汇报周期怎么填

每到周二都是班级的读书汇报课。

老师在黑板上画好了主题图：一群孩子围绕着一本书，各个神态庄重。一群小鸟在孩子们身边叽叽喳喳的叫个不停，丝毫没有影响孩子们的读书热情。漂亮的“读书汇报课”白色的字体，红色的边框，更增加了汉字的秀美。

上课铃响过之后，大家马上就准备好自己汇报的内容。每次都是班长打头阵。只见她手里拿着一本《三国演义》娓娓道来，也许是我们都看过这部电视剧，所以，班长提到书中的每个段落和片段，都有同学不约而同的说出其中的故事。

接下来是班长点名，依次都要到讲台上向大家来汇报假期的读书故事。不知不觉中我听到了我的名字。其实这也是我所期待的，同学们的读书都是老师布置的，而我还读了秦文君的《同桌阿伦》这本书。于是我兴高采烈的拿着书，站到了将桌前。

我从作者简介入手，秦文君是一个受小读者喜欢的儿童文学作家，中日儿童文学美术交流协会会长等，她的作品有珍珠小妈妈，小人精丁宝……我几天给大家介绍的是同桌阿伦的故事。“天啊，为什么让一个堂堂的大个子拥有一颗渺小的心呢？”这时书中来自阿伦的日记。书中的很多的故事，我觉得是发生在我的我的同桌身上。我看见在我介绍的同时，好多同学的眼睛是专注的

【成功的汇报】

何铭豪

今天，是我班的大事儿，它姓综合名实践活动，四个人一小组，举办得热热闹闹。

林歆雅这组为我们带来了许多被污染的河水图片，告诉我们不要污染它。

黄可馨和金熙雯这两组告诉了我们，让我们爱不释手的它，其实是个慢性杀手——修改带。

刘林昊这组带来了一些“人”，这些人都带着口罩，像泰坦巨人。这些图片都让我触目惊心。

轮到我们组了，我、史博豪、黄相瑞、陈妤晨都上了台。陈妤晨操控投影，剩下的三人就一字排开了。先是陈妤晨演讲，轮到我时，清了清嗓门儿，说：“有些人为了方便，就踩在它们身上，就这样，收走了它的生命，有些人在草地上吃饭，但是，他们就把垃圾留了下来。请大家不要踩踏它们，伤害它们。”

最后，掌声陪伴我们回到了座位上。

【态度决定一切】

周晏希

这次的综合实践活动真叫人心酸啊！

一放出PPt，下面的同学就开始叽叽喳喳，个个都说：“字这么小，字这么小！”我看着他们，吴涵害羞了，朱子豪害羞了，我也害羞了。我现在真想对朱子豪说：“做个PPt，也不能做成这个样子吧！连个背景色都选了一个土不啦叽的土黄色，你这眼光也太差了吧！如果是我，我早就被我妈嫌弃死了！&

最近，我养的蚕卵里已经有小蚕钻出来了。

那小小的蚕黑乎乎的，看上去好像一只只小蚂蚁。我给它们喂桑叶吃。它们虽然小，可一天也能吃一小张桑叶。

蚕宝宝在我的喂养下慢慢地长大了，身体逐渐变白了。现在的蚕宝宝长着八条小粗腿，每条小粗腿下面还有吸盘呢！另外，还有六只小小“手”。它的背上长着一个小括号呢！听爸爸说，这是它以后变成飞蛾长翅膀的地方。

又过了一段时间，我发现蚕宝宝的左右两边各长了9个小黑点，我想：“蚕身体两侧的小黑点是什么？它有什么作用？”我带着疑问到手机上查找相关的资料。查出来的结果是：“小黑点是蚕宝宝的‘气门’，是用来呼吸的。”妈妈说蚕宝宝不几天就要蜕皮了。

