沽同音字

家乡最让我梦牵魂绕的就是那条美丽的母亲河——大沽河。沽河就打我家门前流过 蜿蜒悠长，曲径通幽……

从我记事起，沽河就出现在我的记忆中，大沽河水带着我的童年一起流淌。小的时候，爸爸经常带我去河边。那细细的流水，像镶嵌在金色沙滩上的一条美丽的玉带，弯弯曲曲地流向远方。河水碧蓝，清澈得可以看清水中微小的生物。河堤里边的土地上，生长着一丛丛的灌木，数不清有多少种野草、野菜，开着五颜六色的花。树丛、草地间，时而飞起、时而落下觅食各色的鸟儿，在春天的花朵中尽情地展示着它们动听的歌喉，高音、低音、中音，唧唧喳喳地叫成了一片，像一首百鸟奏鸣曲。春风徐徐地吹过，送来了野花的清香，是那样的令人心旷神怡。爸爸，每每会在河提上静静的坐着。而我，总愿在河边的沙滩上玩耍，建“水渠”、捞小鱼，挖一种叫“鲜子”的小蛤蜊，天真快乐。

日益长大，夏季中的大沽河，在我的眼中，显示出了别样的韵味。

雨中的沽河，烟雨朦朦，虽朦胧，但真实可感。穿梭于河上的小舟，雨帘轻遮，于朦胧处感受沽河的恬静，真实又闲适。沽河两岸那恰若青石的街道向晚，手拿油纸伞的轻纱伊人，朦胧又迷离。

雨后，我总会漫步在那座平

“沽水南流照红霞，浒林荣茂色绿佳，遥看坝上合欢树，游逢柴扉是吾家。”

晨鸡拂晓

耳畔，传来一声鸡啼，嘹亮，渺远，唤醒了沉睡的人儿。

循着一滩碧波，满是垂柳婆娑，白杨挺拔。大片的芦荻深处，掩映一处小憩。一妇人正悉心理好丈夫的衣着，眉眼之间净是笑意。深深凝望了一眼深爱的妻子，带上她的担心，她的牵挂，她的期望，远远走去。

小舟撑开一片天地，划出些清澈的水纹，轻轻一点，便远了去。正值一日的好时候，大沽河水氤氲升起一层水雾，模糊间，有种如梦如幻的感觉。撑舟人一声响亮的吆喝，敲响了早起的钟声。这时候，酣睡的小孩子也起了，仰起天真的笑脸，双双扑到岸滩上去，摆弄起昨日未完成的城堡。

镜花水月

掬一捧沽河水，轻轻蹭一下脸颊，那凉爽爽的感觉沁入心底，好不柔滑！顽皮的孩子拨弄起水花，淘气的泼向岸滩几个玩耍的孩子，他们岂又会就此作罢，笑着闹着也跑去玩弄水花，掀起层层数尺高的浪花，然后报复似的泼向那个尽言欢笑的孩子，爽朗开怀大笑。待波纹平静，圆晕退却，玻璃镜般澄澈的水面分明的映着群群潜游在水中的鱼儿，自由自在，无忧无虑的嬉戏。沽河两岸白杨挺拔，垂柳婆娑，大片大片的芦荻，长得齐腰深，青翠欲滴，风儿吹过，像是绿色的波浪，随风起伏，摇曳生姿，十分好看。绿水蓝天为

今天，我们下午去环湖游。美丽的泸沽湖坐落在云南和四川的交界处，就像一颗闪亮的高山明珠。她的颜色如同天一般蓝，旁边的女神山属于喜马拉雅山脉的一部分。

从里格出发到情人滩。哇！情人滩的阳光灿烂。湖水随着风拍打着岸边。湖水很清，我忍不住伸手一摸：“哎呦！好凉啊！”这里的风景可真美：蓝色的湖水一望无尽，阳光直射在水面，波光粼粼……

