泡沫的沫拼音

一条鱼在阳光下吐着泡沫，是那么地美丽，可美丽的背后却是那么地残忍。

一个富人家的孩子一直想要深海的鱼，可是他的仆人却觉得很是残忍，为了给这个孩子玩就要让鱼出了深海，虽有幸目睹那些鱼，看它们吐出那么美丽的泡沫，但最终它们的结果就是没几天便离开了这个世界。但富人为了让孩子高兴，派人去找深海里珍贵的鱼，而且越多越好。

第一次去寻深海的鱼的时候，只有极少数的几条，便让孩子玩了个尽兴。再去的时候，正值鱼儿很多之际，一次便捉了不下一百条。商人觉得自己有利可图，想抓住这个契机来赚钱。于是派了更多的人。

果真，收获颇多，商人便大赚了一笔。可这些，都给住在海边的人们很大的厌恶感。他们从来都没有去捕捉它们，是因为人们把鱼当成是自己的朋友，可是这些都给那些商人破坏了。

商人的孩子去到了海边玩，被雇佣的人坐在海边钓鱼，他则在等着那些鱼儿来给他玩。

终于，又有了些鱼儿上钩。商人的孩子嫌平日里玩鱼玩得不够尽兴。便把鱼放在阳光下，然后举起来，鱼儿在奋力的挣脱孩子的怀抱，可无奈那个商人的孩子紧紧拽着它。商人的孩子觉得这样很好玩，鱼儿越痛苦，他便越开心，他没有的是孩子该有的纯真与善良。

这时，一个海边的孩子跑了过来，向商人的孩子射了好几块石子，商人的孩子觉得如果待在这里一定会被人打得要死

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

灰黑色的天笼罩着大地，空气中弥漫着一股深灰的雾气。微微发黄的路灯静静立在街头，昏黄的灯光照射着面积并不宽广的地面。

裴韵芯缓缓走在街道上，高跟鞋尖细的鞋跟摩擦着地面，发出刺耳的声音。她的身形微微摇晃，胃中酒精辛辣的感觉过了好久都没有消散，反而愈演愈烈了。

昏黑的街道只有她一人的脚步声，却有两道鬼鬼祟祟的影子跟在身后，被路灯拉出长长的剪影。随着越走越慢的脚步，她暗暗握拳，就在身后的两道影子终于决定扑上来时，她迅速的扭转身体，一拳打到其中一人的脸上，在那两人还没放应过来的时候，又狠狠踢向另一人。

“敢打姑奶奶的注意，你们是活得不耐烦了吧。”精致的面孔上满是不耐烦的神色。

两人没防备的向后退了一步，看向面前的女孩眼中带着愤怒与戏虐：“呦，看不出原来是个辣妹啊，来让哥哥们好好教教你怎么打架。”

裴韵芯冷笑，不急不忙的迎上去。

街头突然出现了另外一个人，手提着书包，似乎是刚放学回家的学生。两个男人饶有兴致的盯着他，却见他从容的从三人身边走过，没有一丝停顿。两个男人得意的笑出了声：“学学，这才叫识时务。”

男生依然向前走着，放在身侧的手微微握紧。

收回了将要挥出的拳头，裴韵芯看向那名高中生，心中突然

小时候，我特别喜欢玩肥皂泡泡，那白白的柔柔的白色精灵好像特别喜欢和我玩游戏，它总喜欢满世界地乱跑。

第一次真正触摸泡沫，还是两个月前的军训。

撤下洗衣粉，放些水，再在水中搓几下衣服，盆里就冒出了许多泡沫，又搓了几下，这白色的精灵从领口中，袖口中，纷纷冒了出来，转眼间，盆里就多出了一座白雪覆盖的小山，这小山将衣服藏进自己的怀里，我只有把手探进小山的肚子里，找到那件衣服。被我这么一碰，泡沫纷纷破裂，小山凹进去一块，露出了衣服的一角。我仿佛听到了泡沫碎裂的“咔擦”声，是那么的清晰。我仿佛感觉到了泡沫地疼痛，可它无怨无悔。