果然过不了几天，有好几条蚕宝宝蜕皮了。它们在蜕皮时一动不动，蜕下来的皮黄黄的、皱皱的，很容易拉断。记得有一次，一条蚕宝宝因为要蜕皮，所以一动不动，头在一片桑叶上，屁股在另一片桑叶上，那样子好像一座桥。另一条蚕宝宝想从这片桑叶爬到另一片桑叶上去，它便从正要蜕皮的蚕身上爬了过去，那条正要蜕皮的蚕扭了一下身子，好像在说：“你别妨碍我蜕皮，如果我做不了蚕茧怎么办？”

蚕宝宝快结茧了，

又要语文综合实践活动了，朱老师会布置什么行动呢？我专心地听着，朱老师说：“要行动的是，保护我们身边的环境。”

我和小组成员商量起来，组长林歆雅给每个人分配了工作，给我分配的是盛水、观察水。我心想：盛水是很简单，但观察水就更有趣。我开始行动了，首先把瓶子放入河中，装满水后，我仔细地观察，发现水中有好多个黑黑的东西，原来是微生物，真呕心！这就是被污染过的水。

汇报的一天到来了，我和组员一起说完水资源的现状以后，林歆雅大声地说：“接下来我们来做一个小实验。"我们给每个人都倒了不一样的水，再把ph试纸放入水中，ph试纸变了，有的变深绿，有的变淡绿。水不同，测出来的试纸的颜色也不同，那是因为水的酸碱度不一样。

实验完成后，我们懂得了，要珍惜我们身边的每一滴水，别让最后一滴水成为我们的眼泪。

时代的齿轮缓慢运转，但人们却活在加速的生活里，为了活得像个人样，他们开始充实自己。快速的生活节奏，不断往前奔跑的步伐，却没谁选择按下暂停键，效率至上的选择“强迫”他们走上了碎片化的生活。

“碎片化的生活”这一概念渗入人心，成了一条最佳的捷径。因为它巧妙地让你认为在更少的时间做了更多的事情学了更多知识，也许所有人都在为自己实现了效率而沾沾自喜。

鲁迅曾言，时间如同海绵中的水挤一挤总还是有的，而今人却一味地走向极端，只追究挤好海绵，却用了那些水浅薄化了知识。如同一滴水中的油，只能看宽度，却没有什么深度。而这一切的原因并非碎片化的生活，反而是在于人。人的追求改变了，这才使得鲁迅的话出现变质，那些高效后留出的时间不用来探究灵魂的深度，却是企图以一张张碎片遮掩空洞的丑态，期翼于融进各式圈子，以拥有更多虚无来展现自我，满足自我。

凉风微起，碎片离乱，丑态依旧。于是人们寄托于用更多碎片式的方式，逐渐分离自我来达到充实自己虚无的幻想。为何？其一在于碎片式生活的渗入，这已经成了一条定理，从众的心理促使着人们于加速的现实中不断模仿他人的生活方式，他们认为碎片化生活有着无限大的好处。石黑一雄于“浮世画家&rdq

在我五年级下学期，袁老师带着我们3班一起去摄像室，进行一次读书汇报活动。

随着第一节课的铃声响起，我们兴高采烈地冲出教室，来到摄像室，我们发现这里与教室截然不同，这里的桌子是蓝色的，排得井然有序，这里还十分干净，这里也有空调，使我们十分暖和。

我们的读书汇报活动分为四个版块，第一个版块是由我主持的，快要开始时，老师提醒我上去做准备，于是我十分轻快地上去了。站在讲台上我发现有很多双眼晴望着我，我十分紧张，心里好像十五个吊桶打水——七上八下，老师仿佛看出来了，冲我微微一笑，这好像在鼓励我加油，就像排练时一样自如，轻松。我用清脆的声音，完美结束。第二个版块是柴炜芸和第三个版块是夏文倩这两个版块需要同学们涌跃举手发言，同学们都像雨后竹笋一样涌跃。第四个版块是蒋睿颖主持的，首先，她请了这次考试获得好成绩的同学上台，由袁老师为她们颁发奖品，奖品让我们大吃一惊，是老师那鼓励我们在书的海洋里继续遨游的拥抱和书签，接下来是她们发表获奖感言，其中我最喜欢陈兆国的“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”我会将它作为我的座右铭。最后是朱相宇和黄鑫朗诵他们的成长故事。黄鑫朗诵得感情充沛，仿佛让我回到历史悠久的

