汉服排扣有什么讲究和忌讳

【篇一：我和秋天有个约会】

我不只一次徜徉在这九月繁流，无与伦比的秋天，你为何来得这么迟？我期待，能让你更接近梦，即使我已经错过生命中一些宝贵的瞬间。但我只要拥有你便可令自己凤凰涅磐，浴火重生。

在这姗姗来迟的秋天，手中把握的美好回忆全都悄悄沉淀。一群和我一样，怀揣着和对未来的憧憬和向往的同学，心中充满着对中学生活所感到的兴奋与激动，揭开了中学神秘的面纱。

凉风习习，落叶萧萧，伴随着懵懂的少年展放他的青春。不知不觉中，开学已经三周了，不同的学习环境，不同的学习方法，不同的感受，不同的心境……总之，一切的一切都变了，变得截然不同。

“一个人最大的幸福就是被别人需要。”这是徐老师的座右铭。告诉了我一个道理，每个人都有自己的价值关键是你怎样提升自己的价值。正因为价值越大，幸福越大，所以幸福越大，价值越大。最大的幸福是被别人需要，而最大的价值便是尽自己的全力去帮助别人。举手之劳，轻而易举，何不乐而为之？

三周以来，学习、生活、玩耍中的点点滴滴，筑建起了与同学之间一座又一座友谊的桥梁。有人说：“时间与距离亦会冲淡一切。”可我却不这样认为，真正的友谊之间，没有悬崖，没有峭壁，永远是风雨无阻

【篇一：我和四季有个约】

一年四季，我们都生活在等待中。在春风中等待冰棒，在夏日中等待落叶，在丰收中等待冰雪，在严寒中等待万物复苏。我和四季有个约，因为我对生活是如此热爱，每个季节都有不同的美好，等待我们去欣赏。

春天，我和你有个约。我喜欢在微暖的春风中哼唱着《春天在哪里》，去郊外踏青。听着鸟儿的鸣叫，感受溪水的灵动，享受着满目绿色的自然与和谐。看，那阳光正快乐地微笑，花儿迎着美丽的太阳，伴着清风，左右摇摆。一年之计在于春，它是那样充满生机。我爱春天！

夏天，我和你有个约。我喜欢在烈日下吃着冰棒，时不时昂头看看天上的云。那像棉花糖般可爱的云啊，带我的思绪飞翔。偶尔太阳先生罢工，雷雨小姐“兴风作浪”，让炎炎夏日变得温和凉爽！路上的孩子依旧说说笑笑，结伴去游泳池寻求清凉。听，那雷声雨声伴随着孩子们欢乐的笑声，就是心的奏鸣曲。它轰轰烈烈，豪迈旷达。我爱夏天！

秋天，我和你有个约。那是一个丰收的季节。我喜欢在枫叶渐渐“害羞”的时候在小区中行走。也许这是一种习惯吧。秋姑娘是美丽的，她带给我们温柔的橙色，让万物明白一分耕耘一分收获。人们远离了炎热，尽情地享受着丰收的喜悦。嗅一嗅，那芬芳的果实，是否正如你的人生那样？

【篇一：我和梦想有个约定】

雏鹰它有个勇敢的梦，它要挣脱身体的束缚，展开双翅去拥抱那片碧海蓝天。

花骨朵它有个美丽的梦，她要绽放绚烂的生命，以绝美的笑靥去换得那甘雨的滋润。

梦想犹如清晨的一缕阳光，心中充斥着照亮人间的希望。

成功之本是力量，而那梦想即是力量之源。

“梦想总是遥不可及，是不是应该放弃”，看似一句平凡的歌词却着实道出了那些追求梦想的人的心里话。梦想的确很遥远，就好比行走在黑暗中的泥泞小路上，你在磕磕绊绊，来回曲折中受尽磨难，却丝毫不见黎明的曙光。黑夜总是漫长的，然而你应该在这种困境中磨练出坚强的意志，越挫越勇，而不言放弃。如此揣怀着满腔热血下去，你的热情便会与那炽热的光明融为一体！

追求梦想的路途注定坎坷，却是通往成功，你只有在一步一脚印中体验过失败与痛苦，才会得到命运的认可。

李白曾与梦想许下一个豪迈的约定，他要看遍这世间沧桑，把千言万语书写成册。他一生潇洒不羁，美酒作伴，心情不畅便坐看云间，取酒豪饮，倏尔沧海一声笑，铺卷，提笔，洒墨，洒下千古名篇，最终伴得诗仙美名。

