沥水篮读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

幼儿园大班的时候，爸爸出差给我带了个篮球。

一开始，我就对篮球爱不释手，妈妈就给我报了个篮球培训班。我每天都在期待上课。虽然上得很累，每次都满头大汗的，但我很开心。好景不长，不久，我就要上一年级了。妈妈让我放下篮球，我却不听。然而在一堆作业面前，我不得不放下篮球。从幼儿园的天天玩，根本没作业，到一下子有这么多作业，让我很不适应。每天都要做作业到十点多。

不过去年，我们学校星期三下午的社团活动让我重拾了篮球。体育老师选我去篮球社，让我很惊讶，想不到四年后我还可以重拾篮球，但也许我根本不会了，我忘了小时候是怎么开心的打篮球，现在，我没有一点心思可以放在学习篮球上了。觉得没有以前的好奇，只有疲惫。只想着早点回家完成堆成山的作业，有家庭作业、奥数作业、英语作业和练琴。我已经不再像以前一样了，现在的我，没有时间，没有精力，没有心思可以放在篮球上了。

但是为了社团我不得不练习打篮球，我第一次从储藏室里拿出了四年没用、堆满灰尘的大篮球，给它冲上气，想想以前怎么投篮，运球。可是我一点都不会了，还要从头开始学！一点点地跑步，运球，到一个也投不中……我失去了原本的感觉。觉得篮球并不好玩，刚刚开始我就很没有成就感，真想快点放下篮球。

我似乎真的

寒假，我读了一本故事书——《一篮子猫的故事》。我很喜欢猫。我们道知到猫天生就很机智，敏感，谨慎每一只猫都有着独一无二的特质。

文章里，就有一只猫闯进了作家的生活……

她叫阿莲娜。有着一身柔细密实，黄黑交织的虎斑毛皮，突显出一种难得“贵气”，那一对又圆又亮，龙眼般圆溜溜的黑瞳仁，显得特别专注，好像瞄一眼，就能判断谁是善人谁是恶棍。

阿莲娜出现的那一天，是在洗衣机的后面还三只毛茸茸的小猫！开始时，对人类它是惧怕的，而后来在作者细心饲养下成为了作家的“家人”。“小小”、“乖乖”和“跳跳”三只小猫淘气又可爱，爬高走低，追逐打闹，四处探险，最爱躲猫猫。作者喜欢这些猫，为它们拍下永恒的瞬间，收拾小猫们捣蛋后的院子，用梯子救上了树的“小乖”，推倒洗衣机救处遇险的“跳跳”，冒雨寻找失踪的“小小”……

读着读着，这让我想起了我们家走丢了的小猫。它陪伴了我渡过了好多美好快乐的日子：它看到我就会&ldqu

当鱼儿想触碰蓝天的那一刻，别人只会笑笑说一声不自量力。但又有谁会明白，但他做出这决定的时候，是多么的有勇气啊？

鱼儿触碰蓝天，多么可笑的事情啊？但他真的有努力过，即使是没成功。人也许就是这样吧？你一定曾为一个人或一件事而努力过，而奋斗过吧？即使是没有成功，但我相信在以后的道路上你会比别人懂得更多，没成功并不代表失败，这一次的失败是为下一次的努力打下更好的基础。

你触碰到蓝天的那一刻，代表你成功了，你的努力没有白费。你要让那些嫉妒你的人明白，你曾奋斗过。并不是因为走过什么弯路。

当你有了自己的丰功伟绩时，你会多么欣荣。父母也会以你为荣。

虾仁鲜嫩壳难剥，今天，“剥虾能手”外婆教我剥虾仁。

我们把鲜活的河虾放进清水里洗净，然后用沥水篮将它们捞出来放在干净的盘子里。外婆先给我做示范，她抓起一只河虾，让它“四脚朝天”做好“准备”。大虾“手舞足蹈”，似乎还妄想回到水里。外婆小心翼翼地用左手捏着虾肚，右手捏着虾尾，给大虾练“下腰”。接着，她左手顺势轻轻往下滑，这件青灰色的“水晶上衣”就被脱了下来。剩下的“鱼尾裙”怎么脱呢？外婆用三个手指掐住虾尾，慢慢一挤，这裙子也脱下了。

