洗涤拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

假期里，学校组织了一次志愿活动，去慰问敬老院的老人们。而我有幸地成为了其中的一员。我和其他志愿者一样，满怀激动地来到了敬老院。

冬日的午后，阳光没遮拦地洒在身上，煦暖得像阳春三月。我们走进敬老院，便是一个不大的院子，院子的三面都是老人的住宿，还有一个活动大厅。只有零零散散的几位老人坐在院子里，在阳光的照射下半眯着眼。很安静，很祥和。

这些老人大多都是因为子女在外工作比较忙，没时间照顾他们才把他们送到这里，也有的是无儿无女，孤身一人，生活在这里。落寞的眼神，被岁月碾过的脸庞以及弯曲的脊背，让我们的心不由得揪紧了。

我们将老人们扶到院子里，和老人围坐在一起，内心是无比的温馨和感动。

随后我们给老人们带来了表演，老人们一边认真地欣赏，一边为我们喝彩，让每一位志愿者先前的紧张和拘束一扫而空。和老人愉快地互动，使得老人的脸上洋溢出着幸福的笑容，快乐的感觉像是水滴落在水面上，在心头荡漾开来。

表演结束后，我们逐个和每一位老人拥抱，向每一位老人问好，献上我们最美好的祝愿。

最难忘的是有一位老人，他坐在轮椅上，干瘦的身子几乎是陷在轮椅上，枯黄的脸上是岁月遗留下来的痕迹。他的头上还有伤痕，怕是遭遇了不幸。见我过去拥抱他，他因激动而不利落地说了些什么，想努力坐直，却是徒劳。

“今天是期末考试。我一定要考个好成绩让妈妈刮目相看！”试卷乍一看，都挺简单的嘛。想到考完后，我能到处去逛了，心中不禁偷乐。我高高兴兴地迎考，坦然地答题，心中满是惬意的滋味。

当天晚上，我正在看“我叫MT”的动画片，突然，妈妈大声尖叫：“小棋，不会吧？你，你语文竟然只考了77分？”看着妈妈瞪着大眼，嘴巴张得大大的，那一声当头棒喝把我的心打碎了，心里一切的喜悦化为乌有。我足足愣了半天回不过神来，真想找个地洞钻进去。也许妈妈是在跟我开玩笑吧！我用颤抖的声音试探：“妈妈，你是在骗我对吗？我怎么会考出这么差的成绩呢？你可能看错了吧？”妈妈苦笑着，默默地把手机递给我。我再次定睛一看，短信中的77分似乎晃眼得很，刺得我心里也生疼。“不对啊，我每一道都做出来了呀，怎么会……”说真的，我还是无法相信自己的眼睛，我究竟错在哪里？妈妈平静地说：“老师肯定没有发错成绩，这次考试你肯定大意了。”听到这话我顿时泪如雨下。自己平时基础打得这么扎实，得来的却是这样的一个结果，我该怎么向妈妈交待啊？我怎么对得

在诗人的笔下，小雨的出现次数远超大雨，或许是因为它的柔情，它的温和。但我更喜欢大雨，因为只有它，才能流入心中，洗涤心灵的污垢。

就在今天，太原也难得下了一场大雨。

此刻正是清晨，一丝丝小雨滴飘在地上、窗户上，不发出一丝声音。飘在窗前的柳树上，柳树的长发微微浮动。一切，都那么平静。

不等雨滴滑落，一阵野性的风破空而至，把深绿的长发吹的凌乱了。一声闷雷也在空中炸开，好像要把天空炸开个大洞。雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。云黑压压的，压得我喘不过气来，伸手触摸，仿佛能挤出黑水来。风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

这时，我慌忙下楼，为的就是感受这难得的大雨，带给世间万物的滋润。一出楼门，连成一片的雨滴瞬间打湿了我的衣衫。“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来，在空中连成一面大瀑布。只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。雨水从房檐流下来，汇聚在石块间，形成一条条小溪，发出悦耳的流水声。风声雨声流水声，汇成一片，大自然演奏着猛烈的交响曲。我站在雨中，任凭雨水流过我的指尖，流过我的心间，流过我的灵魂。

有人说，雨是上帝的眼泪；有人说，雨是天

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

不知何时，我们的心灵已不再纯净如初，为荣利所缚，心中布满尘埃。若得以爱之名，将心灵洗涤，则许于尘埃之上，开一树花。

以真为爱，将虚伪剔出心灵。

千舸过尽，一片汪洋，采石矶孤独地清点倒影，浊浪便是一杯煮过的酒，李白这一喝，喝醉了一部唐代编年史。仗剑天涯的李白，选择了以真为爱，将虚伪剔出心灵，于是便让历史留下了青莲居士洒脱的身影。太白见不容于“世之滋垢”时，便愤然离去了，他没有易安居士“这次第，怎一个愁字了得”的忧伤，只有一句“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”的笑叹而已。

太白的真，让虚伪无处遁形。

以善为爱，将恶念逐出心灵。

舍弃了欧洲温暖宽敞的大房子，却甘心于加尔各答寒冷逼仄的贫民窟里救死扶伤；舍弃了爱情与家庭的幸福，却甘心于疾病与呻吟中抚慰伤痛；舍弃了无数荣誉表彰，却执着于默默奉献。特蕾莎修女，选择了以善为爱，将恶念逐出心灵，于是，她让世人知晓：至善何须妄加藻饰？至爱何须溢于言表？至善者，当如是。

她的善，让恶念无从发芽。

以美为爱，将丑陋扫出心灵。

才艺俱佳，胆识过人；千磨万击，岂逊须眉？林徽因，一位风华绝代的佳人，一块完美无瑕的碧玉。友情、爱情，绝不拖泥带水，含混不清；家事、国事，

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平