沾水的发音

我的妹妹叫二丫，今年5岁了，长得特别可爱。皮肤白里透红，嘴巴小小的像个红樱桃，眉毛弯弯的像月亮。一双水灵灵的大眼睛好像会说话，非常讨人喜欢。

我的妹妹整天跟在我的屁股后面，我读英语、练发音，她也学着我的样子，跟着读英语、练发音，妈妈夸她比我读的还好。

有一次周末，我在素描纸上画一幅美丽的画，妹妹站在旁边，看着我画。我画好了，涂上漂亮的颜色，可是少一种蓝色的水彩笔，我到爷爷的书房里找水彩笔，就在我找水彩笔的空隙，妹妹拿着画笔在我的画上加了个太阳。我回来看见大吃一惊，哭着说道：“这是我明天交给画展的画啊！”奶奶过来了，亲切地说：“再画一张吧！”这时，妹妹知道闯祸了，躲在奶奶身后，急忙说：“姐姐我错了，以后我再也不敢乱画你的画了。”我看着她那个样子，真是没办法。

这就是我又天真又可爱、又聪明又淘气的妹妹。

我是一个怪癖的男孩。

或许还应添上些天才的色彩罢。3岁时候用海绵笔沾水，在公园地砖上大书“ABCD”之类；7岁在书法大咖们的会堂上画了几个怪模怪样的小篆“中国梦”，却莫名其妙的刊上了报纸；9岁上了全市写作“榜眼”的台位，还傻傻地咧开一排白牙。但我从不认为自己与笔有缘，只是向来引以为傲的摄影艺术——还自负地创立了个“荷花淀派”，意在以拍荷塘成名的摄影师——却从未有过丝毫的“功绩”。

我对诗词、文章尤为铭感。读到“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，眼眶就湿了；轻轻哼唱《天净沙·秋思》，妈妈竟问我：“这歌是哪学的？”好……好悲凉啊！”甚至于那句“一个远游者，上车时并无背井离乡之感，光阴一逝，填充的只有挂念了”，我在床头泪汪汪哭了好久，然后便在心中抹之不去了。直到最后“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”才让我呆呆愣了许久。

我胆子最大时应是3岁吧

我在自己眼中是一个什么样子的人呢？我静静细想……

音乐，我的盲区。我对音乐不怎么喜欢，为什么上天赐给我一个五音不全、发音不准的嗓门？不过，我在心情不好的时候还会听一听音乐。

由于发音的关系，我也不喜欢常常要“说”的英语，想到要跟外国人打交道，想到它是门主课，我就无奈地硬着头皮学下去。

我之所以不怎么讨厌语文，因为汉语的母语啊。数学是我喜欢的科目，原因有两点：一、不用说话；二、可以赢得同学们对我敬佩的目光。

我有许多爱好，最爱的是下棋了，棋艺则是一般般。

课余时间我就看看课外书。其实，一开始我不怎么喜欢看书，认为书有什么好看的。直到我看到朋友一有空就看书，他走后，我就拿起那本书——《装在套子里的人》，慢慢地我竟然入迷了。他来到我身边也不知道。一连几个钟头把那本书看完了，打那时候起我就爱上了看书。

最近一段时间，家里总是不顺。前几天爸爸刚从医院回来，最近妈妈又把手伤了，什么重活也干不了，尤其不能沾水，幸运的是还可以做做饭，不至于挨饿。

五一回家，一进门就看到了满盆的衣服，它们一看到我似乎特别欣喜，上下鼓动着，终于可以解放了；而我看到它们却不怎么高兴，用眼角瞥了一眼就进屋去了。

一直到晚上六点，妈妈只字未提让我洗衣服的事。这应该是好事啊，但我心里却不安起来。“那些衣服就这样放这也不是办法啊，妈妈又不能洗，我不洗谁洗啊，总不能让爸爸一个大老爷们洗吧。早晚都得洗，趁现在凉快，不如早洗早完事，省的看着心烦”。

在一股强烈的心理作用下，我端起盆子到外面去了。衣服本来就不少，我又在屋里收拾了一下，什么好的坏的破的烂的又一大盆。我望着他们不禁有些胆怯。但都已经做了，怎么能打退堂鼓呢，这可不是我一贯的风格。于是，在自尊心的驱使下，我又继续洗刷刷。

