河水流动视频素材

信任少一点质疑，那么世界就会变得更加完美。——题记

在郑州有一位老太太就是因为信任别人所以也换来了他人的信任。住在郑州市的张老太是一个卖馒头的普通人，他每次不想看摊的时候就把膜摊往那一撂挂个牌子：买馒头的请把钱放在箱子里。然后就回家吃饭了，很多人会很奇怪那样岂不是会赔很多？其实没有，是因为张老太信任每个人，她相信每个人都会主动付钱。正是因为张老太对别人的信任，让每个人都觉得自己被人信任了，所以每个人都很讲信用的把钱放在箱子里。

在英国的一个葡萄园里，一位老爷爷在葡萄园的门口挂了一个牌子，上面写着：放下五英镑可以进园随便摘。然后他就去干自己的事情了，其实也会有很多人问他会不会有人一次摘完或怎么样，但是他就笑了笑说了句肯定不会的，满脸都显示出对葡萄园的放心。然后这个结果跟上一个故事的结果一样，每个人都放了五英镑然后也不会摘超出交钱范围的葡萄，有的人想多摘点自然也就多放点钱。张老太和葡萄园的老爷爷都是因为相信别人所以也都获得了别人的尊敬还达到了自己的目的。

其实在自己的身边也会有这样的例子。曾经有个同学她有一个特别喜爱的宠物狗，因为她平常比较孤僻，所以没有什么朋友，有次她家人要带她去外地一段时间没有办法带她的狗，其实她家人完全可以

我们不断的努力付出，为的也都是那最后一刻的成果。很荣幸这次我们也亲身体验了一次，经历了两个星期的准备，练习，虽然成果未定，但我们也还是相信努力一定不会白付的，至少锻炼了自己。

这天上午只上了两节课就开始准备了，班主任买的衣服很漂亮，红色的长裙显得很有精神气，男生的西装也很帅气。再化了一个精致的妆容格外的完美。在临近两点我们去了金鸣录视频，天气虽然很冷但在舞台上好像很暖和，（也许是开了暖气空调吧！）我们在场地上练习了几遍又尝试了几遍，总的好像搞了六七遍，在几遍之后也逐渐的有些烦了，但班主任说了“台下十年功，台上一刻钟。”要想做得更好，怎么能不付出呢？渐渐的我们也更加努力认真的去完成了这次录视频。效果还是很好的，也希望我们能够取得一个优异的成绩吧！

很喜欢班主任的那句“台下十年功，台上一刻钟。”我们的努力，现在也不都是为了以后能有一个好大学，好人生吗？相信努力是一定不会白付出，就算没有你想要的结果，但也一定有所收获。

今天下午，我在学校观看了一部叫“面对困难的方法”的视频。看完后，我为视频里的父亲的睿智感到佩服，同时也为他处理事情的方式感到赞赏。

这个视频主要讲了一个女孩遇到了挫折，父亲为了开导她，就拿了三样物品：马铃薯、鸡蛋和咖啡豆。将这些东西放入沸腾的开水后，观察发生的变化，女孩由此得到启发，知道如何去应对困难。

在视频中我看到了，在马铃薯、鸡蛋和咖啡豆分别被放进沸水里后，经过一段时间再把它们拿出来，我惊讶地发现：原先马铃薯是很坚硬的，现在变得柔软了；鸡蛋原先很脆弱，只有一层薄膜，但经过沸水的考验后变得坚硬了；而咖啡豆却很独特，在经过沸水的考验后它变成了咖啡，形成了一种全新的样貌。在生活中困难就像“沸腾的水”，我们要像马铃薯、鸡蛋和咖啡豆一样勇敢面对困境，而不能倒在某一个地方，再也站不起来，布朗曾说过：“一个人如果没有任何阻碍，将永远保持其满足和平庸的状态，那么他将又愚蠢又糊涂，像母牛一样的逸然自得。”这更加说明了挫折并不是一件坏事，当挫折来临时，要以乐观的心态去面对，积极向上地迎接新生活。

看了这个视频，我不禁回想起了去年10月份我参加的大队委竞选，我一开始演讲很顺利，但在表演吹号才艺

今天，天气还好。我来到小溪边，凝视着溪水潺潺流动，清清的水，凉凉的，好舒服。溪水向前流动着，有石子和小鱼儿，好清晰，好舒服。我感受着大自然带给我的快乐，体会着大自然带给万物生灵的资源和滋养。

