藐无语，但是它确告诉我们一个道理，在求知的航道中不也一样吗，你能像普尔密斯一样抵御可以毁灭自己前程的歌声吗？你竟然选择了求知问学，那么你能做到心无旁骛吗？

“心无旁骛似明镜，无风何处起涟漪”这句话暗带禅机，唐代高僧惠能曾说过“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃！”与此意相和，而这句话告诉我们的是，想要求知问学，那么就要做到心无旁骛。那么什么是心无旁骛呢？心无旁骛主要用于形容人的一种精神状态。心中没有另外的杂念。形容心思集中，专心致志。心无旁骛出处于冰心的《谈信纸信封》她在书中有这么一句话“有不少人像我一样，在写信的时候，喜欢在一张白纸上，或者只带着

进入了初中，一切都变了。家长们不断诉说着初中的恐怖之处：成堆的作业，紧张的学习压力，一次次的排名……我楞是被吓得想再读一遍小学。更是讲了一门最难学的生物，据说要背的昏天黑地。

记得那是星期三，上第一节生物课。我当时就想：这生物这么难学，又是背又是做题目的，真晕啊！我趴在桌子上等待老师来上课。

欧阳老师走入了教室，和同学们说完了入学寄语后。欧阳老师说：“在上课之前，我们将有一个‘生物知识树’，大家可以来展示生物知识。”听到这儿我来劲了，我平常非常喜欢读科普书籍。在这之后我常常上台展示，就这样我对生物的抵触感渐渐没了，甚至喜欢了这门学科，也不觉的乏味了。

在生物课上大家充满了活力，同学们都积极举手发言，有的问问题，有的答问题，更有同学质疑老师提出了新问题……课堂气氛相当活跃。在学习“细菌”和“真菌”中，欧阳老师让我们去桃李园采集真菌和细菌。我们组拿着棉签在桃李园中搜寻着，这时一位同学发现了桃树上树干上一团团晶莹剔透的东西，我们用手轻轻地碰了碰，软软的，粘乎乎的，可爱极了。

“我们在这坨东西上采

“举杯邀明月，对影成三人。”李白的浪漫至此，可以月为友，以影为友，共享人间美酒。我本凡俗不比李白浪漫，不敢以月为友。我喜欢“海内存知己，天涯若比邻”那种对友情的难舍，那种舍而不忘，远而深思的心境。

自古贤士皆寻知己，惜知己。难怪有人发出“人生得一知己，足矣”的感叹。知己便是如此：知我、懂我、解我。我所向往的知己，就像是伯牙与子期的高山流水，不经意间的相遇，只因有缘，创一幅世人叹服的友情诗篇。子期只是山林中一介村夫，却懂得伯牙琴中之音、琴中所想、琴中之情。伯牙因子期绝琴是对的，若非如此，又怎见得二人相知之深呢！或许有人感叹世间又少了一位抚琴大师，可若要他抚，抚给何人听呢？知音难求，这样的知己只在心交，不为名利，不为仕途，清新淡雅，向人们阐释了何为知己，那是相知相解，情神合一，是生死相依呀！

知己并非只能琴瑟和声，知己是相互扶持。像唐太宗李世民与魏征那样，不仅仅是明君与贤臣，更是治国上志同道合的好友啊。魏征之所以敢做太宗的诤友，是因为他深知太宗可以虚心纳谏，太宗之所以能够虚心纳谏，是因为他深知魏征的才能。两个互相信任又相互欣赏的人又怎能不成为知己呢！太宗称魏征是他的一面镜，可见其

随着时代的发展，人们的生活水平也在渐渐提高。手机、电脑等高科技产品融入了每个人的生活中，给人们带来便利。

互联网的普及让我们的生活节奏越来越快。在以前，人们获取信息的手段比起现在来说少了不少。在电脑没被广泛地使用时，人们需要去图书馆翻阅书籍，或者是询问他人来获取信息。这通常要花费不少的时间和精力，获取知识的质量也不算太高。如果在现在，人们只需要打开手机或电脑，输入自己要寻找的信息的关键字，便可以找出数以百计、千计的词条，省去了不少的时间，信息也比较精确。

