河蚌拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

上周三中午放学回家，发现浴室的浴缸里有三个大河蚌。它们的颜色和地板差不多，我试着碰了它一下，它立马动了一下，我把它拿起来，它的大嘴露出一条缝，把水吐了我一身，可真是个调皮的家伙！

过了一个星期后，老爸提议吃河蚌肉。我第一个赞同，看它的体型这么大，里面的肉一定很多，一定很美味，可是说起来容易，做起来却非常难。

晚上，我和老爸在小区的偏僻处找了一个角落开始工作。老爸手里拿着银光闪闪的水果刀，伸进河蚌的嘴里，狠命地撬动。可是，无论老爸怎么撬，它的嘴就是不张开。好不容易橇出了一条细缝，结果又让一只飞过的飞虫给搅黄了。

最后老爸费了九牛二虎之力才把它的嘴巴撬了个缝隙，让我赶紧去找一个细棍子塞进去。在草丛里找东西时，我的眼睛好像变成了猫眼似的，很快找到了一根大小合适的棍子，赶紧跑回去递给了爸爸。

老爸把棍子伸进河蚌的嘴里，把刀拿了出来继续撬动。谁知河蚌好像没事人似的，就是纹丝不动。可把我气坏了，我上手轻轻地试了一试，结果把棍子还弄断了。

又过了几天后，老爸在网上找到了方法，就又忙活起来了，他把刀片伸进贝壳的嘴里，慢慢的向左滑，最后滑到了贝壳的后边，河蚌就张开了大大的嘴巴，牺牲了。可是屋里立刻变得臭气冲天，原来河蚌的肉已经腐烂了。

哎，美梦破灭了，不过我可是因祸得福，

“假的吧，有点儿不敢相信！”

“哎！是呀，哪有这样便宜的事儿！”

我正在花鸟市场里随意闲逛，却被一片嘈杂吸引，声源是一家普通的店铺，店门口围了许多人。我也赶紧凑了过去，原来这家店新进了许多河蚌，几分钟前，老板在门口放了块儿牌子，并用扬声器喊了一遍：“河蚌，河蚌，十元一只，开出珍珠免费拿走！”

不得不说，这真的很吸引人呀，一个个大河蚌静静得躺在透明玻璃箱中，最小的一只也有我的巴掌大哩！但是还没有人买，是怕开不出珍珠吧！

店老板也不着急，笑吟吟地举着扩音器，理所当然地担任起“解说员”的工作，“吼”出了珍珠的形成。

在河蚌的“童年”时期，它吞进了一粒沙子，或是一只小虫子，渐渐的，在很久以后，它们就变成了珍珠。

好像很容易嘛！不，一点儿也不容易。如果你的眼睛里进了一粒沙子，一定很不舒服，河蚌也一样呀！

我抱着好奇的心态来凑热闹，此刻却惆怅了！我无法理解，人啊，为了得到珍珠，赚到钱，他们会将沙子喂给河蚌，太残忍了，人们为什么不想一想，河蚌也会难受呢？

这时，看到身边一位年近六旬的老拂，她的手上戴着一串由珍珠串起的手链，在日光灯

今天，阳光是那么得明媚，天空是那么得晴朗。我的心情也正如这天气一样，格外高兴。

因为，今天我做了一件有趣的、有意义的、而且是从来都没有接触过的"新"事——挖河蚌。

一大早，我们一家人就早早地来到"湘湖"游玩。到了那儿，我们便绕着那个湖边走着，看风景。走着走着，我的目光突然被一个场景给吸引住了：两个大哥哥在河岸边的泥土里挖着不知什么东西。

好奇心驱使着我，使我忍不住想过去探个究竟。就在这时，“嘭！”一声，一个人把一个黑不溜鳅东西朝岸上扔了过来，我连忙凑近一看："啊！原来是河蚌！"我的眼睛一下子变得发亮，双眼直直地盯着河蚌，好像见了外星人似的，新奇得很！这时，一个念头飞快地从我的脑袋里闪过："为什么我不自己去试着挖河蚌呢？"

说干就干！我先是细细地打量了他们一番，看明白他们是怎么挖的；然后，便箭一般地冲前去，捡起一根结实的枯树枝，找到泥土上一条粗大的裂缝，东刨刨，西挖挖，一会儿把泥土翻过来又翻过去的，一会儿又用树枝的尖头把泥土给戳出了密密麻麻的小孔；简直是乱来一气！这不，不过一会儿，这蚌壳还没有挖出来呢！本来好好的泥土就被我给整

