泳蛙拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

今天晚上，妈妈去市场给我买了只小乌龟。

它是一只红耳巴西龟。它背上的条纹把龟壳分成一块一块的，肚子上还有像被切成两半的猕猴桃似的花纹，非常漂亮。因为它仰起头挣扎的样子很像青蛙，而且它还小，所以我给它取了个名字叫“小蛙”。

有一次，我在逗它玩儿，突然，“小蛙”“啪”的一下摔到了地上，我真担心它会摔坏，于是，我连忙俯下身子去捡它，它点了点头，好像在说：“我没事！”于是我把它放在桌子上，忽然，它一下子像死了似的趴在桌子上。我去摸了摸它的头，它纹丝不动，我拿起它摇了摇然后放下，可它还是像死了似的一动不动。我想：它会不会死了呀？这时，它一下子又动了几下，我看到了说：“搞什么？！”它却理也不理我，缩到龟壳里了。

哎！乌龟的行为太难理解了，我还是写完日记睡觉吧！明天又要上学……嗯？小蛙！别闹！

作者：绵阳市警钟街小学三年级三班：谭斐鸿 指导老师：冯蜀娟

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“蛙声”是“丰年”的音符，是“绿色”的象征，是“梦想”的叫声。然而如今，“蛙声”正从人们的生活中渐渐地远去……而我们人类又对他们进行了怎样的“酷刑”呢？

青蛙是益虫，并非害虫，他们对农业有很大的帮助，一天可吃几千只害虫，是农民们的好帮手，是农作物的“保镖”，但由于人们将土地变为建筑用地，使他们没有了家，成为了“流浪汉”，四处漂泊，在风里颤抖，在太阳下暴晒，在幽静的月光下“举头望明月，低头思故乡”，使他们有的随唐僧去西天取经，但更加残忍的是，人们竟为了赚钱，不惜让青蛙“卖身”，有的饭店里卖青蛙肉，有椒盐的，香辣的，油炸的等等，而人们却吃得津津有味。

夏天，是青蛙最多的时候，尤其是在小河边，有一次去和朋友们捉蝌蚪，来到小河边，看见河里有一团黑色的东西，我不知道那是什么，但走近一看：原来是一群蝌蚪，只见他们身穿“黑色的泳

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

这个周末，爸爸带我到一个叫“庆元乡”的地方去玩，听说那里很凉快，二十几度，比重庆好多了。

那天，我们七点半出发，到了庆元乡，已经十二点了，于是我们就边吃饭边聊天。爸爸提出要去小河里游泳，可是我想，我只会蛙泳，没有带泳镜，没法游，于是我对爸爸说我就不去了，但爸爸劝我说：“去嘛，刚好，可以去看看这里和游泳池有什么不同，再说，你一个人也不好玩嘛。”于是，我被他说服了。

到了河边，我发现河里和游泳池还真的不一样，小河清澈见底，可还是无法判断水深还是浅。

在我犹豫要不要下水的时候，唐伯伯拿出了一团东西，还叫我来打气，我打完气一看，是一个橡皮艇，我上了船，划了起来，爸爸下了水，水只达到了爸爸的脖子，我划到了爸爸的边上，下了船，发现水也不是很深，于是我游了起来。

我游着游着，游到了浅水区，感觉到脚上痛痛的，原来是被石头给划伤了，俗话说，轻伤不下火线，我又游了起来。

通过这件事，我懂得了“任何事都要亲自试过才能下结论”这个道理。

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片……”

——题记

又是一夏，这年的夏日却显得有些长，炎热的日子里不免让我感到无聊。于是，有趣的事待我去发掘。

不知是谁起兴要去捉青蛙。我心想：谁有这么无聊，这青蛙有什么好捉的？大伯在旁边听得跃跃欲试，站起来说道：“好！就今晚，小夏，咱们一块儿去。”见大伯一脸兴奋，我也不好拒绝，便答应下来。

走在乡间小道上，这夏日的夜晚真是不安宁。听！蟋蟀们正在举行隆重的歌舞会，唧唧唧叫个不停；小蝙蝠儿们也不闲着，卖弄着自己怪异的腔调，让人耳膜一震；蛙族里也甚是热闹，用它们的语言你一言我一语的说起来，像是它们独有的集市；还有坡顶的野鸡们……静谧的夜里有它们，定会有不少乐趣，我似乎都想加入它们的团队了。