谁也想不到，刚洗了几件，那水就像染缸一样了，雪白的布料一下去立即就变色了。无奈之下，只得另换一盆水。洗了半个小时之后，不知道换了多少盆水，我实在是不耐烦了，胳膊酸得要命，肚子也忙上添乱，疼个不停，眼中挤着泪花，不知道是委屈还是疼的。我想都不是，是气的。

我一拿过来妹妹的衣服，跟刚用食用油泡过似的

他画得一手水墨丹青，洁白渲染过的宣纸上，总会泛着清爽淡泊与情感。

他曾是我的老师，每次宣纸上留下的底色，总是淡色的墨痕，模糊却清晰。他爱画石桥、流水与老房，也爱讲那儿的故事。一笔下去，无半点犹豫，墨色却在宣纸上映得悠长。他的眼眸里总是写满深情，明澈得像个孩子，笔尖微沾水，墨痕冲淡了些，韵出温馨的底色，苍老的手，苍老的笔尖突一转，勾勒出流畅粗朴的线条，那是座平实板桥，向下便是潺潺明晰……

宣纸下熟练的笔触，源于他对生活的热爱与追求。他喜欢画这些朴实的风光，喜欢走于平实桥上，流水，人家，描摹的时候，手上总多了一份亲和力，感觉时间如流水，流着流着，流不动了，堵在心口，便又顺着笔尖流淌于宣纸之上。周围是一片安静，树木葱葱似不是点染出来的，氤氲着古朴美好，正如他本身淡泊。正因此，沉淀下来，宣纸下的底色，又浓重了一分……

继续，眼前一片明晰，纸上泛起了一阵暖黄融于清冷中，旧时的儿童在河边玩耍。自由、活泼写于脸上，古朴的老屋里似装载了太多的温情与快乐，而他的笔尖颤抖起来，粗糙的手将粗糙的笔杆握得更紧了些。抬起眼，他的眼角流露着几分湿意，但只是坚定地看着宣纸上的桥、水与人，仿佛将底色捅破似的，思绪拉得很远。看

每只色彩斑斓的蝴蝶都是经历了长年的等待和艰辛，才能破茧成蝶，展翅高飞。那人是如何蜕变的呢？

从牙牙学语起，我的嘴就像漏了风似的，读不清许多音节，总羡慕周围小朋友清晰悦耳的发音。记得第一节拼音课上，我不止一次努力尝试发出一个再简单不过的音节“a”，但最终，我还是失败了。一次次打击又一次次努力，伴随我小学五年时光，最终我那不堪入耳的语音也渐渐被纠正，在同龄人中显得不那么突兀。

偏命运弄人，我选择了一所外国语中学，更选择了常人都很难读好的德语。即使长辈和朋友一再提醒，我的大舌头将会成为学习德语的障碍，但心中的强烈欲望却有增无减。我很倔强，总不服输，直到第一节语音课，我的热情之火一下子被熄灭了。德语对语音的要求极高，而我的发音在一个个德语音节面前再一次显得如此苍白无力。此后，每到语音课，我都躲在最后，害怕老师点我的名。在一次口试结束后，老师一脸严肃地对我说：“你不适合学德语！”听罢，我的心像被抽空了一样，呆呆地想着：有些东西，别人可以轻而易举地获得，而自己努力了半天，却还不尽人意。就此放弃吗？我还是心有不甘。回想着半年来，我总躲在别人看不见的地方，把课文多读上十遍。同学在休息玩耍时，我会对着镜子不断练习。然

任硝烟弥漫，任风驰雨骤，长枪短炮永远摧毁不了装进心里的那个家园。

——题记

刚刚降临世界的婴儿，在宁静的医院里，第一次听见这世界的问候，是中文的声音。年幼的孩子，蹒跚学步，牙牙学语，嘴里含糊不清的念着的是中文的发音。刚刚学会说话的孩子，用稚嫩的牙口缓缓吐出“妈妈”两个亲切的字眼，父母总是欣喜若狂，仿佛听见了这世界上最美妙的声音。学习识字的孩童，张着小嘴巴，一字一顿的念着“你好”“尊重’”每一个字都是那么小心翼翼，留心留神。在这每个拉长的音节，每个清晰的咬字里，天真的稚子摸索着人灵魂深处的本真，学习着礼让与尊重。岁月青葱，时光荏苒。在长大成人后的某一天，在某个白驹过隙的瞬间，也许就会突然想起那已两鬓斑白的父亲是怎样一点一点教会我们汉字、幼时又是如何跟着母亲学习发音，那方方正正的汉字里又教会我们怎样的启迪。即使懂得了再多的真谛，也忘不了年幼时中文所教会我们的道理，即使看淡一切功名利禄，都看不淡那血浓于水的亲情。

