汤勺的勺怎么组词

小时候，外婆家的厨房门口总是伫立着一个小小的身影，倚着门栏看着外婆掌勺的场景……

那时，父母工作忙，便把我放在外婆家“寄养”。我就被送来送去，那时的我太小，在外婆家时常叫着要回家，外婆从口袋里掏出纸巾，用爬满岁月痕迹的双手，在我脸上拭去眼角的眼泪。至今我还记得外婆为我擦泪的场景。

她把我圈在怀里，用纸巾为我一边擦去眼泪，一边心疼地说：悠然乖，外婆家就是悠然的家，走，外婆给你做饭吃去。

外婆用她粗糙而又温暖的大手拉着我的小手，向厨房走去。我拉着门框不愿进去，双方僵持着，外婆的额头上的银丝也同外婆的笑容一样，写满了温暖与包容。外婆走向灶台，从台上拿起一柄汤勺。

年幼的我，心中充满了好奇，赶快跑进厨房，拽着外婆的衣角，问：外婆，外婆，这是什么？外婆把手中的汤勺拿到我眼前晃了晃说：这是汤勺，并告诉我，她会用这汤勺熬粥，让我快快长高。我似懂非懂地退回到厨房门口，扶着门框看着外婆忙碌。

外婆在灶台边忙前忙后，那柄汤勺也跟着外婆在锅里唱着歌。我吃惊地叫道：“外婆，你听！你快听！汤勺在唱歌呢！它在唱什么？”外婆和蔼地笑着说：“它在唱，让悠然喝粥，让悠然快快长高。”每当这

勺湖公园是淮安一座远近闻名的公园。公园内风景优美，绿树成荫，是人们休闲娱乐的绝好去处。

一进大门，一条长长的小路映入眼帘，小路的左边是一排高大的柳树，而柳树的左边就是勺湖了，据说是因为它的形状看上去像一把勺子，所以叫“勺湖”。小路的右边是一片草地，草地上一片生机勃勃勃，小草欢快的晃动着脑袋，小花张开花瓣，像是在对着我们微笑呢！

经过草地，我们再往前面走一小会儿会来到一座拱形的小桥，小桥的栏杆上，刻着许多精美的图案，有鱼跃水面，有荷花盛开，有古人行礼等等。运气好的话，你还能看到小亭子里面有一群学生在和老师学画画呢！

走过小桥，就到了小广场了。这里非常宽敞，老爷爷常在这儿练太极、练剑、拉二胡……老奶奶常在这儿跳广场舞、唱歌……阿姨们有的带着宝宝看表演，有的忙着给宝宝买小玩具，也有的抱着宝宝悠闲的散步……热闹极了！

继续往前走，你会来到一个林荫小道，弯弯曲曲的，似乎通往很远很远的地方，早晨在这里可以呼吸到最新鲜的空气，夏天在这里乘乘凉，别提多么舒服了。

这就是勺湖公园，你也像我一样喜欢这里吗？

我一直珍藏着一把饭勺。这是一把精致而小巧的饭勺，它是连接我与蒲缇之间友谊的桥梁。

记得一年级的时候，学校吃饭是餐盒配餐，学生要自备吃饭用的勺子。对我来说，妈妈给我带的勺子显然大了很多，吃饭的时候非常不方便，经常会掉食物。所以，每当吃饭的时候，我总是愁眉不展。

一天，蒲缇发现了我低落的小情绪，问我发生了什么不愉快的事，我苦着脸举着大勺子说：“看看，我的勺子比我的脸还大，让我怎么吃饭呀？”

蒲缇看了看我的大勺子，露出了惊讶的表情。她想了想，安慰我说：“确实很大，别着急，慢点吃。”下午上课时，我看到蒲缇不时地趴在桌子上，好像在想事情，很出神，甚至要交作业的事儿她都忘了，直到后面的同学提醒她，她才赶快交了作业。下课时，我关心地问她，“嘿！蒲缇，怎么啦？”她笑着说“没事儿。”

本来以为事情就这么过去了，没想到第二天中午吃饭的时候，蒲缇对我说：“韩佳儒，你是我的好朋友，我想送你一个礼物！”

