沉睡的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

当城市沉睡后，大部分的灯火慢慢地熄灭了，天上星星的光好像又亮了一些。马路上没有了车水马龙，店铺里不再人进人出，公园里是寂静中的寂静，居民楼上仿佛传来了轻微的呼噜声。城市慢慢地也沉睡了。

然而，这样看似沉睡的城市背后，赶稿子的人还有部分公司小职员开始打开电脑，荧光慢慢地发散出来，夜，如同流水般寂静。部分学校家属楼里，还有的窗户，微微闪烁着灯光。高三的学子，仍在青春的路口奔波着。有的平房里，竟然也慢慢地升起了炊烟，明早要卖饭的阿姨，早已经开始准备。还有刚刚闭馆的小商店，店主还在数着一天挣的金钱。

好像所有的人都进入了睡眠，好像这个城市已经远离了喧嚣，可是，城市里仍然有一群没有时间休息的人们，或许是在苦难中挣扎夜不能寐，或许是在为了生活，没有时间享受一个温暖的夜晚。还有的人，只是格外的喜欢城市里的夜晚，喜欢一个人享受夜的寂静，喜欢在夜里抬头仰望星空。

城市就像一片很广袤的大海，从表面来看，那样的平静，毫无一丝的波澜，内部却早已经波涛汹涌。海洋下面的世界很大，很美丽，海洋下仍有一些心酸的故事。当城市沉睡后，仍有一群坚毅生活的人们。

金色温暖的阳光

斜斜的透进窗子

不经意间瞥过

便那样深深地刺痛了眼睛

毫不留情

枯枝败叶

连同布满裂纹的树身

都被这金色的阳光镀了一层金边

亮闪闪的

丝毫没有冬凄凉的景象

路边的积雪已被融化

湿漉漉

留下满地淤泥

远处偶有一只黑白的喜鹊

飞向近处的枝头

缓缓落下

翘着尾巴保持平衡

低沉的叫声回响在耳畔

回响在寂静的乡村里

午后的阳光还是那么刺眼

好像太阳定在了南边的天空上

地球不再自转了

我默默抬头

望向那刺眼的光源

任那抹艳阳刺痛了双眼

也毫不避讳

村头的小树林里

不知何时已落光了满枝的叶

只剩下了光秃秃的枝干

和在泥地上

几近腐烂的落叶

寂静

充盈着整个乡村

也充盈着我寂寞的心灵

诺大的村子

好像只剩了我自己

因而也变得

异乎寻常的安静

安静得怕人

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

冬，一个沉睡的名字。

大地白茫茫的一片，仿佛穿上了一件大白袄。

雪花飞舞，北风呼啸，青蛙、乌龟等小动物们早就在洞中呼呼大睡了。这时候，远处的山坡上传来了动静——哦，原来是“红领巾”们在堆雪人、打雪仗呢！他们说着、笑着、跑着、跳着，在雪白的天地中嬉戏玩耍。在他们身上，冬天不再寒冷。他们胸前的红领巾，好似冬日里的一把火，照亮了红扑扑的小脸。

山坡下，松柏依然是那样的苍翠，而梅花在寒冷的北风中散发着淡淡的清香。

整个森林中，树叶已被厚厚的积雪所掩盖，它们也已在沉睡之中了。

在我那如同长江的记忆中，童年是一个谈不完，说不尽的一个话题。童年这个话题，具有很大吸引力，让大家眼前浮现起一个幼稚、纯真、可爱的画面。

一次，我和父母一起去收玉米，高兴的我到了地里左冲右跑，一片欢喜的样子。看到父亲把玉米一刀砍倒，觉得原来这么简单，于是到了父亲的身旁，苦苦哀求，终于父亲答应了我的要求，顿时拿起镰刀就向父亲一样挥舞着，可却和我想象中不一样。一会儿功夫就不行了，幸好砍到一棵比较绿的玉米，无意间发现有一个全身长满刺的小而脆弱的“刺客”，纵身越到我身上，向我施展了他阴狠手辣的一面，狠狠地叮了我，我的身上很快留下了深刻的“标记”。可他的下场也够目不忍睹的，我只是疼上几分钟，而他已经去向阎王爷报名，得入“十八层地狱”，最后当然在我的笑声中结束。

渐渐的，我发现，这些刺客的军装都不是统一的，有的穿成一身绿；有的黑而又略带黄色；有的身上长满黄毛，看起来似乎高深莫测；……在我印象中，长满黄毛的应该是毛毛虫了吧，因为这种“刺客”可是不好惹的，当然这也是吃了苦头才明白的。

