汲取力量怎么写

“她啊，有时候话说的少一点。毕竟也是大孩子了，哈哈。”

不知道从什么时候开始，这样的评价在我身边萦绕不去，我知道这么评价我的人多多少少不是带着高兴的情绪，至少一点点失望吧。

这总归不是什么好印象，改变倒也不是没努力过，强行搭话几次后，就开始觉得到人家面前搜肠刮肚的找话题是为难自己。刚开始决定放弃，有人出来客观评价：“不就是正常的交流吗，你这是心理不自信的体现。”

我叹了口气，把心里的话压一压，就像把一张纸折了又折，直到变成最小的一块捏在手里，它叫嚣着要出来，但被小小的力量禁锢着。和对面的人便形成了看不见摸不着的空气屏障，留给嘴上的只是空洞。

要是道理听懂了就能做到，世界上就没有犯错的人了。

我记得以前不是这样的啊，在干涸的记忆依稀记得，是从什么时候起，会把话藏在心里留给自己，便成了一个恶性循环。那么多话被压缩着，它们可能会趁我不注意，在肚子里组成一个小小的小册子。

那天也是闲来无事看着书，本就是一个普通的小故事，却让我有些失了神。

锥造老师是一个幼稚园老师，妮妮是一个幼稚园学生。锥造老师很热情，全身都像散发着火焰，或者说，是一个别人看了会觉得“热死人”的人。妮妮是五岁的小朋友，在锥造老

没有人值得你流泪，值得你流泪的人不希望看到你哭。如果自己都不爱惜自己，会有谁来痛惜你？因此，内心要强大而坚定。

从自身汲取力量，走向成功的彼岸。

席慕容说过“每一条走过来的路都有不得不这样走的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向”，这个理由和方向，决定权都在我们自己。

人生的漫漫长路，前二十年在父母的羽翼下度过，中间的二十年在朋友的互相扶持下度过，最后的二十年，却是为孩子们撑起一片浓荫，为他们点亮前方的灯，铺平脚下的路。时间运动着，更替着，轮回着，永恒平静地流逝。我们似乎忽略了期间最重要的角色，那就是我们自己！

归根到底，走完这条漫漫长路，我们还得靠自己的力量。

所罗门说：“一般人在晚年所收到的美满果实，大多是他们年轻时自己撒下的种子。”

孟母三迁，最终造就了孟子的美名，而又有谁能否认孟子自身的力量？父母创造好的环境固然重要，而真正决定人生方向的，是自己。岳母刺背，将那深深的“精忠报国”刺入了岳飞的心中，假若这位顶天立地的男儿没有一腔热血，那刺再多的字也是枉然。老鹰将年幼的孩子推下悬崖，而小鹰能够展翅蓝天，靠的是自己的胆魄和力量。

从自身汲取力量，成为绝壁上的青松，沙漠中的

走进新淮中，校园环境的优美雅致，文化氛围的得天独厚让人赞叹不绝。这里积淀孕育了百年淮中辉煌的深厚的人文底蕴，有着悠久的历史。今天，这个朝气蓬勃的校园里迎来了一个个意气风发的的少年们，他们用自己强劲有力的演讲来诠释爱国的含义！

每一个演讲者都迈着矫健的步伐，将自己最灿烂的笑容展现给听众，他们用自己的演说家才能，尽力地向我们解说着他们心中的“爱国”的内涵，激起我们心中报效祖国的热情，更加让我们这些少年坚定自己的求学报国之路。我们的心中也不由对这些优秀的演说家们敬佩，为他们的拳拳爱国之心深表赞叹。

显而易见，这次的演讲比赛无疑是一次对青年人格塑造的好的机会。

在众多的演讲者中，最让我敬佩和赞叹的是一个高二的学长。只见那个学长体态偏胖，却不失优雅风度，平正之气缠绕全身。只看外表，就不禁使人觉得这人胸有成竹，自信满满，根本就看不出一丝的胆怯与紧张。在他演说之前，他还向下面听他演讲的观众鞠了一个九十度的躬，这礼貌性的动作就让他显得更加与众不同。他开始讲话了，那专业的声音让人无法形容，就如“此声只应天上有”一般，赢得了全场的尖叫与掌声，他又礼貌性地鞠躬，随后就开始了他的演说。这样的演说家真的值得让我们去学习敬佩。