她的话一下子引起了我的好奇：“什么礼物？”

只见她从背后变出了一个小盒子，快速打开。“看！”一把精致的金属勺子出

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

星期六，茂名晚报要举行一次写生活动，这次活动有很多小记者参加，我迫不及待地也想参加。

那天，我早早起床出发，可是天公不作美，下起了滂沱大雨，但也没减掉我们的热情，我们还是冒着大雨到达写生的现场--茂名市图书馆2号厅，由于下雨改为了室内进行。我们小记者签到领了作画工具，在指导老师的带领以及指导下开始画画了。

这次写生的主题是--创意写生，创想世界。它的特别之处就是写生用的可不是白纸哦，而是一张刮刮纸，画笔更是不同寻常，那是一根削尖的筷子“笔”。一开始我不知所措，不知如何作画，但看到身边的同学都“身手不凡”地在作画。于是我鼓起勇气开始慢慢地画，指导老师也不时地过来指点一二，我就豁然开朗，放心大胆地刮画起来，终于我的佳作面世了，心里可开心了。后来大记者叔叔阿姨还组织我们玩了“抢凳子”游戏。这次我不再胆小了，大胆玩起来，并得了冠军，真开心！

这次“特别”的写生活动令我回味无穷，盼望下一次的小记者活动快快来。

记得有一个圣诞节，同学们都带了许许多多的糖果去学校。

人人都把自己的糖果拿出来，分着大家一起吃。这时，班长走了进来，生气的训斥道：“你们怎么都带糖果来学校？”随后，她拿出一本本子，在本子上记下了有带糖果的人的名字，我心里一惊——一定要把糖果藏好，不然被发现就糟糕了！我在书包翻了翻，找到一个隐秘的口袋，慢慢地把糖果放进去，尽量不惊动旁人。下课铃声响起，我拿起一本书，正要去图书馆，同桌突然问我：“你有带糖吗？有袋糖一定要藏好。”我只是笑了笑，没有说什么。回来时，同桌紧张的抓住我的手：“咲琪，刚才我看见班长翻你的书包说跟你说过了！”我大吃一惊：“什么？”

转过头，正好看见班长从别人手里没收了几颗糖果，趁着别人不注意，把糖果剥开，放进自己嘴里，我不由得为我们班上的同学们愤愤不平。

圣诞不吃糖，这样的圣诞节该怎么过？

那年花开月正圆，月圆人团圆。

十五的中秋之月，终于是那般得圆，些许灵动、些许皎洁。宁静的夜空沉默着，皎洁的圆月映衬着，我抬头仰望夜空，内心瞬间流露出一丝苦涩、一丝甜…

这苦涩和香甜倒令我回忆起那年中秋。小时候，住在乡下老家，一到中秋奶奶总是带着我，早早地把小竹椅、短木桌搬到四楼天台上去，事后，我依旧用手背抹着额头的细汗，笑呵呵地上厨房拿月饼。到了晚上，等爸爸妈妈回来，迎着他们上天台赏月。“妈！你看月亮出来了！”我看到月亮就兴奋地叫着，笑得甜腻腻的。“快来吃月饼吧！”爸爸赏着月感叹着。我撕开月饼包装，小时候不懂挑口味，就随手拿一个，没料到却是当年新上市的“清新抹茶”味！绵绵香甜的可口月饼让我终究还是忘不了…

长大后回忆起儿时只顾着玩乐，但一直没注意过的一个细节，那就是节日的祭祀活动。祭祀的时候，奶奶总是让我帮忙从柜子里拿出烧香用具和供品，焚香跪拜，祭拜先人，一种隆重的仪式感油然而生。每当这时候我总是傻傻地站在一旁看着奶奶三拜九叩，不敢作声，望着那徐徐上升的青烟，我忍不住那种苦涩的滋味…