沿着田埂走，嘴里念叨着：“青蛙青蛙你在哪儿，再不出来不跟你玩儿……”我想，我这也是无聊到了一定境界吧。“看！那儿有只大青蛙，”大伯狂喜，“逮住它！”我微俯上身，不敢出气，怕吓走它，我与大伯对

那春草池的蛙声又响了，此起彼伏，声嘶力竭的仿佛永不停息，恼得我将“青草池塘处处蛙”也写作了“春草池塘处处蛙”，平白扣了两分，可不招人恨。

还记得大约是前几月，科学正在教生物。或许是哪个老师偷懒，又或许是哪个顽劣的同学，将课上完了没用了的蝌蚪全数倒进了春草池里头。这可惊起了千层浪，不必说一二楼的，就是三四层的，乃至五层的同学都跑下楼来看热闹，还有甚者看得太入迷了，结果连眼镜也掉到了春草池里头去了。

可是那摇着尾巴的小家伙渐渐长出了腿，又摇身一变长大了后，那可爱模样便不复存在了，于是我们便不再靠上前去。可我们退避三舍了，那蛙声却不依不饶的穿过那玻璃窗，直直要钻进我们耳中来。

那蛙声也是变化着的，短促时，那便是“呱，呱”地叫个没休的。可若拖起了腔调，那便更像是“咕哇——咕哇——”了，也让人不容忽视。偏我恰坐在窗边，于是忍着忍着，便也惯了，只是有时仍会抬笔写一个“春”罢了。

可又一日，那蛙声突然不见了。我原以为我会松一口气的，却不想浑身不自在，像是少了什么，于是便没忍住，去问了原委。同学说，仿

今天我很高兴，因为我可以将我的宠物——彩蛙带到学校去。

我刚将彩蛙放好，同学们就好奇地围了上来，将放动物的柜子挤得水泄不通。大家都瞪大了眼睛，打量着眼前这个怪异的家伙。有的说“咦，这是什么动物，怎么从来没见过？”有的说“这该不会是变种青蛙吧？……”大家七嘴八舌地议论着。我看我的彩蛙很受欢迎，高兴极了。下课了，铃声一响，同学们又都争先恐后地来“拜访”这个“客人”，有的还时不时伸出手轻轻敲一下盒子，想看看彩蛙有什么反应……

看到大家这么感兴趣，于是，我就充当起了讲解员。“它的名字叫‘彩蛙’，是我妈妈在杭州吴山花鸟市场给我买的。彩蛙因为皮肤颜色艳丽而得名，常见的有橘红色、褐红色和粉色的，而我的这只是翠绿色的。彩蛙来自非洲，吃专门的‘蛙粮’，偶尔也会吃一点鱼食。它喜欢住在阴暗潮湿的地方，它的个头很小，平均身长只有4厘米左右，小巧玲珑地挺受小朋友喜爱。其实，彩蛙除了颜色，其他方面和普通的青蛙并没有很大差别…&h

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

说起来我从正式学习游泳到现在也有四年了，只不过我一般都只在暑假里学和游，真正加在一起也没太多次数，再加上平时游也是和小伙伴玩水的时间长，所以自由泳泳姿不太标准，速度也不算很快，这不，今天妈妈又约了前年的教练帮我纠正泳姿。

“你先自己游一趟，我看看！”教练沙哑的声音响起了。不知怎么，只要一下水，我就像一条快活的鱼，无拘无束、自由自在，完全就忘了动作要领，只是游到教练身边停下来，我才意识到，紧张地看着教练。他看看天花板，皱了皱眉，沉默了许久。我的心早已提到了嗓子眼，即使在泳池里，我依然能感觉到后背渗出阵阵豆大的汗珠。教练终于说话了：“身体倒是很放松，但脚的打水幅度太大，换气时要将头贴紧手臂！精神要放松，但肌肉要听使唤，我们先来纠正换气。”

我划了一下左手，迅速将头贴住右手手臂，接着，划了一下右手，将头贴住左手手臂，并浮出水面吸一口气，两个动作依次不断循环。“停！做得不错，划右手换气时，左手不能浮出水面，动作要做精细。”我边听边想象自己在水里的动作，再次下水时，有意识地提醒自己控制不划水的另一只手。自己感觉明显比刚才好了，脑子里浮现出自己就像孙杨那样在水里的英姿飒爽，可一走神，又回