中文在每一个炎黄子孙身体里播种下诗意的种子。一笔一捺，中规中矩的汉字在诗意的融合下，凝结出铁骨柔情的种子。因为几千年来，诗意一直长存于人

茶，是一种奇妙的东西。清新、淡雅、微香，有点苦但又好像有那么点力量……特别是在沾水的一瞬间。

一只釉白色的小杯，一大壶茶，水里还在旋转的叶子，淡淡的清香盈绕在鼻尖。白杯黄茶，倒也是“玉碗盛来琥珀光”了。端起茶壶，往小杯里倒茶，轻轻的一呼吸，清香使人有了几分惬意。叶子还在转着，仿佛要人们品上一口，才会停下。无奈，随它去吧！只是那一小口，却到底把人们征服了！虽只是一品，但沁人心脾的茶香、温度却在唇齿间不忍离去，缓缓充盈着。

这样的好茶，怎能离开冲泡呢？茶生长在高山，历经“风雨”。而它们不怕，仍然顽强不屈地生长着、成活着。终于被茶农摘下，本以为轻松一点了，却没想到又迎来了新一轮的考验：茶被晒干了。身体痛苦地蜷曲着，可还是绿色的，只是深了，像是经历了沧桑……

它静静地等待着一个机会，一个可以让它重生的机会。

机会来了——就是冲水的一刹那，它释放了，在水中。水也是震惊，惊叹这小小一片叶子是怎么会有这样大的能力？

水像生活，茶就像我们，我们都在等待机会，释放自己，对世界做些奉献，真正的茶做到了，抓住了机会，而我们呢？是否也做到了奉献。

奶奶正在切南瓜，突然手一滑，锋利的菜刀切在了左手食指上。奶奶给伤口洒上一层厚厚的云南白药，然后又贴上两块创可贴，可血还在不断地往外渗，很快便浸透了创可贴。我心疼地说：“奶奶，今天的家务活你就别做了！”

中午，我看到奶奶正在洗鱼。“奶奶，您的手不能沾水，会发炎的。”还没等我把话说完，她笑盈盈地说：“我知道你最喜欢吃鱼，今天，我特意买了一条大的。我的手用纱布和塑料袋包上了，不会有事的。”“可……”“好啦，乖孙子，只要你们吃得香，我就高兴。”望着额前布满皱纹的奶奶，我心里一酸。“奶奶，我来洗吧！”她摇了摇头。我只得默默地帮着奶奶倒水接水。

好不容易烧好了鱼，我分明看见奶奶的左手在微微颤抖，可她用右手握住受伤的手指，还“笑”着问我：“怎么样，香不香？”“香，香，真好吃！”我一边说，一边扶着奶奶坐下休息。奶奶高兴地说：“不累，不累！”这时，我的泪水禁不住流了下来。

奶奶操劳了大半辈子，从不求回报

潘老师的期望就是让我成为一名朗诵家。

只要老师一教我朗诵，我就能朗诵得津津有味、朗朗上口，潘老师她朗诵的时候是那么的投入，一个个发音是那么准确。有一次，我上台朗诵，老师鼓励我：“南南，你行的！”我鼓起勇气，用那动听的声音朗诵着感人的诗句，我的表现感染了台下的评委老师，评委老师们一个个痛苦流涕，纷纷竖起大拇指，跟我说：“小朋友，你真棒！”这时，我心里比吃了蜜还要甜，别说有多高兴。

得知我得了大奖，潘老师说我将来肯定能踏上这条朗诵之路，每次朗诵兴趣课我都比原先更加自信，老师一次又一次教我更难的文章，教我朗诵技巧，我更专注了。随着我的进步，在参加的各类朗诵比赛中，我均有上佳表现，家里的墙上也贴满了一张张奖状。看着自己一天天的进步，看着老师那满意的眼神，心里喜滋滋的，我都不知道怎么来感谢她，这时真想给她捶捶背，送上一杯热水，给她解除一点点的疲劳。

在我的朗诵之路上，潘老师的一句话总伴随我的成长，“付出总会有回报！”我感谢潘老师，我不会让您失望。