我细细品味着嘴里的抹茶味儿月饼，就着桂花茶，闻着满院的

【篇一：叫我怎么感谢你作文】

“一日为师，终生为父”。或许教师的职业实在是很渺小，没有过多人的注视更没有偶像派一样的受人递捧。他们虽很平凡，但他们的职业却是神圣的、无私的。

两年前的老师在我们眼中有如洪水猛兽，我会觉得老师的天职就是整人，或许那时我还小……

我有一个严厉的班主任，她是一个典型的女强人，我们对她的评价只有两个字“可怕”。也许她想给我们一个下马威，一开始，她会毫不留情地去惩罚那些犯了错误的人，有人说她大公无私，但我在同学们的眼中看到更多的是“愤怒”。她会向家长时不时地打小报告，更会在校领导面前说她不喜欢的那些学生的坏话。

但是三年的时间过去了，我们对她的看法有了翻天覆地的改变。或许是我们长大了，也可能是她的教育方法有所改变了，我们觉得她顿时变得平易近人，和蔼可亲，像一个大朋友，不！更像一个妈妈！一个感情投入很多很多的妈妈。其实她真得很难，对一个人精神上的教育并不比物质上的给予简单。三年来一句句地劝说，一声声地嘱咐都深深印在我的心底。天冷了要告诉我们多加衣服，回家时叮嘱我们注意安全，甚至回到家后还会不放心地往爸爸的手机上打个电话，好像听到我们

“让我的螃蟹试一下！”“我也要！”瞧！我们正在推选螃蟹“大力王”呢！螃蟹们十分活跃，教室里热闹极了。

我将我的螃蟹倒出来，却不敢碰它。它忽然站起来，好像故意吓唬我，我也被它吓着了，尖叫声久久回荡在教室上空。我想：你个小螃蟹，我不戴手套还真不敢摸你，哼！看我把你关到铁盒子里！我刚放它进盒子里，陈雨琦的蟹便凑近我的盒子，猛地夹住，提了起来。我同桌又捉住两只螃蟹放在盒中，谁知她的蟹反而夹得更紧，甩都甩不出来。天哪！现在的螃蟹都如此厉害啦！我看了看我的螃蟹，心想：你一定要争气哦！

随着老师一声令下，我们拎着各自的蟹出来排队。这时，一个人拿着螃蟹晃悠悠地走出来，是吴曈！她手里摇来摇去的东西是什么？我定睛一看，她的螃蟹腿上竟挂了个美术包！我嘴微张着，两眼发直，心里想，这一届螃蟹不会成精了吧……

到了操场，我将它放出来，谁知它像冬眠了一样，无论我如何推它，它都不理我。我眼睛一亮，找到一块风水宝地——雨水潭，我把它推进潭中，它缓缓站起，不紧不慢地摇了两步，又趴下了，仿佛在享受雨水的滋润，我急了，它却不急，像个大爷似的，懒洋洋地躺着，不理我了。

生活中和我有关的人很多，像海滩上的沙子，像森林里的树木，像麦田中的麦子。在这些人中，使我印象最深刻的便是我们的班主任兼语文老师——“色香味”俱全的叶老师。为什么说叶老师“色香味”俱全呢？因为叶老师既幽默，又严格，还很关心我们。

叶老师有着一头乌黑的短发，像倾倒出来的墨水，两道不深不浅的眉毛，就像两朵云一样，架在橄榄似的两只眼睛上方，眼珠就像两颗闪闪发光的珍珠，不高不矮的鼻子立在两只眼睛中间，很是合适，一张不大不小的嘴更衬托出她匀称的五官。

叶老师虽然看起来很小巧，声音也很温柔，但上课时，只要叶老师一发话，教室立刻鸦雀无声。有一次上课，同学刘泽希和黄奕杰因为一本字贴，发生了一些小切磋，叶老师立刻觉得不对劲，便说：“刘泽希……”咦，叶老师又要出什么“新招”呢？叶老师徐徐走近：“刘泽希啊，你不要因为一本字贴而跟同学闹不和啊，我送你一本字贴好不好？叶老师虽然工资不高，但一本字帖还是买得起的啦。”话音未落，全班同学哈哈大笑，我也笑得前俯后仰，叶老师也做出一副表情，有点像苦笑，又有一点点责