沫水拼音

灰黑色的天笼罩着大地，空气中弥漫着一股深灰的雾气。微微发黄的路灯静静立在街头，昏黄的灯光照射着面积并不宽广的地面。

裴韵芯缓缓走在街道上，高跟鞋尖细的鞋跟摩擦着地面，发出刺耳的声音。她的身形微微摇晃，胃中酒精辛辣的感觉过了好久都没有消散，反而愈演愈烈了。

昏黑的街道只有她一人的脚步声，却有两道鬼鬼祟祟的影子跟在身后，被路灯拉出长长的剪影。随着越走越慢的脚步，她暗暗握拳，就在身后的两道影子终于决定扑上来时，她迅速的扭转身体，一拳打到其中一人的脸上，在那两人还没放应过来的时候，又狠狠踢向另一人。

“敢打姑奶奶的注意，你们是活得不耐烦了吧。”精致的面孔上满是不耐烦的神色。

两人没防备的向后退了一步，看向面前的女孩眼中带着愤怒与戏虐：“呦，看不出原来是个辣妹啊，来让哥哥们好好教教你怎么打架。”

裴韵芯冷笑，不急不忙的迎上去。

街头突然出现了另外一个人，手提着书包，似乎是刚放学回家的学生。两个男人饶有兴致的盯着他，却见他从容的从三人身边走过，没有一丝停顿。两个男人得意的笑出了声：“学学，这才叫识时务。”

男生依然向前走着，放在身侧的手微微握紧。

收回了将要挥出的拳头，裴韵芯看向那名高中生，心中突然

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

轻盈的绿色遐驭在土壤之中，片片青绿的晶莹仿佛如滴水石穿般的剔透。一丛破土而出的含羞草，方显稚嫩与倔强。在孤单中成长亦为悲哀，在泡沫的幻境里，含蓄的与他人形同陌路。他们，一把抓住了在无奈与落寞中的“含羞草”，带走了寂寥与悲伤。

古时将王昭君比作一朵曼陀罗，款款的行走于大殿之间，有谁看出她内心的慌张。今日望着讲台上来回踱步的身影，老师，‘辛勤’是大众的词语，将他们比喻为彼岸花，浓艳，恰与含羞草为两种画面。或许他们不是最完美的，但不是孤有那魅人的艳丽。

眸中是老师们忙碌的身影，脚上的高跟鞋，我们认为是美丽，他们觉得是庄重；简朴的运动服，我们觉得是随意，他们为了我们的兴趣。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”黑板是涉及老师的最大方面，与其说粉笔磨砺了老师，不如说是老师让粉笔一个简单的人生角色充满色彩。

我记得小时候我说过想当一名老师，我猜每一个人小时候都有一个这样的梦。当别人问起你的梦想时，你大概会昂起头骄傲的说出：“我想当一名老师！”是那样的斗志昂扬与活力，现在终归被社会的浓妆艳抹淡去了原本的模样。在幼小的心灵里，老师，是一个伟大的演员，形象的描绘着书本里的丰

虽我将心的碎屑抛入沙中，将灵魂的汁液倾入沫里，但它们永远离海岸比离海的距离更近。距离有限的思念，比无法限定的相见更近。

——题记

我想要作一沙，又想如一沫，但相同的，永远是你。在这柔软的沙滩上，我将徜徉到永远，徜徉在你的心中。随风而动，随海而逝，随你的心，直到永远。

你是一个让我触动又神往的名——亲情。如山那般的雄伟，如海那般深沉，如沙那般遍地可拾，如我一般，随处可见。但又如星那般耀眼，月那般寂静，日那般遥不可及，正如我一般，独一无二。你既是那么平凡，又是那么高贵，而我只是沙中一沫，沫中一沙，期盼你转身那一刻的狂喜。

忆起我们曾走过的沙滩足迹，如刀刻般依稀可触。你是我平稳的港湾，在这里我可以肆无忌惮的欢笑，虽欢乐，但却没有永远。

不痛不痒，多少时光……泪在不确定的某个夜晚流淌，分别就这样到来。岸边天气微凉，淡淡月光，我独自哼唱，寻找曾经的快乐时光。那时的我，天真的说：“你一定会回来看我的，对吗？”你笑而不语，默默点头，然后消逝在沙滩上，消逝在我的视线中，但庆幸的是，你从未消失在我的心里。我疯狂地在沙滩上奔跑，寻找那一点点回忆，任那沙中心的碎屑刺伤了我的脚

从嘉亨茂三号电梯到9楼，推开大门，各种新奇的事物出现在我眼前，我情不自禁地走过去玩一玩。

有一排迷你足球队员和一个小足球躺在桌上，我明白了玩法后，便自己PK了起来。没想到，信心十足的我却连连败退，当我不服气时，妈妈一句轻飘飘的话引起了我的注意，她说：“还看不看电影？不然你在外面也行。”说完便径直向内走去。赢了我的男孩说：“你球技怎么这么差。”说完立马跑开了。我真想找他去理论，可是没办法，我只好走进了包厢。我的心情用一句歇后语来表示，那就是哑巴吃黄连——有苦说不出。

电影开始了，我的坏心情也渐渐因为几只可爱的花栗鼠而变得开心。几只花栗鼠误会了它们的人类爸爸，出门冒险，它们靠唱歌来得到钱，名气也变得更大了，明白误会了爸爸后，在一次盛大的演唱会里，唱了一首给爸爸的歌。看到这里，我不只觉得它们可爱了，反而觉得它们拥有勇气。

出了爱沫电影，我恋恋不舍地下了电梯，回家了。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平