曹雪芹曾与梦想结下一个忧伤的约定，他要看破红尘，把这人世间红颜祸水细数尽，他把一生的伤感淋漓尽致地抒发在文字之中。红楼之梦，情情缘缘，何时才能终了？家破

“吱嘎”几声，母亲将拂去旧尘的老式缝纫机抬了出来，试着做几双棉布鞋。

那是上次去姥姥家，母亲顺手带回来的，想试着做做。

冬日的暖阳缓缓地从那一方浓雾中挣脱出来，寂静的世界被公鸡的第一声啼鸣打破，孩子们的笑嚷声伴着急促繁碎的脚步声，让这个狭窄的小巷开朗了许多。

“姥姥，我回来了！”我迈着大步，跨进了这间小院。

她正在埋头做布鞋。

姥姥用如沐春风的笑容迎接我们。我顺着她那油黄的面容向下看，她那双爬满蚯蚓的粗糙的手上戴着一只金色的顶针箍，准确来说，是快要磨得褪色的一只，松弛得将要滑落。我想：铁杵似的针也要被磨成细针了吧。结实的棉线吃力地在厚厚地鞋底一停一顿地来回穿梭，越是难穿，姥姥的针线就越密，密密麻麻，像天书一般，姥姥的做法，也像极了天书，令人捉摸不透。

我端来一把小木凳，端正地坐在她的身旁，她那细眉也许是因为我挡住了本来就很弱的光线，锁了起来，嘴角一动不动，深邃的眼神里流露出几丝凄凉，我借此机会细问了她：

“姥姥，这么细的手工活，您不累吗？”

“还好吧”，她的嘴角勉强回到了初见我的那般欣喜与纯粹，扬了起来。

“给我母亲带回去用缝纫机做吧，她比较在行。&rd

爷爷有一把磨刀石，它已经非常年迈了，据说是爷爷的父亲留下来的。

这一把磨刀石可真讲究：光滑而细长的把手，粗糙又坚硬的磨刀石，完美无瑕的融合在一起，成了爷爷最得力的助手，也是最珍贵的宝物。

爷爷是家中的“大厨”。使迟钝的刀锋重回锋利的担子自然也就落在了他的肩上。

这是个不起眼的小活，但是爷爷却很讲究。他倔，倔到只用那一把历史悠久，做工精细的磨刀石。

“越老越精！”他自豪无比说道，仿佛拥有了至高无上的荣耀。已经老花的双眸中射出锃亮的光芒。手中，早已握着那把他钟爱的磨刀石。

他连磨的方向也讲究，只在右边磨。他寻找着那已经深凹下去的右面，一手拿着刀，一手紧握着磨刀石，用力摩擦下去，钝刀发出清脆悦耳的响声，诉说着心满意足。除此以外便是寂静。爷爷像是在完成重要无比任务的一般，眉头紧锁，不苟言笑。整个场面无比的庄重而肃穆。数万次的磨擦，拭去了他所剩无几的年华，也掠去了磨刀石的平滑的“外衣”，留下了微泛鱼肚白的表面。我好奇地问道：“爷爷，你为什么只在右边磨呀？”沉默良久后，竟是一句带有些许颤抖的话语：“这是你太爷爷的习惯，他也是个讲究的人啊！”话毕，

今天中午吃完饭不久，郑老师就让我们去农场里面，我很开心，因为我知道，郑老师要带我们去挖花生了！

到了农场，就听郑老师说：“你们都先不要动手，看四班的应老师怎么挖”。我心想：挖花生也这么讲究，如果连挖花生也不会，那我可能就什么都不会干了。不过话虽这么说，我可不敢乱动，不然老师肯定要说我没有好好听讲了！

“好了，我们开始挖吧！”郑老师一声令下，我立马将我面前的一株花生整个握住，用劲向上拔起，只见那株花生的根部连着很多黄色的花生，上面还有很多泥，刨开泥土，里面的花生像害羞的小姑娘一样躲躲藏藏。我呀，找到花生就像找到宝藏一样开心。不一会儿，我们就把花生都挖完了。

下午2点的时候，我们将挖回的花生清洗干净，就在洗的时候，一个同学一不小心把水喷到我的身上，我的衣上服、头发上瞬间好冰凉啊。我哀嚎了一声：啊，我好惨啊！不过尽管如此，我还是很开心。

我们把洗好的花生放高压锅里煮45分钟，煮好后再装成一小袋一小袋，等放学了去校门口卖。

我站在校门口要喊着：“谁要买花生啊，5元一袋，很好吃的花生，无农药的，快来买啊”。没几分钟花生就全卖完了。多亏了点点买了一袋，我们几个蹲在校门口吃花生，每颗花生都甜津津

今天我和一个小伙伴来到南京师范大学东郊风景秀丽的仙林校区，参加一个汉服和手工活动。站在校门口就看到了背倚青山位居校园的中轴线上南京师范大学敬文图书馆。这个图书馆听说是目前江苏省单体建筑面积最大的图书馆。藏书范围较广：馆藏总量250万册，真想进去看看。

当我蠢蠢欲动时，接我们的汉服社团小姐姐来了。她们穿着不同颜色不同款式的古装款款向我们走来，我很奇怪不是参加汉服活动吗？为什么她们穿的是不同朝代的衣服？后来在她们的解释之下，我才知道汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服。汉服“始于黄帝，备于尧舜，源自黄帝制冕服。定型于周朝，并通过汉朝依据四书五经形成完备的冠服体系，成为神道设教的一部分。后来各个华夏朝代均宗周法汉以继承汉衣冠为国家大事。于是有了二十四史中的舆服志。