我使劲地搓着衣服，盆里的泡沫又多了出来，把小山的凹陷处补上了。渐渐地，泡沫的颜色发生了变化：从洁白到乳白，从乳白到灰白，又从灰白过渡到深灰。

泡沫又破裂了，山小了许多，泡沫间的距离变得越来越大，泡沫的颜色也在不停地变化。

衣服洗得差不多了，我把水龙头打开，把衣服放在流水在冲洗。衣服上残留的泡沫被冲走了，衣服变得洁白如故。把衣服放在衣架上晾好，再回到水池边。那原来似小山的泡沫不知何时已经消失不见，取而代之的是暗灰色的脏水。看着阳台上干净的衣服，再看看由泡沫变成的脏水，心中似乎有一根弦被轻轻地触动了，我对着这盆脏水微微一

妈妈把我生下来，把我养大成人，我一定要好好报答她。

每天晚上妈妈回来，每当看到她那凌乱的头发时，我便会想起妈妈为我梳头的情景：她用手轻轻地揉着，一个个白白的泡沫轻轻腾起；用梳子一下一下把我的头发梳顺，再用毛巾擦干，最后利落地扎好两个小辫子。看着我可爱的脸庞，妈妈笑了……这是妈妈为6岁时的我洗头的情景，那时侯的我真可爱，穿着纯白的连衣裙，大而水汪汪的眼睛，扎着翘马尾，宛如一个小天使。

那时候的妈妈很美丽、很年轻，微笑常挂在嘴边，一头柔顺的长发，随风飘逸。

如今，那小女孩已长成一个懂事的大女孩了，而妈妈也不再年轻，但依然美丽。家的责任感支撑着她，一点一点地耗去了她的精力。看着妈妈操劳的背影，我突然产生了帮她洗头的念头。

“妈，我帮你洗头吧。”妈妈先是愣了一下，随后对我说：“好啊！”妈妈答应了，脸上开起了朵朵笑花。一个小小的提议，竟让妈妈如此高兴！是啊，平时总是接受妈妈的爱，而从未想到要付出过。

一张小板凳，一盆水，一双手，轻轻地用水浸湿妈妈的柔发，抹上洗发露，泡沫一个个增多，像浪花、像希望，一点一点地滋润着妈妈年复一年的期盼，那雪花般的泡沫，抹去了过去的一切不快乐与悔意&helli

白瓷嵌的水槽上托有金属光泽的龙头。转开它一股清澈的水柱喷涌而出。淋湿了手，拾起一块绿幽幽的香皂，把它的油脂均匀地涂在手上，立即便有种润滑、细嫩的感觉。轻揉几下，满手被纯白色的泡沫所覆盖。随着揉搓的速度加快，轻盈而充斥着诱人芳香的泡沫便越来越多，铺盖在水槽的白瓷砖上，慢慢滴下，直到把你两只手臂吞噬为止。这时，你会惊醒，恋恋不舍地把它们冲洗掉，沿着槽子而被冲到便池的泡沫们，浮在池口，在泻下的阳光中闪烁着可爱的光芒。此刻，让人忍俊不禁。“多么美丽的泡沫呀，”我自言自语地说，“人世泡沫正如黄梁美梦。”

小时候，喜爱那一瓶瓶塑料管装的液体，利用它可创造出一个个大小各异的泡泡。它们游荡在大气之中，透着阳光，变幻着七彩的颜色，仿佛阳光正在它的身上勾描着童话的世界。然而它又如此脆弱，某个调皮的孩子忍不住轻轻碰了一下，它立即就破碎了，微微啪的一声，绽放出无数晶莹的水滴，有着绚烂的色泽，一起蒸发在光芒里，不留下一点痕迹。

长大后，命运的诱惑便不再是儿时的泡沫。人的欲望是没有止境的，于是红色的诱惑存在许久。有时，迷惘于背叛的痛苦中，偶然读到一本书，在这个大城市里，背叛的事俯拾皆是，释然而然。但为什么众人会被彤如泡沫的诱惑