在我杀死了他的同伴之后，好像我到了哪他们就跟到哪，好像是着了

心灵，偶尔也会沉睡。沉睡的心会关闭良心的大门，但是我们一定会找到开启大门的钥匙，换醒我们的心。

在一条忙碌的小路上，人来人往，车流不绝。在这条路上充斥着热闹，叫卖声、鸣笛声、施工声……各种不一样的声音汇集在一起，形成一首乐

曲。时而欢快，时而忙碌，时而悲伤。但谁有发现，在那个脏兮兮、又热又“凉”的地方，却是个被遗忘的角落。在哪个角落里，有一个老人。

他白发苍苍，皮肤黝黑，皱纹堆累，衣衫褴褛，一身经历了人世的沧桑。他趴在地下，以及低微的声音，苦苦的哀求：“行行好吧，三天没吃了，行行好！”而那个破旧的石碗，却空空入也。令人难以置信的是这么多人却没有一个人帮助老人。他们的心灵都在沉睡……慢慢的，大门还没有完全关上的人渴望一个启示---他们该怎么做？于是他们慢慢堕入沉睡，不可自拔，每个人心中都有一扇门，所还没有生锈。只要一把钥匙就可以打开。却没有有一个人去当钥匙！

终于，许久的沉闷被一声童稚声打破，世界的时间仿佛在这一刻停止，全部的目光在此聚焦。她像一个天使：纯真、可爱、善良。她边说：“爷爷，你好可怜！”便把一枚硬币放进石碗。&ld

有这样一则笑话：一个人在街上吐了一口痰，然后一直站在原地看那口痰，渐渐地，路过的人也对这口痰产生了兴趣，最后人越聚越多，有的人甚至一看到人群就上前凑热闹。他们不知道，最初那个吐痰的人刚从精神病院出来……

这则笑话将看客的麻木可笑展现得淋漓尽致。它使我想起了鲁迅小说《铸剑》中凑热闹的看客。

“……路旁的一切人们也都爬起来。干瘪脸的少年却还扭住了眉间尺的衣领，不肯放手，说被他压坏了贵重的丹田，必须保险，倘若不到八十岁便死掉了，就得抵命。闲人们又即刻围上来，呆看着，但谁也不开口；后来有人从旁笑骂了几句，却全是附和干瘪脸少年的。眉间尺遇到了这样的敌人，真是怒不得，笑不得，只觉得无聊，却又脱身不得。这样地经过了煮熟一锅小米的时光，眉间尺早已焦躁得浑身发火，看的人却仍不见减，还是津津有味似的。”

真是把看客的形象刻化得入木三分！这些无聊的看客、闲人，他们没有自己的判断力，十分愿意欣赏别人的难处与尴尬，以此排遣自己内心的空虚与无聊。这群麻木而无知的看客，就恰是对当时国民最好的写照，便如睡着了一般，愚昧、落后、盲目。

“……烟消火灭，水波不兴。特别

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

每当我静下来想的时候，我会看到：暮色下，烟云缭绕滞留着纯澈的呼吸。街道上，车水马龙驶向时光的裂隙。时光的流逝里，有明媚的韶华有年少的懵懂，还有我爱的那本书。那本恍若天河的书里藏着我的情义，那本《一千零一夜》，我梦想最初的所在。

原先，我并不爱书。同其他孩子一样爱电视里的卡通角色。母亲很反对，偶尔带回一本旧书试着读给我听。不知何时，半醉半醒中，眼前竟浮现出一幕幕神奇。令我爱的，伤我心的，无法忘怀。以后，放学常常从学校里奔回来，就是为了那本书。翻开，却也不识得几个字。顾不着问，囫囵吞枣地看了起来。某个阶段后，心思归属于想象。想，为我铺开一张白纸，替我渲染着缤纷。情节按我的想象发展。“树枝想去撕裂天空，却只戳成了几个微小的窟窿……”那些天马行空，谁都说不清楚它的来由，我却爱着这样的朦胧。就好像黑色的夜幕下，星月散发着迷人的光点，当我还懵懂无知时，尽情想象着他们的故事。那小小的阅读的种子在我心中埋下，是想象造就了它的天地。我常常期待这一刻，于是当我阅读的时候，一切仿佛睡去，只有想象睁大好奇的双眼。

可是，等闲变却故人心！我怎么能够料到，这样的好奇也有凋零的一天。

那一天，我放下书，同其他孩子一样，突然有了