一套完整的汉服通常有三层：小衣（内衣）、中衣、大衣。上衣下裳的冕服朝服为帝王百官最隆重正式的礼服；袍服（深衣）为百官及士人常服，襦裙则为妇女喜爱的穿着。普通劳动人民一般上身着短衣，下穿长裤。汉服的款式繁多复杂，有礼服、常服、特种服饰之分，有肥袖穿着后宽到及地。也有袖肥窄小的，便于劳动的。汉服款式有：曲裾、直裾、高腰襦裙、襦裙、圆领袍衫、褙

经过了前面那么多个体验项目，我们又来体验穿汉服了。汉朝时，人们穿衣服很讲究，这让我长了不少知识。

我们来到了呈坎八卦村的广场。我第一眼看到的是两位穿着一黑一白的衣服的老爷爷。我不禁自问起来：嗯？难道这就是传说中的汉服吗？后来，经过他们的介绍，果真是汉服。现在由两位老先生来教我们怎样去穿汉服。

“穿汉服很讲究的哦。”一位老爷爷说。老爷爷先教我们穿汉服时要讲究男左女右。男生需要先从左边穿，而女生要先从右边穿。我拿到汉服，发现汉服的衣襟，左边大而长，右边小而短。

老爷爷说左边那个大的衣襟要盖在右边小的衣襟上。还教了我们怎样系腰带。系腰带时一定要平整，不能皱起来。男的打结要在左边，女的打结要在右边，一定要系得紧一点，整套汉服都是由这个腰带绑住的。不然会出丑的哦。

随后，老爷爷又教这我们行礼的礼节。这时，老爷爷又说起了男左女右。男生就要把右手放在左手的后面，然后大拇指往里面扣住，女生就是相反。反正，什么事都是男左女右，搞得我头都昏了。你还要掌握45°弯腰90°弯腰和180°弯腰。古时候怎么有这么多礼节嘞？这时候有一个大大的问号在我心中——为什么老是要男左女右呢？这又是什么道理呀？

我禁不住好

打开视频，看电视。纵观国产剧，此类大部分可分为贴切现实生活的家庭剧，服装美轮美奂的古装剧或是时不时出来雷人的抗日剧。就个人而言，我一般都会观看家庭剧和古装剧。前者会让我有代入感，而观看后者时我总会依稀在其中感受到中国文化的博大精深。

现如今，也许很多人会认为我们的民族服饰会如小燕子那般内着一浅蓝色长裙，外衬一件琵琶襟大褂，又或许是如同春秋时期人们所穿戴的胡服？然都不是，我们的民族服饰是——汉服，它虽没有别具匠心的设计，吸人眼球的装饰，它是如此的毫不起眼；却只因它是汉族服饰，是我们民族文化的根本象征所在，所以我独爱汉服。

不知道大家有没有想过一个问题？就拿我来说，纵观这十几年的生活，除了在影视节目里，竟从未在现实生活中见过一件汉服。在看看我们的邻国，韩国和日本，他们都有自己的传统服饰，而且在大街上随处可见穿戴。那为何在这个汉族人杂居的社会，这件民族服饰却毫无踪影了呢？这不禁令我们反思，然道我们的民族文化会随着这件服饰一样一点一点的销声若迹吗？我不知道，如果我们本土人连这点文化也传承不了，那我们究竟又能留给子孙什么精神上的财富呢？那么我们人民会随着这仅存的文化的灭亡而灭亡吗？一个没有文化的民族将会是多么的可悲，一个连民族文化都

研学第一天下午，教官带我们来到一个宽阔的地方来体验什么是汉服。

首先我们每人都去教官那儿，拿一套汉服。刚一拿到汉服，我就想，为什么我们的汉服是黑色的，而上面的两位老师是一个白衣服，一个黑衣服。我嘟起小嘴，说：“不公平，凭什么老师穿的比我们好看，哼！”

我前面的何璇说：“能穿不就行了！”

我瞪着她说：“你一个‘假小子’！怎么知道女生眼里的好看。”

何璇说：“哼！”

我说：“你哼什么哼？”

“别讲话了，我们开始学习！”穿着白衣服的老师说，“我先自我介绍一下，我姓沈，你可以叫我沈老师。”说完就把话筒递给旁边的一位穿黑色衣服的老师。“大家好，各位同学好，我是罗老师。”罗老师说。

沈老师说：“现在我们开始学穿汉服。首先把衣服穿上，你们会不会看到衣服一边长一边短，先把短的一边放在里面，再交叉把长的一边放过去。再用红袋子打个结记住男左女右，系好后再带上帽子，这样汉服就穿好了！给你们五分钟时间，赶快把汉服穿好。”

说完我们就开始行动了。罗