有一天，奶奶和邻居张奶奶相约去摸河蚌，等我午睡醒来，看见天井里桶里，脸盆里装满了河蚌，这些河蚌大小不一，有些张着大嘴，肆意的呼吸，有些紧闭着，深怕被我们打扰一样，我问奶奶，这么多自己吃的完吗？奶奶说：“明天一早去菜场卖点。”我听了兴奋极了，说：“那我跟你一块去，带上我哦，明天记得早上叫醒我。”

第二天，天刚蒙蒙亮，我还在睡梦中，奶奶就叫醒我，我和奶奶开着电瓶三轮车来到塘栖广济路那边，一人一个小板凳坐下，把水桶里的河蚌从车里搬下来摆放好，还在整理袋子，就看见一群杭州人提着环保袋路过，对河蚌好像很感兴趣，其中一位问：“这个怎么卖？”我很热情地回答：“10元三斤。”刚说完，夸赞的声音就传来了：“这孩子真乖。”我听了喜滋滋的，那人倒也爽快，说那就称10块钱。这个时候，只见奶奶熟练地拿起刀，杀河蚌，这速度，一绝啊，不一会儿，三斤河蚌就弄好了。也可能是我在旁边帮忙引起了路人的注意，路过的好几个人都跟我们买，那些人都排队等候着。有一个老奶奶一下子买了6斤，把我乐坏了，没想到销路这么好。我跟奶奶配合也默契，我帮奶奶装袋子，算钱，找零，真有几分

“叮铃铃，叮铃铃”，小闹钟把我从睡梦中吵醒，嘻嘻，今天的它可没有那么讨厌，我欢喜着呢？知道为什么吗？因为昨天晚上爸爸妈妈就告诉我，今天我们全家春游总动员，抓河蚌！

哈哈，小弟弟也被吵醒，一直用手揉着他半醒的双眼，一听我说起河蚌的名字，兴奋的比我都起床快！我们姐弟俩迅速穿衣、起床、洗刷，婆婆在厨房叮叮当当给我们准备早点，我们开心极了，今天注定是个有趣的一天！

吃完早点，我们就出发了，哈哈，既然是野外踏青，那么今天爸爸提议不开车，我们全家徒步走着出去，虽然一听这个消息感觉可能太累，但是还是想挑战一下！我们沿着滨河西路往水库的方向直走，弯弯曲曲的小路，农家烟囱不时的冒着烟，小鸟叽叽喳喳的叫着，小草探出了嫩绿色的小脑袋，迎春花零星点点的向路人招手示意，还有很多油菜花露出了鹅黄色的笑脸——哇哇哇，不时的的还会遇到小鸡、小狗、小猪、小羊，调皮的弟弟老是学它们发出叫声！人和大自然真是一幅美丽又和谐的画面啊！

大概走了快1个小时吧，我正想说有些腿软呢？突然看见拐弯处有一个大大的斜坡，上面有醒目的油漆大字“商南县水库”，我兴奋的告诉大家，到了，终于到了！水库周围全是安全防护网，工作人员也非常认真

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

在老家，我有一个特别要好的朋友---刘文昆。他虽然只比我大6个月，可按辈分我得叫他叔叔。

一天早上，我跟他约好了去水库摸河蚌。我们带的东西真是五花八门。瞧！他简直就是一副要打仗的样子，身披斗篷，头带草帽，脚穿雨鞋，手上拿着一把长竹签，腰间挂着打火机、打火石和小刀。我们边说边笑边沐浴着阳光，在不知不觉中走了四五公里的路。

终于到达水库，我环顾四周，那新鲜的空气和苏州的就是不一样，清香扑鼻的花香一阵阵向鼻腔扑来。我们休息了片刻，便开始分工。刘文昆一直生活在这里，摸河蚌的工作理所应当是交给他喽！只见他撸起袖子，蹦跳地来到了水库边，将脚轻轻地放进了清澈的河水中，弯下腰，手放在水里开始一阵摸索。

我负责火工。我先将锅和油拿出来，再捡来一堆石子围住一块靠近水源的地方，再用带过来的砖做出一个简易小炉子，再拔来一堆干草、芦苇和树枝，一一放入炉子里，再拿出两张纸点燃放进去。接着，我把拿出来的油罐子倒了一点在火里，再倒一点到锅里。这时，刘文昆已经把摸到的五个巨大的河蚌扒开并用带来的纯净水洗完放锅里了。我拿着两根牙签翻着肉，他则加草轻轻吹火苗。三分钟后新鲜美味的河蚌就出炉了！

吃着美味的河蚌，抬头仰望大大的太阳，真是惬意呀！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读