这看似只有好处没有坏处。然而它在我们的生活中，潜移默化地使得我们的生活支离破碎。举一个十分平常的例子，现在在地铁里，一节车厢中，大部分的人都是在看手机，亲人朋友都不在意，如同在自己的小世界里一样。而在以前，根本没有所谓的“低头族”，反而，看书的看书，小声聊天的聊天，打盹的打盹。

在人们学习的过程中，最为重要的便是思考。但现代人的学习生活中，要学一个技艺非常简单：到网上一查，有图有文，还有视频的解析。作业上遇到难题，也并非什么难事，现在有些软件诸如“作业帮”、“小猿搜题”，只要把题目或知识点拍下来，再传到这些软件上，便可以很快地

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以让我们增长知识、开阔视野、愉悦思维、陶冶情操……其实，对于任何人来说，读书最大的好处在于：它让求知的人获知，让无知的人有知。

以前，我最头疼的是写作文了。每次老师布置写作文的时候，我总是一拖再拖，最后草草地写上一页流水账，为此我可没少被妈妈的批评呢。可是她也没办法，到最后每次我一说要写作文，她总是说：“你慢慢想，把你学到的，看到的能用上几句就用上几句，也比你以前写得好。”为此我也很无奈，没办法，每次看到好文章总是很羡慕，但我就是不会用。

现在我再也不用为写作文烦恼了。因为我有了一个好老师——《当代小学生》。他教会了我如何写作文。从“读写之窗”栏目中，我学到了很多的写作方法可以让我的文章更加引人入胜，让读者看得爱不释手，我知道了可以多用修辞方法使我的文章词句更优美、语句更流畅、条理更清晰，我的阅读和写作水平都得到很大提升，写起作文来更加得心应手，我的心情也会随着文中人物的心情而跌宕起伏；从“伙伴的作品”栏目中，我学会了取别人的“长&rdquo

【篇一：童心作文500字】

“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”伴着童年的歌曲，我们怀念那亮亮的星子，怀念那已逝的童年，只愿重新拥有那颗真挚的童心。

在那向日葵盛开的岁月里，我们对万物好奇，充满求知欲；我们纯洁、善良、充满爱心。但我们却也贪玩且不知节制；我们做事只凭主观意愿而不计后果。以此看来，我们要重拾的那颗童心，应是“取其精华，取其糟粕”后的一颗提纯淬炼过的，更闪亮的童心。

在这个发展日新月异、景象万千变化，又值全球化发展迅猛的日子里，我们面对着数不清的挑战，其中确同样蕴含着数不清的机遇。在这个时候，我们必须怀揣一颗对万物充满好奇、充满求知欲的心，积极主动地接受新鲜优秀的文化，无时无刻不为自己充电。只有这样我们才能有能力应对生活中的挑战，才能充分发挥自己的才智去面对机遇。那颗充满对万物好奇，充满求知欲的童心是我们积极应对生活的一大法宝。

当今时代，生活中处处充满各形各色的诱惑，而我们也被熏染的遗忘了那颗纯真、善良、充满爱心的心。当我们看见了老人，我们会犹豫，我要不要让座？让别人让吧！当我们看见了小偷将手探入了周围人的皮夹，我们会想：还是不要多

我在英华生活了五年多，最喜欢的地方就是求知园了。

求知园在我们教学楼的前面，我们每天都能看到它，能看到它的新变化。

每次来到求知园，就有一种美的享受。求知园由一圈万年青围着，空地上就是一大片一大片的三叶草，如果仔细寻找，还能发现三叶草呢！中间会有两个大蘑菇，那是能坐在上面休息的。其中一片地上还有一块大石头。求知园的最中间，有一个六角亭，它的名字就叫做求知亭。红色的六根大柱子，墨绿色的凳子，头顶上由许多成语画成的墨画。

我之所以喜欢求知园，是因为我能在求知园里看许多有趣的事，但我最喜欢的就是和同学们抓蛐蛐。

我们几个女同学每次来到求知园就会想到朋友蛐蛐，就会忍不住的跳到三叶草丛里抓蛐蛐。求知园里的蛐蛐可真活泼啊！我们在三叶草丛跑来跑去，蛐蛐在三叶草丛里跳来跳去，趁蛐蛐停下起跳，我们就会一巴掌按住蛐蛐，在抓住它的腿，这只蛐蛐就成了我们手中的小玩意儿了。

在求知园里真有趣啊，我爱英华的求知园。