该我大展身手了。我看准盘子里那只最大的河虾，伸手去抓，谁知它早有防备，纵身一跃，竟然跳到我手背上。“看我怎么收拾你！”我边说边用力一抓，终于把这个淘气包抓住了。松手一看，这只可怜的虾竟被我捏烂了。第一次尝试就以失败告终！

外婆见了，嘱咐我：“剥虾仁时，要左右手配合好，力度适中。”这回我小心翼翼抓起一只河虾，学着外婆的样子捏着虾壳慢慢往下“脱”。它不甘坐以待毙，拼命地挣扎着。我右手捏着虾尾

我是陆墨，一名三年级的小学生，今年寒假，我体验了一把劳动的快乐，那就是刷碗，接下来给大家介绍一下我的劳动故事吧！

吃完饭以后，我先把碗送进厨房的洗碗池里，然后拿起洗碗刷，挤了点洗洁精，把碗用清水打湿后，拿洗碗刷认真的刷洗起来，先洗碗的内部，然后再认真洗碗的外边，洗完后，把碗放进沥水篮，把洗碗刷冲洗干净挂起来，再把洗碗池打扫干净。第一次洗的时候，因为没经验，不停地出现小状况，一会儿把碗弄掉了，一会儿水到处乱溅，要不然就是刚冲好水，发现碗边还粘着那么大一个葱花，但是洗的多了，我就发现，原来洗碗也是有技巧的，正像那个成语说的，熟能生巧。

我还总结出了洗碗的几个要点，这些都是从我刷了那么多次碗得到的宝贵经验呀！第一，水不要开的太大或太小，只要水花不乱溅，而且冲洗的时候能直接冲掉泡沫就刚刚好。第二，搓洗碗的时候，要一手拿紧碗的边缘，一手拿洗碗刷搓洗，注意在滚动碗的时候，要拿紧，两手轮流用力，碗就不会掉了。第三，怎么样才能把碗，尤其是米饭锅洗的干净呢？这点，我听取了妈妈的建议，最好把锅或者碗用水浸泡一下，这样刷的时候非常轻松就刷干净了。

听奶奶说，以前没有洗洁精，都是用热水刷碗的，尤其煮沸的水，也可以消毒，所以不管是用热水，还是用洗洁精，目的都是为了把锅碗洗干

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

外婆家的灶台上悬着一个灰扑扑的饭篮，连着几根纤细的蛛丝。一阵清风拂过，吹得饭篮摇啊摇，落下的灰尘如细雨一般。

我问妈妈：“为什么小山村的每家每户都有一个饭篮，而且挂的这么高？”

“因为那时没有冰箱，不能更好的保存食品。“妈妈说，”所以饭篮可立了大功。挂在那里，又通风又保鲜。“

说起这饭篮啊，它可年长哩！已经47岁了，还是外公分家时三大家当之一呢！于是我把它拿下来细细地端详了一番：它是竹子编成的，上有一个月牙形的手柄，下面是一个褐色的形如大碗的“身体”。配上一顶“斗笠”形的盖子，好似一个橡子。浑身磨损的条纹刻着它所有的记忆。

想起这件事，就觉得哑然失笑。当年妈妈放学后，肚子饿得慌，就拿了两把小凳子叠在一起，站了上去，晃晃悠悠地踮起脚，双手伸直，仰着头把饭篮捧下来，又取了一只碗，舀了一大碗饭，和点热水，就着梅干菜“稀哩呼噜“地大吃起来。一次给外婆抓了个现行，给她讲了个传说。据说，不能到灶台去偷饭。正当你在偷饭时，躲在灶膛里的那个灶神爷就会扑出来抓你。妈妈听了这话，每次都是胆战心惊的偷饭。后来又一次她还因害怕从椅子

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考