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

2016年10月28号，经过两天的长途跋涉，面包机从快递员的车上下来，来到我们家，正式成为了我们家的一员。

晚饭后，我和妈妈开始分头行动。由我负责安装，我不费吹灰之力将它组装好，准备第二天开始试运行。妈妈则负责跑采购，买回了一堆做面包的原材料：玉米粉、奶粉、发酵粉、面包粉等等。

第二天，在妈妈的操纵下，面包机开始行使它光荣的使命。它的首次任务是做一份玉米面包。妈妈先往面包机里加入一杯清水、一大勺色拉油、4大勺白糖，还磕了一个鸡蛋进去，接着放进去两大杯面包粉和一杯玉米粉，最后放一小勺发酵粉。我问妈妈为什么要按这样的顺序放？妈妈说发酵粉不能跟白糖、油混在一起，否则就会失去发酵的效果，所以要把它放在面粉的上面。加好材料，妈妈设置了制作程序，启动按钮，面包机立刻“嘟嘟嘟”地叫了起来，好像是战士吹响了冲锋的号角，又好像是在提醒人们它要开始工作了。叫声停止后，随即又响起了“唔——”的声音，原来是里面的小拌片开始搅动材料，进入揉面团的阶段。小拌片左一下，右一下，不一会儿，一个黄色的面团就搅拌成型了。

十五分钟后，进入发酵面团的环节，小拌片停止了工作，面包机安静下来了。过了一个多小时后，原先小

记得有一个圣诞节，同学们都带了许许多多的糖果去学校。

人人都把自己的糖果拿出来，分着大家一起吃。这时，班长走了进来，生气的训斥道：“你们怎么都带糖果来学校？”随后，她拿出一本本子，在本子上记下了有带糖果的人的名字，我心里一惊——一定要把糖果藏好，不然被发现就糟糕了！我在书包翻了翻，找到一个隐秘的口袋，慢慢地把糖果放进去，尽量不惊动旁人。下课铃声响起，我拿起一本书，正要去图书馆，同桌突然问我：“你有带糖吗？有袋糖一定要藏好。”我只是笑了笑，没有说什么。回来时，同桌紧张的抓住我的手：“咲琪，刚才我看见班长翻你的书包说跟你说过了！”我大吃一惊：“什么？”

转过头，正好看见班长从别人手里没收了几颗糖果，趁着别人不注意，把糖果剥开，放进自己嘴里，我不由得为我们班上的同学们愤愤不平。

圣诞不吃糖，这样的圣诞节该怎么过？

【篇一：叫我怎么感谢你作文】

“一日为师，终生为父”。或许教师的职业实在是很渺小，没有过多人的注视更没有偶像派一样的受人递捧。他们虽很平凡，但他们的职业却是神圣的、无私的。

两年前的老师在我们眼中有如洪水猛兽，我会觉得老师的天职就是整人，或许那时我还小……

我有一个严厉的班主任，她是一个典型的女强人，我们对她的评价只有两个字“可怕”。也许她想给我们一个下马威，一开始，她会毫不留情地去惩罚那些犯了错误的人，有人说她大公无私，但我在同学们的眼中看到更多的是“愤怒”。她会向家长时不时地打小报告，更会在校领导面前说她不喜欢的那些学生的坏话。

但是三年的时间过去了，我们对她的看法有了翻天覆地的改变。或许是我们长大了，也可能是她的教育方法有所改变了，我们觉得她顿时变得平易近人，和蔼可亲，像一个大朋友，不！更像一个妈妈！一个感情投入很多很多的妈妈。其实她真得很难，对一个人精神上的教育并不比物质上的给予简单。三年来一句句地劝说，一声声地嘱咐都深深印在我的心底。天冷了要告诉我们多加衣服，回家时叮嘱我们注意安全，甚至回到家后还会不放心地往爸爸的手机上打个电话，好像听到我们