河西走廊课文

我家前面有一条黑黑的走廊，以前，那里晚上有明亮的夜灯，可是不知什么原因，最近灯居然破了，如今，这条走廊非常阴深，成了可怕的走廊。

可是，令我头疼的事还是发生了。不知是老天爷戏弄我，还是霉运跟踪我，这天下午，寒风呼呼地吹着，好像可以把你的手和脚吹断。雨无情地打在地上，像石头一样。雷声像一把宝剑，好像可以把山砍成两半。如果现在从窗外望出去，就好像在看一场3D电影。妈妈烧饭的时候，说醋没了，让我去买。我心里是一万个不愿意，因为去买醋要经过那条黑黑的走廊，进入那里，就像去地狱。但是在妈妈面前，我只能吹大牛，说：“包在我身上。”我在说这话的时候，心里是虚的。

妈妈看我信誓旦旦的，就高兴地说：“那你快去快回吧。”

我一出门，心一下子颤起来，一下子就绝望了。我打着雨伞，慢慢地靠近那骇人的走廊，我忽然想起鬼片里那恐怖的画面，随着一阵大风，一幅可怖的画面出现在眼前：红色的衣服，尖利的指甲，身体上不断散发出腐烂的臭味，尖尖的牙齿，上面滴着一滴鲜红的血，一张破破烂烂的脸，好像随时要咬你一口……

我本身就胆小，再加上疯魔狂舞的风，我捂上了耳朵，心里想着：世……世界上没有鬼

星期五上午第一节课，我们班举行了一次比赛，是关于背课文的，我们组表现非常优秀。在这熟背课文当中，也少不了一些方法，下面来听我讲一讲吧。

背课文比赛要讲究方法，速度慢一些可以使你不容易出错，还能蕴含感情的背诵。在老师来之前，我们小组快速地排练，当别的小组在背诵时我们小组不仅在认真听，还跟着默背，在心里加深印象，这样我们小组在背的时候就可以避免不熟练。

方法有了，团结协作是最重要的。我们组在选段时我身为小组长，我先让其他组员选自己最喜欢的、最容易背的一段，如果我先选了最简单的背，只有我一人背好了，那有什么用呢？有时候谦虚礼让、互相协调会让你有意外的收获，毕竟这是一次小组比赛，集体的水平高才是最好的。

我们小组经常被老师批评的董子裕同学，这次表现非常出色，得到了老师和同学的高度认可与赞赏。这突如其来的表扬让她高兴得眉飞色舞，好像得到了世上独一无二的宝贝似的。我们小组能取得好成绩，是小组成员共同努力的结果。在这里我要感谢我的组员们，并希望他们能一如既往的继续发扬下去。

别看比赛背课文这么一件简单的小事，却要掌握住方法，团结协作，互帮互助，集体好超过个人好才是最好的。

下课了，同学们纷纷跑出教室，到走廊上开开心心地玩耍。

在不远处传来了一阵欢乐地笑声，我扭头一看，原来是同学们在跳绳。他们把跳绳一甩，绳子就像飞舞的蝴蝶轻盈地跳起来。有一个女同学对另一个女同学说：“跳绳真好玩呀，等下节课下课我们还要再来玩！”她对那个女同学说：“好的！我们以后下课了就一起来玩吧。”她们你一言我一语，说得很开心。

咦？是从哪儿传来踢毽子的声音呢？原来在那里，我马上走过去。只见一位同学把毽子往上一抛，便马上用脚踢了起来。他们左一脚右一脚，毽子像小鸟一样轻快地飞了起来。同学们欢快地踢着毽子。围观的同学有的鼓起了掌，有的发出啧啧的赞叹声。

又是从哪儿传来了整齐的朗读声？我走了过去，原来是几个同学正入神地背古诗：“《嫦娥》，唐，李商隐……”他们背得真是专注啊！

走廊上热闹的欢笑声，一阵接一阵，整个校园沸腾起来。

笛——仿写《灯笼》

虽不像竹管中的空气，振动着奏出悠扬余音，便成为在吹口徜徉的灵动思绪，伴着跃动的音符。在山坡上惊慌迷路的几头牛儿，听到了笛声就寻到了牧童的方向。春风拂面，用初长成的手指按压孔隙，口中缓缓吐出均匀气流，或是听着母亲不知名的乐章，是江南坡上少有例外的事。尽管大人们担心着孩童们随意吹笛扰乱清净，但有时还要在寂静无人的黑夜吹起自己最喜欢的调子。