俗语有言：“在家靠父母，出门靠朋友。”

俗语是中华五千年的经验所得，但俗语并不是断章取义的理解的。如果你理解为“在家有父母就行，出门有朋友就行”，那就错了。这句话真正想要表达的其实是，父母和朋友是十分重要的，他们会为你提供一些必要的帮助，但也仅仅是帮助而已，要不怎么会有另一句俗语：

求人不如靠自己。

我爱看小说，但是我不喜欢看那种主角靠外力就能变得强大的小说，一株草药，一本秘笈，师傅的内功授予等等，虚构的情节会让人觉得自身不努力，也能坐享其成。这是脱离现实的。

为什么士兵和警官有了手枪还要学格斗？因为他们不可能时时带着手枪，关键时刻还要靠自身真本领。

为什么孙悟空有了金箍棒还要会七十二变？那是因为棒子只是外物，七十二变才是自身的力量。

求人不如靠自己。

从自身汲取力量，才能成就辉煌的事业，留下不朽的声名。

鲁迅先生有一支犀利的笔，如一名剑客挥舞着手中的名剑。但是，那挥剑的力量并不是剑给的，而是剑客本人的。正是有那种“世界本没有路，走的人多了也就成了路”的执著，才使先生从自身汲取力量，引发出无尽神通，挥洒出一条民主科学的觉醒之路。

力量在自身，从自身汲取的力量才是源源不断的，外力终究不可靠，

今天上午我们班几乎是在批评中度过的。

第一节语文课，我们班的状态很不好，严老提出的问题同学们都不能尽快的回答，教室里一片沉寂，这让严老很是生气。

紧接着的英语课，Miffy批评了我们班的作业态度，有很多前一天上课讲的东西，当天做的题中就有大片的人出错。批评完作业，上课时Miffy抽查昨天讲的内容，发现全班只有不到10人背了要求背诵的课文。原本就很生气的Miffy被迫停下了讲课，学习进度又慢了一节课。

我认为我们存在两个问题：第一个是学习，第二个是作业。

像今天我们学的议论文《敬业与乐业》中说，我们是学生，我们现在的职责就是学习。我们对于学习并没有达到静的程度，反而把学习当作是老师的事情。我们谈何热爱学习，把学习当作一种乐趣呢？

就拿Miffy的话来说：她的妹妹在国外读博士，拿的工资可能比她高，但她并不在乎，因为她热爱这份职业，尽管每天都非常的劳累，但她能在其中享受到快乐与乐趣。

正如梁启超所说：“任何职业都是有趣味的，每一个职业的成就离不了奋斗，一步一步的奋斗过去，从刻苦中得到快乐。”拿我们班成绩好的同学为例，我们经常可以看见她们刷题的身影。她们在解答难题中得到了成就感，会一直努力下去，成绩也越来越好，如果我们转变学习态度，也能体

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

生活中和我有关的人很多，像海滩上的沙子，像森林里的树木，像麦田中的麦子。在这些人中，使我印象最深刻的便是我们的班主任兼语文老师——“色香味”俱全的叶老师。为什么说叶老师“色香味”俱全呢？因为叶老师既幽默，又严格，还很关心我们。

叶老师有着一头乌黑的短发，像倾倒出来的墨水，两道不深不浅的眉毛，就像两朵云一样，架在橄榄似的两只眼睛上方，眼珠就像两颗闪闪发光的珍珠，不高不矮的鼻子立在两只眼睛中间，很是合适，一张不大不小的嘴更衬托出她匀称的五官。

叶老师虽然看起来很小巧，声音也很温柔，但上课时，只要叶老师一发话，教室立刻鸦雀无声。有一次上课，同学刘泽希和黄奕杰因为一本字贴，发生了一些小切磋，叶老师立刻觉得不对劲，便说：“刘泽希……”咦，叶老师又要出什么“新招”呢？叶老师徐徐走近：“刘泽希啊，你不要因为一本字贴而跟同学闹不和啊，我送你一本字贴好不好？叶老师虽然工资不高，但一本字帖还是买得起的啦。”话音未落，全班同学哈哈大笑，我也笑得前俯后仰，叶老师也做出一副表情，有点像苦笑，又有一点点责