接着来到了洛水码头。这里有许多猪槽船。每一只小船长得都不一样，有的新，有的旧，有的红，还有的绿，真好看。

终于来到了有名的草海，真是百闻不如一见啊。一片片金黄的草，在阳光的照耀下，在湖水的衬托下，像金色的浪潮翻涌起来。行走在走婚桥上，草海风光尽收眼底。美景就像收不完的麦子，一片又一片，一轮又一轮。我已经融入其中了，尽情地享受美好，享受快乐。可是，我突然看见一个小男孩正趴在小路旁写作业。相比之下，我觉得自己很幸福，一定要珍惜当下。经过一间卖明信片的小铺时，我给一个月后的自己邮寄了一张明信片，愿“她”不要忘记此刻。

临走的时候，我回头望了望泸沽湖。我觉得她不是只有蓝，而是五彩缤纷、五光十色的。有湖水的蓝，有船头的红，有草海的黄，还有雪花的白…&h

云南与四川交界处的泸沽湖，乃天下之奇观也。

从地图上看泸沽湖，好似一个巨大的肺，又像一张血盆大口，还像一列奔腾的火车。它在我的想象中，仿佛变成了世间万物。

泸沽湖，就算不比作什麽，也很美丽。

太阳向泸沽湖洒下柔和的光芒，光芒照到浪花上，让浪花变得波光粼粼，十分迷人。一阵风吹来，整个泸沽湖面闪动著金光，仿佛跳舞一般，十分活泼。风停了，湖面静了，便倒映出蓝蓝的天，白白的云，青青的山，绿绿的树，庄严的寺庙，古老的房屋和快乐的人们。一条条船从湖面开过，船后拖出一条条长长的水花，使泸沽湖多了几分动感。

泸沽湖水裡，一片生机。

白色的小花长在湖面上，点缀著泸沽湖的美。从远处看，是一个个白色的小点，与蓝色的湖面相互映衬，给湖面注入了另一种颜色。这种花有着白色的花瓣，黄色的花蕊，绿色的萼片，只生长在优质的湖水中，这也是泸沽湖水质的最好象徵。从通透的湖面往下看，能看到“石花”，这种植物上半部分是海藻一样的丛状，可以用作药材，能治疗多种疾病；下半部分是棍状一样的花杆，可用于烹饪。

泸沽湖的美景，虽然不是最好的，但它是独一无二的，也是变化多端的。有风时是一种景象，无风时又是另一种画面。

这样的泸沽湖怎能让人不喜爱呢？

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

“咸菜的菜呀，菜花的花呀，花朵的朵呀……”这是我们在水老师的课上玩的小游戏。因为它规则严谨，而且还考验我们的记忆力，所以称之为“烧脑游戏”

游戏规则是必须重复“前人”组的所有词，可以用同音字，不许提醒，而且思考时间还不能超过一秒。这让我们怎么玩啊？我的眉毛瞬间拧成了一个“八”字。水老师将同学们分成两组进行对决。这时陈丛逸小声嘀咕道：“我的脑子里全是棉花糖，这游戏对于我来说太难了！”听到队友的话，我的心凉了半截。正在我们神游的时候，对手已经抛出了第一个词语。可是我们谁也没有听见，结果我们组就这样莫名其妙地OUT了，心里真不甘心，还好是预赛。

第二轮开始，我们聚精会神，不敢轻敌。轮到我了，没想到对手给我挖了一个大坑，“结巴的巴呀，巴？……巴什么呢？”我的脑袋里一片空白，根本想不出“巴”字可以组的词语。我才发现，自己的脑袋里全是冰淇淋。一秒钟后，我就“壮烈牺牲”了。最后的决赛在陈丛逸和侯嘉琪之间展开。只见他们

我姓方，名柏仲。柏的同音字是柏，即是“伯仲”，有个成语叫“不分伯仲”，意思是不是第一就是第二。“柏仲”之意便为如此。

在幼儿园里还没怎么，但一到了小学，大家都识字了，于是都取起了外号，并且给我起了个可笑的外号，由于“柏”“伯”是同音字，所以一年级就有人搞混这两个字，甚至给我的奖状上名字也打错了，更有人丢掉了我的“仲”，直接叫我“方伯伯”。这个名字当初不禁惹的同学哄堂大笑，甚至连其他班的同学也知道了。

在被叫了几个月后，每当别人叫我“伯伯”的时候，我都会应他一声：“唉，侄子，你爸最近怎么样了。”