晚上，我写完作业，正在洗头和洗澡着呢！

我不小心挤多了洗发水，心想：完蛋了，这下要洗很久的头了，妈妈肯定会骂我：洗个澡都这么慢……

算了，还是不管这么多，我用手搓了搓，发现泡沫变得粘乎乎的，如果洗头发会发生什么呢？我已迫不及待了，将泡沫抹在头上，感觉头发粘在头上，很沉重。

我伸手一抓，突然，“啪！”的一声，啊！太解压了，我用手抓一下，“啪！”接着抓，只见，“啪！啪！啪！”这个东西好像起泡胶一样，真好玩！

许久后，我玩的十分过瘾，没在乎其它东西，突然想起来还没洗完澡！我立马停止所有东西，开始洗澡，不然就完蛋了！

我洗完澡，正擦身子。妈妈问：洗好了吗？快一点。我回答：马上就好！

我出去时，妈妈说：“今天洗澡怎么这么慢？”我将事情告诉她，当场被臭骂一顿。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

虽我将心的碎屑抛入沙中，将灵魂的汁液倾入沫里，但它们永远离海岸比离海的距离更近。距离有限的思念，比无法限定的相见更近。

——题记

我想要作一沙，又想如一沫，但相同的，永远是你。在这柔软的沙滩上，我将徜徉到永远，徜徉在你的心中。随风而动，随海而逝，随你的心，直到永远。

你是一个让我触动又神往的名——亲情。如山那般的雄伟，如海那般深沉，如沙那般遍地可拾，如我一般，随处可见。但又如星那般耀眼，月那般寂静，日那般遥不可及，正如我一般，独一无二。你既是那么平凡，又是那么高贵，而我只是沙中一沫，沫中一沙，期盼你转身那一刻的狂喜。

忆起我们曾走过的沙滩足迹，如刀刻般依稀可触。你是我平稳的港湾，在这里我可以肆无忌惮的欢笑，虽欢乐，但却没有永远。

不痛不痒，多少时光……泪在不确定的某个夜晚流淌，分别就这样到来。岸边天气微凉，淡淡月光，我独自哼唱，寻找曾经的快乐时光。那时的我，天真的说：“你一定会回来看我的，对吗？”你笑而不语，默默点头，然后消逝在沙滩上，消逝在我的视线中，但庆幸的是，你从未消失在我的心里。我疯狂地在沙滩上奔跑，寻找那一点点回忆，任那沙中心的碎屑刺伤了我的脚

轻盈的绿色遐驭在土壤之中，片片青绿的晶莹仿佛如滴水石穿般的剔透。一丛破土而出的含羞草，方显稚嫩与倔强。在孤单中成长亦为悲哀，在泡沫的幻境里，含蓄的与他人形同陌路。他们，一把抓住了在无奈与落寞中的“含羞草”，带走了寂寥与悲伤。

古时将王昭君比作一朵曼陀罗，款款的行走于大殿之间，有谁看出她内心的慌张。今日望着讲台上来回踱步的身影，老师，‘辛勤’是大众的词语，将他们比喻为彼岸花，浓艳，恰与含羞草为两种画面。或许他们不是最完美的，但不是孤有那魅人的艳丽。

眸中是老师们忙碌的身影，脚上的高跟鞋，我们认为是美丽，他们觉得是庄重；简朴的运动服，我们觉得是随意，他们为了我们的兴趣。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”黑板是涉及老师的最大方面，与其说粉笔磨砺了老师，不如说是老师让粉笔一个简单的人生角色充满色彩。

我记得小时候我说过想当一名老师，我猜每一个人小时候都有一个这样的梦。当别人问起你的梦想时，你大概会昂起头骄傲的说出：“我想当一名老师！”是那样的斗志昂扬与活力，现在终归被社会的浓妆艳抹淡去了原本的模样。在幼小的心灵里，老师，是一个伟大的演员，形象的描绘着书本里的丰