一个风平浪静的夜晚，我正昏昏欲睡。忽然，一个黑影从窗户里蹦了进来。那个黑影將一个黑球（当时沒看清，后来才知道那是一个时光手雷）拿出来。拉开拉环，往前一丟。一个亮光很強的洞就冒了出来。那团黑影一把抓住我，跳进了那个亮洞。

当我醒来时，已经躺在了一张大床上。迷迷糊糊的听到了两个声音：“儿子不会有什么问题吧？”另一个声音回答到：“放心！不会有事的！我們儿子在游乐园连续玩几个剌激的游乐项目都不怕，这次也一定沒问题！”

话音刚落，我突然坐了起来。顿时吃了一惊，说话的竟是两个机器人！其中一个机器人按下一个按扭，头上忽然长出五官和头发，紧接着身上的机器外壳也开始向里收缩。我定睛一看，原来是妈妈！如果眼前這位是妈妈，那另外一位就是爸爸了。我问妈妈：“妈妈！为什么你们会有一层机器外壳呀？”妈妈说：“只要是穿越或生活在這个时代的人，都会有一套內体防护外壳。变形按扭在手掌心，你也有哦！”我张开手掌一看，果然有一个红色的按扭。只要把手紧握成团状，就可以变成机器人了。

除此之外，家里所有的家用电器、家具等一切都变成了智能家具。家里还多了几个机器人助理。据说，那个时代机器人已不再是

大风呼呼地吹着，把树叶吹得“沙沙”作响，这个季节是放风筝的最佳时期。今天，我们要自己为风筝穿上新的外衣。

我们拿着各自的风筝来到食堂，我把风筝放在桌子上，先用力把它抚平，接着拿起画笔在风筝上画起来。很快，风筝的外围就被我涂成了漂亮的浅蓝色，那好像天空的颜色，好像只是天空掉下来了一点，落在了我的风筝上；我又把黄色点在了风筝上，很快就成了两条长长的直线，那黄好像银杏叶被剪成了长条形，拼在了我的风筝上。

我小声嘀咕着：“浅蓝色这么快就用完了，涂深蓝色水粉，颜色太深了，又不好控制深浅，怎么办？”正当我像热锅上的蚂蚁——急得团团转时，一末从我旁边走过来，对我说：“新晨，白加蓝，再加一点水会好许多，还可以控制颜色的深浅哟！”我根据一末的提示，尝试了一下，成功了！

“哇，居然成功了！我可以控制颜色深浅了！谢谢你一末”我又惊讶又欢喜地对一末喊到。“没关系，谁叫我们是好朋友呢！”一末笑眯眯地对我说。

浅蓝色调制好了，我拿着画笔，轻轻地在黄色的线里又加了两条浅蓝色线，那好像海水的颜色，好像海水泼在了我的风筝上。最后轮到尾巴了，我

星期六，茂名晚报要举行一次写生活动，这次活动有很多小记者参加，我迫不及待地也想参加。

那天，我早早起床出发，可是天公不作美，下起了滂沱大雨，但也没减掉我们的热情，我们还是冒着大雨到达写生的现场--茂名市图书馆2号厅，由于下雨改为了室内进行。我们小记者签到领了作画工具，在指导老师的带领以及指导下开始画画了。

这次写生的主题是--创意写生，创想世界。它的特别之处就是写生用的可不是白纸哦，而是一张刮刮纸，画笔更是不同寻常，那是一根削尖的筷子“笔”。一开始我不知所措，不知如何作画，但看到身边的同学都“身手不凡”地在作画。于是我鼓起勇气开始慢慢地画，指导老师也不时地过来指点一二，我就豁然开朗，放心大胆地刮画起来，终于我的佳作面世了，心里可开心了。后来大记者叔叔阿姨还组织我们玩了“抢凳子”游戏。这次我不再胆小了，大胆玩起来，并得了冠军，真开心！

这次“特别”的写生活动令我回味无穷，盼望下一次的小记者活动快快来。