沂读音

暮色四合。

我披着夜色，行走在低矮的坡上，行走在这一片灰黄褐色的土地上。轻轻捧起一抔土，再由它悉悉簌簌地从指缝间流走。那细碎的沙土仿若是书中方正圆润的文字，沉郁顿挫；那以亩划分的一块一块土地好比书中的章节，版块分明；而那随处可见的凸起的祖辈的坟地想必就是书中故事的小高潮了，此起彼伏。沂坡，你确定你只是一方土地，而不是一本书？

伴着夜色，和着露水，以沂坡的过往为茶叶，沏一壶夜间的晚茶，细细品读着这本“沂坡风色”。沂坡，要不，我给你写一篇读后感吧。

读你的富而不私，感怀

“不知啥时候/庄稼地里/玉米高粱土豆大豆/熟了/又是一年五谷丰登/浓郁的金黄色撒满了黑土地。”肥沃富饶的沂坡啊，你如这黑土地一般，以你之土万世万代汲养着我们。不私藏自己的一丝一厘，直白坦露将最好的全都展现在我们面前。就连目不识丁的庄稼人也能看出你“这本书”的价值所在。这辽阔的大地，正如你辽阔的胸怀，把拥有的一切无私给了你的后代。

感怀于你慷慨大方的无私奉献，永远给予后世宠溺与关爱。

读你的执伤教诲，感咽

似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。为爱执伤的少女站在这沂坡上，晚间凉风吹散她本就凌乱的发丝，被风扬起却又显得那么优雅。衣袂

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

小沂把钥匙插进大门锁孔里，略为吃力的拧动，有些年头的大门发出一声好似迟暮老人呻吟的暗响，缓缓的打开一个门缝，小沂将身体一转，敏捷的从门缝中闪了过去。

屋子里没人，小沂随意的把鞋子甩到了一边，赤脚小跑着进了卧室，她把书包放到书桌上，奔向阳台，小沂放学时间正是太阳光最温暖的时候，她可以躺在躺椅上晒晒太阳，这样就不会再夜晚的屋子里感觉太冷了。

她略为吃力地把被子铺到躺椅上，然后一下子跳到上面，她一点儿都不担心躺椅回歪掉。每次她在躺椅上晃晃悠悠的时候总会不由的想起小时候妈妈摇着摇篮，她在摇篮里昏昏欲睡，妈妈轻轻地哼着歌儿的情景，她也不明白自己为什么能记得那么小的时候的事情，也许本来只是一些光影的阴暗不明的记忆画面，被她想像完善了那么多。

黄昏红日发出的暖暖的光辉从稀疏的树叶泄到小沂的全身，在阳台上晒了一天的被窝垫在她身下，自下而上蒸腾而起的阳光气息与自上而下倾泄而下的如水阳光让她无比舒服。

一阵嬉笑声传进她的耳朵，她侧身向楼下看去，一个小女孩儿坐在秋千上，年轻的父亲在她背后一次次推着，小女孩儿在半空中飘荡的样子就像一只自由骄傲的鸟儿，骄傲的向世界展示自己所拥有的爱，年轻的母亲倚靠在秋千的栏杆上，从眼角至眉梢都洋溢着对小女孩的宠爱。小沂慢慢的挪正身子，眼睛盯着

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

要问表演奖可以发给谁，那我可要推荐我的好朋友李沂霖了，她可是个小小舞蹈家呢！

李沂霖身材娇小、纤细，柔韧性特别好，一看就是个跳舞的好苗子。她特别喜欢跳舞，已经练习近三年的舞蹈了。她活泼、开朗，平时总爱蹦蹦跳跳，每当听到优美的乐曲，她都会情不自禁的伴着乐曲翩翩起舞，像一只快乐的花蝴蝶。

记得去年的新年联欢会，李沂霖报名参加舞蹈表演——《新疆舞》，提前一个多月就开始苦练了。联欢会当天表演时，李沂霖身穿一条红色的镶银亮片花边舞裙，外披一件半身毛衫，罩着长长的面纱，手腕脚踝上戴着银链，显得格外楚楚动人。音乐响起，她双手微微抬起，踩着节拍婆娑起舞。她全身的关节灵活的像一条蛇，可以自由地扭动，每个动作都自然流畅，仿佛出水的莲花。更让人惊奇的是她头与脖子之间的左右摆动，看的同学们高声喝彩。表演一结束，全班同学报以热烈的掌声，甚至有的喊道：“真是太精彩了，再来一个吧！”李沂霖带着微笑，深深向大家的鞠了一躬。我猜她心里也一定乐开了花！

还有一次，我去她家玩，当时她正在练习舞蹈，但是她并没有因为我的到来而停止练习，直到乐曲结束。李沂霖的妈妈对我说：“你知道吗？李沂霖一有时间就会练习舞蹈。”听了这话

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

小萝莉和小鲜肉是杨意丰家的两条狗，从名字就可以听出小鲜肉是只公的，而小萝莉则是只母的。它们是兄妹俩。小鲜肉全身黄色，小萝莉也差不多，只是脚、尾巴末尾是白色的。

他们的脚垫软软的，走起路来没什么声音。有一次，小鲜肉偷偷从家里溜了出来，正在和小萝莉玩的周靖沂突然发现小鲜肉不见了。我、周靖沂、“萌萌哒”迅速组成了一支“找狗别动队”，我们首先在它白天藏身的草丛中找了三遍，又出大院粗略的用手电筒照了一下，没有。我想：小鲜肉啊小鲜肉你到底跑哪去了呀？“要不去竹林看看吧！”我提议道。不一会，我们就到了竹林。因为竹林的竹子很密有可能照不到它，所以我开始启用声波驱逐战术，也就是学凶狗叫“汪、汪，唔——汪！”可这招竟然也未能奏效。我和周靖沂在搜查大院的时候“萌萌哒”突然说她看到了小鲜肉并直奔我们找过的周靖沂家。奇了怪了，我们不是找过吗？我想。果然，我们在一张桌子旁发现了它。因为空间较小，所以我只好用“狗粮引诱法”，它探出一点头，嗅了一下，感觉那就是它的菜！抵不住美食诱惑的小鲜肉走出来一小步，吃掉一颗

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读