连牧人们的山歌算着，一切音律之中，我爱村口响着的二胡，庙里回荡的木鱼，同一支溪流边牛儿背上的笛。提起笛，就会想起江南林的簌簌，云边鸟儿长鸣的声音；就会想起草垫在赤足下的酥痒，村中老人下象棋的自语；想起伙伴麦色的皮肤，同活泼调皮的嬉笑；坡野里想起氤氲的湿雾，枝叶下想起躺在树杈间粗糙的感受，弹弓，诗书；树下的喊叫，玩闹，抓青蛙。真的，笛的缘结得太多了，记忆的河里激荡着的就都是。

记得，那时一同玩耍的伙伴，清晨每每被迫起床诵读背诵诗文，一背一早晨。过了先生的考核后总是要到了晌午。凑巧若是下着微雨的天，他们和我便爬上牛背，吆喝着走向常去的那个矮坡。伴着我们的除了朋友们的打闹，便是一个逮虫子的小罐，一支竹笛。那时自己乐理什么的还不懂，说不好听，就是乐谱上的矮子，什么泛音、音阶，是不在

【篇一：《天窗》仿写】

小作者：黄沐然

因为新型冠状病毒的来临，我不得不呆在家里，哪儿都不能去。这时候，我房间的窗户就成了我唯一的慰藉。

一棵桂花树，叶子茂盛，一阵风掠过，叶子就“沙沙”地响了起来。在我的眼前，仿佛出现了一树金黄的桂花，香气扑鼻，上面还有几只正忙着采蜜的小蜜蜂，几只蝴蝶也随之芬芳翩翩起舞。一只小鸟飞到了树枝上，它是在这儿休息？还是来找它的小伙伴儿一起玩儿呢？仰起头，一方斜斜的天空，湛蓝湛蓝的好似一汪碧海。咦？一片棉花糖怎么飘过来了呢？小羊、小马怎么也跑过来了呢？哦！原来是几片顽皮的白云啊。突然下雨了，柔如细丝的小雨像一层薄纱笼罩着天空，它飘飘扬扬地挥洒着。而我仿佛听到了小雨在对我轻声诉说着什么呢……

透过这面明亮的窗户，窗外的美好景色，就会在你的眼前浮现。

【篇二：《天窗》仿写】

小作者：钟泽雨

快寒假时，我本来想到同学家玩，或者去外面旅游，然而爸爸妈妈说有好多人都传染上了新冠状病毒，不能去外面。我非常失落，整天关在“牢房”里。这时候，我房间的窗户是我唯一的慰藉。从那小小的窗户外，我看见现在阳光明媚，隔着玻璃也能感受到阳光的温暖，看见窗前那棵高高的树静静地站在那儿，

新的学期，老师要求每篇课文都要背诵，没背完的同学放学留下来背诵。我一听，急了：啊！又要背诵啊。我最讨厌背诵了。

可是，我又怕留下来，只好听老师的话把课文全部背完。

星期一，《观潮》学完后，老师就布置要回家把课文背完。回到家，我就先把其它作业做完，然后一心一意背课文。我先一句话一句话地背，然后再连起来一段一段地背，最后全文一起背。背完这一课，我一共用了三天的时间。

到星期四，我们又学了第二课——《雅鲁藏布大峡谷》。不出所料，老师马上布置我们背诵。星期四那天，我没有背完。然后老师又布置星期五必须回家背完。我星期五把作业做完，只剩下背的部分了。星期六早上，妈妈很早就叫我起床背书。我懒洋洋地坐到凳子上，趴在桌子上，不肯读书。妈妈叫我起来读书。我说：“我不想背书。”妈妈说：“我们比赛，看谁先背完。”听妈妈这么说，我来劲了，马上大声读课文，生怕输给妈妈。结果，我们一起背完了课文。

这周星期一，我们又学习了《鸟的天堂》这篇课文，老师同样要求背诵。课文实在太长了，我怎么也背不出来。妈妈鼓励我，只要多读多记，功夫到了自然能够背诵。听了妈妈的话，我就一遍又一遍地读，一句一句，一段一段地背。四天后，我

早自习的时候，黄老师郑重地宣布：“这学期，同学们每篇课文都要背诵下来。”

我顿时愁眉苦脸起来，我的背诵能力一直不好啊！这可怎么办？这学期有我遭殃的啦！

能背下来的时候感觉特别容易。这天，我们要求背《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文，我三下两下就背完了。谢可馨比我多读了40分钟，结果结结巴巴，第一段都没有背下来。我感觉背课文对我来说还挺容易的嘛！

课文背不下来就感觉人都要发疯了。放学后我们做完作业就开始背诵课文。那是第三课《鸟的天堂》，我就怎么也背不下来，特别着急。那时已经晚上八点多了，那种急，慢慢变成了怒气，最后变成了冲天怒气，最后把解压器都给捏爆了。还是妈妈安慰我背不下来没关系，明天早上读一读就好了，我这才消了点怒气。

