河堤字的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

春风吹拂中的河堤透着一片新绿。一颗颗杨柳在空中甩着自己的绿辫子，草儿们也戴上了一个个美丽的花环；河水好像被绿色染过似的，春天的河堤充满春的气息。

老师告诉我们说：明天要带一个大一点的袋子，让我们给美丽的河堤加一道“春风”。

我们整理好衣服，排好队走到了我们的红领巾路，我们就像一朵朵盛开的鲜花开满了河堤。我们一个个用出自己的火眼金睛，弯着腰瞄着地，好像一个个老爷爷在找自己掉在地上的老花镜，又像一只只饥饿的老虎在搜寻自己的猎物。那些枯枝败叶、果皮纸屑就都成了我们的囊中之物了。不一会儿我们的小袋子就鼓鼓的。只见一个人就发现草丛围栏里有一个大垃圾，于是他就立即蹲下来伸出手拿，可是垃圾离他远了一点所以他拿不到，试了好几次都拿不到，于是他拿出一根比较粗的树枝对准那个垃圾一点一点地往他手上拨，垃圾就束手就擒了，他又开始了一转新的地毯式搜索了……我是近视眼，又没戴眼镜就只好近一点在草丛旁“扫雷”，又一次我刚刚拿起一片叶子，一只不知名的虫子腾空而起就从我手上那片叶子上爬过，我就松开叶子跑到了旁边大叫：“妈呀！有虫子！”还好有惊无喜。还有一次一个同学就偷偷跑到我的前面

记得小时候，我家后面便是渭河河堤，那里四季葱茏，风光旖旎。在纷扰的闹市中能有这样一处绝佳的住所，实属难得。正是那段河堤，陪伴我度过了快乐的童年时代。

不必说翠绿的三叶草，繁茂的芦苇荡，瑰丽的月季花，灿烂的太阳花；也不必说蝴蝶在群花之间翩翩起舞，肥胖的蜜蜂趴在娇花嫩叶中贪婪地吮吸甜液，灵巧的麻雀成群结队地在树枝上演奏欢乐进行曲；单是那面舒缓的小土坡便有无限的情趣，蟋蟀在弹琴，青蛙在高歌，翻开碎土块，会有蚂蚁在辛勤地劳作，有时还会遇见蚱蜢和西瓜虫，青草丛中也可以找到紫红的野草莓，酸甜可口，真是不错的野味。

每当第一缕春风吹过，我便与小伙伴们相约前去踏青。沉睡了一冬的万物苏醒了，在春天阳光下开始快速生长。柳树抽出新的嫩芽，迎春花结满了黄色的花苞，蝴蝶与蜜蜂在繁花丛中嬉闹，解冻的渭水又开始向东缓缓流淌，水面上一群群野鸭子欢快地在水中嬉戏。

捉蝴蝶无疑是那段时光中最受孩子们青睐的游戏。翩翩飞舞的蝴蝶是很难抓住的，只有当蝴蝶在花丛中授粉的瞬间才好捉。先埋伏在繁茂的花丛里，敛声闭气，耐心地等待时机。待蝴蝶在花朵上停稳了，小心翼翼地挪过去，以迅雷不及掩耳之势捏住蝴蝶的翅膀，将这个灵巧的小生命放进瓶中。待小瓶中聚集了一定数量的蝴蝶时，就打开瓶塞，送它们回家，其景犹如

今天是中秋节，天气很好。中午，我们一家一起吃了团圆饭，我和妈妈决定去河堤公园走一走。由于刚下完雨，天气变得更凉了一些，我怕冷，所以又特意加了一件衣服。

从家里到河堤公园要经过一段郁郁葱葱的小道，路旁的树和夏天比起来颜色更五彩斑斓了，绿叶颜色更深了，有的叶子却变黄了，有的还变红了呢！我想，再过几天，进入深秋，它们会全变成黄色，等一阵秋风吹过，就会落一地黄金呢，如同铺一层黄地毯，踩在上面软绵绵的，那种景象真是让人神往。

我们来到河堤公园，看到了一个篮球场。蓝球场上由红、黄、蓝、几种颜色，充满了青春活力。篮球场周围长满了深绿，草绿，黄绿的植物，各种绿色渐变如同给篮球场穿上一件带水纹的花衣，和五彩的篮球场交相辉映。蓝球场上还有打球的人，让我也不由得想上场大展身手。我想，在这种秋高气爽的时节，又有美景相伴，打球的人一定心情非常好吧！

我和妈妈又走了几步，来到一片草地。我惊喜得发现，里面长满了幸运草！幸运草上还留着中午下过的雨珠，晶莹剔透，像水晶一样闪闪发光，我采摘一株献给我的妈妈，希望将所有的幸运都带她！

后来我和妈妈又骑着共享单车向廊桥出发。一路上，我们欢声笑语，雨后泥土的清香，伴着清草的香味，让我们深醉其中。我们来到廊桥上。秋天的廊桥和夏天的时候比起来安静

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

在我家附近有一条长长的桂畔河，河岸上有一个公园叫桂畔河堤公园。那里风景优美，鸟语花香，是一个很舒适的休闲地方。

桂畔河两岸的风景都很好，一边是种满瓜果蔬菜的农场，另一边是一个美丽的河堤公园。公园里是一条条弯弯曲曲的小路。小路两旁是枝繁叶茂的树木，鸟儿在树上跳来跳去，叽叽喳喳地叫个不停。树底下有一些石凳子，周围还种了许多花花草草。碧绿的叶子，娇嫩的小草和各色各样的花朵，常常发出阵阵的幽香，让人心旷神怡。公园里布置了一些让人们强身健体的运动器材，每天都有很多人到那里锻炼身体。

河岸边上有一条很长的铁桥，就像一条长龙围绕着河堤。河里的水比较清澈，有许多鱼儿在水里游来游去。一群群鸭子从农场来到河里戏水，有时还会看到几只大白鹅在河面上拨水，它们就像一群群活泼的孩子在水里玩游戏，有趣极了。站在桥上，一阵阵凉风扑面而来，让人感觉非常的舒爽。偶然抬头，还能看到许多白鸽在欢快地飞着，在农场和河堤公园之间飞来飞去。一棵棵高大的垂柳伸展着细细的枝条，仿佛正在对着河面梳妆打扮。更引人注目的是在柳树下钓鱼的人们了，一河两岸都经常有人在钓鱼。他们提着小桶带上鱼杆鱼料，在河岸一边聊天，一边钓鱼，有的还一家大小一起来垂钓，享受着钓鱼的乐趣。

我喜欢美丽的桂畔河堤公园，那里实在是太

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平