当班级里的人都成了我“侄子”的时候，总算是没人再认我这个“伯伯”了。

后来我的朋友在听到我的温州话说出来的名字后，又拆开来念，成了“白虫”——白色的虫子。

于是全班又天天叫我“白虫！白虫！”气得我直咬牙，为此还跟我的朋友打了一架。

中国的汉语文字常常被外国人形容为“博大精深的文化。”因为它的每一个字都有着独特的写法和意义。

汉字特别妙，每个字都是经过千百年的历史而演变而成的。有同音字、形声字，更有近几十年来新研究拼字的拼音，也是独具一格的。

要想学会汉字，学好汉字，难就难在它的理解。

在二年级的时候，“德”字是我写得不够好，原因是我中间的“横”老是落下。虽然我也查过了字典，但是我不还是记不住。少了一横的“德”字写在作业本上，看着特别别扭，每每也会因它失分很多。我下定决心要把这个坏毛病改正过来。

于是我找到了语文老师李老师，便向她求助取经：“李老师李老师，我这个‘德’字怎么都写不好，中间的那一画经常漏掉，有什么办法能把这个字写好呢？”

李老师二话不说，从抽屉里拿出一个小本子，把“德”字端端正正地写在上面，并把那个字“拆”开来，拿在手端详了一番。

须臾，李老师惊喜地抬起头告诉我：“乾霖，你瞧！这个字多么有意思呀！除去双人旁，后面的字就可以分解成‘十、四、个、人、一、心&rs

今天，徐老师上课的时候带着我们玩了一个游戏——心有灵犀。

这个游戏的规则是：老师准备好了一个词语，让我们来猜。如果哪位同学愿意当描述者，就弹幕“1”，视频连麦后，描述者要向其他同学解释这个词语，只是不能说出这个词语的同音字；第一个猜中的同学会作为描述者的最佳搭档，每人会得到两个星币作为奖励。

听了老师的介绍，我觉得这个游戏一定非常有趣，但是心里却隐隐觉得这里肯定“有坑”，所以我不由得警觉起来。

“第一轮热身赛马上就要开始了！”徐老师一声号令，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。小赵老师首先给我们做起了示范，当起了描述者。“谁要做猜的人？”徐老师问道。这时小泽同学自告奋勇地打了”1“，于是徐老师就选他来猜词语。只见，徐老师偷偷地告诉赵老师一个词语，赵老师听完后立刻生动形象地表演了起来。

她先伸出了四根手指：”这是一个四字成语。“突然，赵老师好像身上有无数条毛毛虫似的疯狂地抓了起来。她一边抓自己，一边嘴上还说着：“我是孙悟空！“顿时，我的头脑中突然蹦出了一个成语：抓耳挠

我们班前不久举行了一场别开生面的成语接龙赛。

比赛规则是：所接词语必须是成语，且不可重复。接龙时成语的最后一个字必须是下一个成语的首字，可以是同音字。如：坐井观天——天长地久。我们以小组为单位，接不上时可向组内求助一次，每次答题时间为五秒。

“一表人才！”只听陈老师一声令下，第一轮比赛开始了。台上的选手们，真可谓是八仙过海，各显神通。只见第一组的选手们有的抓耳挠腮绞尽脑汁，却怎么也想不出来；有的昂首挺胸，嘴角上扬，蹦蹦跳跳，不露一丝惧色；有的紧紧盯着屏幕，恨不得要把它看穿……最搞笑的要数小胡同学了，当他前面一个同学想不出来时，他趁陈老师不注意，身体前倾，双手捂着嘴，凑到他前面一个同学耳边，悄悄地说着什么，脸上还露出一丝得意，估计是想浑水摸鱼，给自己组多“赚”一次求助机会。那个同学答出来了，可他的行为被发现了，求助机会也就用掉了。小胡同学非但没有“赚”到求助机会，还把自己给拌住了。我的心也跟着他揪了起来，他装出满面笑容、胸有成竹的样子，嘴角努力上扬，眼睛眯成了一条线，拼命想掩盖住自己的惊慌，却弄巧成拙，嘴巴都咧到耳朵根了，眉毛