晚上睡觉时，躺在床上，妈妈告诉我：“因为你背《雅鲁藏布大峡谷》的那篇课文的时候比背《鸟的天堂》认真多了，背《鸟的天堂》的时候，你是一会儿跟谢可馨聊天，一会儿发现时间很晚了就赶紧抓起书读一下，背书不能太着急，但必须要认认真真读，全心全意投入到这个读书中。并且在老师让你们抄写课文的同时，就要把课文记下来。”听了妈妈的话，我似乎更知道以后该怎样背书了。

第二天早上，我专心读过几遍后，《鸟的天堂》被我拿

新的一学期，我们步入四年级，学习的知识越来越多，同学们都投入到紧张的学习中。这学期老师要求我们每一篇课文都要背诵，但是课文都好长一篇呢，我觉得有点难。这不，今天的第三课《鸟的天堂》就把我难住了。

放学，老师布置我们背《鸟的天堂》和《词语盘点》。我先背《鸟的天堂》。这是一篇写的是鸟的天堂的景色，周围的环境，还有对鸟的天堂——榕树的描写，形容词好多。我读了几十遍也记不住，准备放弃。我想这是老师交代的家庭作业，必须完成，别的同学做得到，我也要做到！我调整了一下我的心情，先一段一段的背，然后再连在一起背。首先还是不熟练，于是我灵机一动，先去读《词语盘点》里词语。因为我发现《词语盘点》里的词语就是《鸟的天堂》里的词语，我读熟了词语，再把它们串起来，比如“宽阔的薄雾，竹竿有规律……

就这样，我一直这样读、背，我把多余的字在心中反复默念，不到一会儿，我就背完了。

背完《词语盘点》，再背《鸟的天堂》，我感觉轻松多了，很熟练的就背完了。

通过这次背诵课文，我懂得了做什么事都不能操之过急，要想办法，找诀窍，不要死记硬背，做一个善于动脑筋的聪明人！

寒风呼啸，晚上十点后，马路上几乎看不见一个人影，路旁的灯像生了病似的，时亮时灭。

由于妈妈加班，爸爸很忙，所以只能我一人回家，在路过十字路口时，忽然，我的身后出现了一个高大的身影，越来越近，我顿时吓得直冒冷汗，紧紧地捏着拳头，猛地一转头，准备面对现实。“哎，原来是树枝呀！吓死我了！”我长叹一口气说。说完，我又加快了回家的步伐。

来到楼梯口，我用力的跺脚，想让走廊灯亮起来，可任凭我怎么使劲，都没看到一丝亮光，这走廊灯，竟然关键时刻不亮了。我忐忑不安地想：妈妈呀！救命！我怕黑。对了，妈妈说，害怕时，只要唱唱歌，一切都会好的。想到这儿，我勇敢地迈出了那一步，坚定地向7楼走去。

当我走到3楼时，突然，301的门开了，我以为是三楼住的阿姨要出门，我的恐惧减少了一些，可我刚想继续上楼，这时，从301的门里伸出一只手，一把将我抓住，一边抓一边说：“小兔崽子，你可回来了！是不是存心不想要你妈了！”我吓坏了，带着哭腔说：“阿姨，你认错人了！”可凶神恶煞的阿姨根本不想听我解释，一个劲地将我往房间里拉，嘴里还念叨着：“可算抓到你了，你每次假装来敲门，敲了就跑，这次，你插翅难逃。&rdqu

从小到大我都感觉我与别的小朋友不同，我感觉我记性特别不好，总是丢三落四的，所以背课文也成了我有苦说不出的痛处。

然而这次，并不是语文老师布置的背诵任务，而是英语老师给我们布置的作业，把一篇刚学完的课文背诵默写，说句实话英语也不是我的强项，这刚学完的课文里面很多单词我还不认识，我真的是一个头两个大。

我只能先读一遍认认字，课后有的单词我就在课文里标注上，碰到不认识的而且课后没有的单词，我就只能去查英语字典，然后把词义跟读法标注在单词旁边，我突然发现我不认识的单词可真不是一个两个，所以光查单词就花费了很长时间。

全部标注完看着密密麻麻的标注，我真的是哭笑不得，然后只能先读几遍熟悉一下课文意思，读的流利了以后，我就开始一句一句的背诵，虽然还是记不住单词，但是几遍读下来还是有所收获，等我全篇背诵过以后，就开始连起来背诵，这也是我最苦恼的地方，每次背几句就忘词，我还学会了打乱顺序背，真是令人头大。

最后我终于还是背下来了，虽然时间有点长，但是这一刻我却特别的开心，最起码我努力了。