我把脚丫放在水里，感受水的流动，想到：水之所以一直会流动，是因为山不是平的而是凹凸的，只要有水，就会向着山坡往下流。

我的成绩不是很好，又是否能逆流而上呢？大自然由它的规矩，既然我想创造出奇迹，那我就不当水流，我要当一只小鱼，往上游的小鱼。

要做就要做的不一样。我要加油！

回家咯！

go，go，go！

【篇一：这就是我的舞台】

我是一片枯黄褶皱的树叶，秋天无情地带走了我的水分，我全身都干巴巴的，再也不像以前那样嫩绿饱满。秋姑娘撅起樱桃小嘴，“呼——呼”使劲地吹，我的身体也跟着剧烈地晃动起来，险些要松开了抓住大树妈妈的手。我知道我终将飘落，但我不愿让自己平凡的生命就这样凋零，只得紧紧抓住大树妈妈的手拼命挣扎着。

可是秋姑娘不乐意了，调皮的她使足了吃奶的力吹，决心要把我们都吹落，还试图掰开我们紧紧抓住大树枝干的手。我和同伴们都惊声尖叫，彼此之间身体相互碰撞、摩擦，发出“沙沙”的声音。甚至有些同伴经受不住这攻势，被迫松开抓住大树妈妈的手，坠落了。我大声地呼喊着他们，可是也已经无力回天了。

望着他们飘落的身影，最后轻轻地躺在地上，意味着永远地凋零，我不禁有些伤感。生命，就是这么容易逝去。我们树叶的生命就是如此平凡、卑微，还未欣赏多久的春天，还未感受到大自然的美妙，现在就要面临独自凋零的命运。难道我们就没有一个可以展现自己的舞台吗？

“咳——咳”，大树妈妈的咳嗽声将我从沉思中拉了回来。“大树妈妈，您还好吗？”我轻声问

二年级一开始，老师就让我们写流动日记。老师用班费买了四本日记本，给我们四个小队，每队从女生组先开始，然后是男生组，比比哪队能全得小红花。

盼望着，盼望着，终于该我写了。我翻开本子，第一篇王艺曈写的《秋天的景色》，老师用“——”画出了文中的好词，用“……”画出了文中的好句。文章下面还用红笔写着批语：开头写得好。第二篇是毛晨旭写的《玩具的故事》，老师夸他想象力丰富。第三篇是顾欣然写的《劳动真不容易》，老师表扬他真爱劳动。他们选材内容真丰富，篇篇精彩，我该写些什么呢？我苦思冥想要写什么呢？

突然，我想到了最近我打乒乓球的情景。我闭上眼睛想着我打球的一举一动，想着老师对我们的讲解。我有了灵感，对，就写打乒乓球。我边回忆边写，时间仿佛回到了我打球的那一瞬间。我耳边仿佛听到乒乒乓乓的打球声，仿佛看到我移动步伐，挥动手臂，接球的身影。

我一笔一划记下我打球的瞬间，望着那满篇的铅字，期待着明天老师给我的评语……

【篇一：那儿，充满阳光】

当灰暗的天空露出鱼肚白，漏出点点金黄，清风和着阳光席卷城市，这又是新的一天。

早晨，窗外响起清脆的鸟叫声，阳光稀稀疏疏的投进房间。想必爸爸又在练书法了吧。阳光绕过栋栋高楼，给阳台带来缕缕温暖。在那温暖下，爸爸正挥舞他手中的毛笔，轻轻勾勒几笔，一道道墨痕渗透进白纸上。那满是墨迹的纸上顿时布满金色的光，有种淡淡的光晕围绕在旁。还记得，从前爸爸就是在阳台教我练书法。大到字体结构，小到拿笔姿势，都不得马虎。大手包住小手，小手握着毛笔；阳光包围着爸爸，而我则在爸爸怀中。——多么温暖的画面，如今想来似乎耳畔还还萦绕着爸爸对我的叮嘱：“练书法讲究的是静，静下心来写就是修心养性；若是浮躁而书，则书多无益。”记忆的画面与眼前重叠，爸爸的脸庞在阳光里熠熠生辉，令我回味……

太阳升高，阳光射下火辣一片，让人昏昏欲睡。只见那阳光洒在窗台上，不停地舞动身姿，像在跳着一曲热烈的舞。小时候，这舞再热烈也难让我入睡，妈妈便得哄我睡觉。童话故事是妈妈的不二选择，可这些故事在我听来就像是一首首催眠曲，须臾之间，我便进入梦乡。中午的阳光洋洋洒洒，有些慵懒。当它灌满全身，是一种极为惬意的

或许这世上很难再有事物能与水流的空灵与澄澈相媲美。但细细一想，这水流似乎也是充盈着色彩的。

春的绿意就如春水般温婉细腻。当山涧的第一股水流冲破岩石，回旋着划出一道完美的弧线，生命，也隐隐透着气息。这水流无声无息地浸润土壤，让植物的根系尽情地吮吸享用。万物复苏了，河水上涨了。顺势捡起一块石头，投向水中，只见那涟漪远了，散了，留下满池的绿意，生命，也开始萌芽了。

夏水不如夏阳般炽热，但却也奔放自如。看那满塘的荷叶，带着春水的绿意，但怎么也抵挡不了夏水的热烈。因为那荷叶下流淌的，是生命的热情，它要让荷塘充满红色，就是那荷花的颜色。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，于是，它就拼命地翻滚着血液的热流，只为能见到那点点的红色。果然，风儿送来了第一缕荷香，浓了，淡了，留下一抹沁人心脾的红色，生命，也开始绽放了。

“秋水共长天一色”，那是为落霞，为孤鹜铺染的背景。殊不知，勤劳的人儿正用这秋水灌溉满田的粮食，只为让瓜果飘香，只为那麦穗金黄。“一道残阳铺水中”，那是多么地亲切、柔和、安闲。伫立秋水河畔，静看那斜阳伴着余辉，点点洒落在水面，醉了，笑了，染得一片金黄，生命，也开始成熟了。

我知道，冬日

那一汪汪暗灰色的河水连向远方，其中溶含了多少人的愤怒与无奈……

——题记

在家乡，一条明净见底的大河格外的引人注目。远远望去，犹如明镜般的亮洁。一条条灵巧的鱼儿带里面嬉戏，一只只水鸟在湖中休憩。村里的人家世世代代都依赖着这条大河。挑水洗衣，河边嬉戏，大河都用着她那柔软的双手欢迎着人们。尤其是和小伙伴们一起在其中欢快的玩耍，打水仗，日子真是十分的惬意。那一汪甘甜的水，映出了我的童年。

伴随着科技的进步，家乡通来了一个个现代化的企业。它们像一个个“雨后春笋”般的探出头，并得到了迅速的发展。老家似乎还是原来的景象。但是，这些新事物渐渐的向大河伸出了“魔爪”！

再次回到家乡，立刻感到了“不祥之兆”。远方一个个“大烟囱”不停的吞云吐雾，不仅如此，大河探出了一个个水管，里面也不停的排出一片片的污水，河面也弥漫着一群群死鱼。不是票夹来成堆的垃圾……这幅场景深深的刺痛了我的心。面对着眼前那漆黑无比且毫无希望的大河的未来，我的心中充满了惆怅……

由于大河“病

当我还小的时候，我住在外婆家——麻步。那时，妈妈天天在外婆家门前的那条小河中洗衣服。我天天这样看着妈妈，自己也对小河产生了感情，我常常和小伙伴蹲在河边嬉戏玩耍。

那时的小河，清澈见底，被人们称为生命之源。如果没了这河流，我们就不能喝到干净的水，也不能穿干净的衣服。

一年级的时候，我回到鳌江读书。过了两年，我又回到了麻步。我就像回到小时候那样，又去那条小河边走一走。我正想蹲下来好好玩耍的时候，眼前看到的是却是一片污水，脏兮兮的河水散发出令人作呕的气味。我不由得站了起来，急忙退到一边。心想，好好的水怎么被污染得这么严重呢？水上到处漂浮着塑料袋、泡沫……想着，我又退后了一步，生怕沾上这些发臭的水滴。看到这些垃圾，我的脑海中浮现出人们把污水、垃圾全部倒入河水中的情景，他们竟然没有一丝顾虑。

又过了一年，我上了四年级了，我回到麻步，想看看河水有没有得到改善。走到河边，我看见了一些工人正在河边干活。我跑过去探听了一下，原来他们正在治理污水，虽然没有立刻变得特别干净，但比以前那条铺满垃圾的河流好多了。

看着那些即将脱离脏物的河水，心里感到万分欣慰。人民政府提出的“五水共治”应该大家共同努力