洗脸巾拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

盐水还很洗脸吗？听了之后，是不是觉得不可思议啊？

一个周末的晚上，我把作业做完就跑到妈妈的房间，我正好要说：“老妈作业写完了。”就看见妈妈不再像以前一样：把毛巾先放进热水中，过30秒，拿出来拧干再洗脸。现在不同了，妈妈先把一些“不知名透明物”放进热水中，进行搅拌。过了一分钟，妈妈把水一点点泼到脸上。

我想：那个东西是什么？有没有毒？这还是洗脸水吗？我迷惑不解地问：“老妈那些透明的东西是什么？”

妈妈说：“海里有什么成份，打一调味料。”

我想：这个太简单了，不用经过大脑，我动动手指头就知道了。我胸有成竹地说：“盐呀，这也太简单了吧！”

妈妈说：“答对了。”

我又心想：老妈干什么用“热海水”洗脸呢？我说：“老妈你干什么用这个东西洗脸？”

老妈说：“这样可以美容哦！”

我说：“盐水竟然能美容？老妈你从哪里知道的？”

老妈说：“网上查的。”

我说：“老妈你查东西功夫真好。”

妈妈说：&ld

遇到困难，与朋友一起承担，痛苦就会减少。遇到好事，与朋友一起分享，快乐就会增加。这就如《洗脸》中的女演员一般。

女演员“飞”进了条件艰苦的西藏蒙扎哨所。她天天挥霍战士给自己送来的水，却完全不知情——这几十天，这个十月，是严重缺水。当女演员得知这个消息后，她大吃一惊，内疚不已，开始拒绝用水，她不愿意做特殊人物，愿意与战士同甘共苦，与战士们做同级人。一名从城里来。爱讲卫生，爱干净的女孩子都能在条件艰苦的边疆与战士于好朋友有福同享，有难同当？女演员与战士们只相处那么几天，就愿意为战士付出。但他还是你的好朋友，你就不能为他付出一点吗？不能为他分担一点吗？不能与他分享吗？

刘宜萱就是一个愿意与朋友福难同当得人。在她有零食时她会大方地分你一些；当你有困难时，她会为你分担。

福难同当，上天也会保佑你，你的朋友也会报答你，你有难时，她也会伸手相助；她快乐，也会与你分享。辛浩却是与刘宜萱恰恰相反的人。辛浩正津津有味地吃着“甜甜圈”王瑜斐用可怜的眼神望着他：“给我给点儿。”“一边去。”辛浩挥挥手。哼，我不给你呵呵吃的了。”王瑜斐再没给他吃

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

右江，我家乡的母亲河，河水清澈，晶莹。它就像一条碧玉带子，绕城而过，奔向远方。它又像一条魔术巾，一年四季变化不同的色彩。

春天，小河是一条轻盈的丝巾，飘啊飘，一只美丽的小鸟唱着欢快的歌掠过河面，随之，丝巾动了起来。鲜艳的花儿对着流动的镜子照了照，又像多了一个微笑的脸庞。桃花与迎春花这对天生的舞伴，从枝头一起翩翩起舞，一直跳进小河，因此，丝巾上又多了这对舞伴轻盈的舞姿……

夏天，小河是一条绣满鲜花的头巾。红的凤凰花，粉的紫薇，白的玉兰，紫的牵牛，争相到岸边梳妆打扮，它们婀娜的身姿，俏丽的面庞倒影在水面上，把绿色的河水映出五彩的颜色。我们边走边在草丛中掐几朵野花，闻一闻，又轻轻放进河里，清清的水面上漂着五彩的花瓣。水一直在流动，花瓣渐渐漂远。

秋天，小河是一条缀满亮片的丝巾。白天，红彤彤的秋日把河水映成了古铜色，突然，调皮的小鱼儿跳上来，这片铜镜被打破了，碎片掉在水面，波光粼粼，金光闪闪。晚上，天上的星星岸边的灯火倒映水中，点点的亮光闪烁在河面上，给小河增添了几分神秘。小河旁还有一棵棵大树，秋天到了，树叶渐渐变黄。微风一吹，树叶缓缓落下，就像金黄色的蝴蝶在翩翩起舞，又像一封封丰收的喜信。

冬天，小河是一条金色的围巾。河边的草地

每天，桌椅都是我们学习必不可少的“两员大将”，但由于我们的损坏和涂画，桌椅的脸上布满了灰尘，像一年都没有洗过脸一样，于是我们决定：帮桌椅洗脸。

我们拿着各自准备的清洗工具：抹布、牙刷、海绵，洗涤剂已经整装待发，就好像要干什么大事一样。

终于开始了，我先擦桌面，我用牙刷在水里沾了沾，并涂上牙膏，之后用牙刷在桌上刷呀刷，本来干净无比的牙刷，经过在桌上的一番折腾，却变成黑不拉及的小脏人，我把它洗过以后继续在桌上蹭，过了大半天，我终于把桌面洗干净了，而这时我已满头大汗，但等着我的还有桌肚，桌子腿和椅子腿，这也太麻烦了吧，这时，我想起了妈妈平时收拾房屋的情景，真是看起来容易，做起来难啊！随后，我又清洗了很多地方。

看着眼前好似崭新的桌面，我又回想起了之前那布满灰尘的桌椅，顿时知道了爱护桌椅的道理。

这次帮桌椅洗脸，不仅让我明白了劳动的艰辛，更让我懂得了爱护桌椅的美德。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

前几个月，我们去东方绿舟春游了，这次春游的目的是要举行红领巾换巾仪式。

在之前，我们已经在东方绿舟参观了很多地方，并休息了好一会儿，但重要的换巾仪式还没有开始。终于等在座位上的我们听到了主持人的声音，在出旗之后，最令人激动的一刻开始了。

老师把大号红领巾递到我们手上时，红领巾变大了，我们的责任也变大了。接下来，主持人说：”现在，让我们把红领巾放入我们的口袋，珍藏它吧！“虽然那天我忘了红领巾，但是这句话让我想起了小红领巾陪我度过的3年时光。在这段时间里，有欢乐、有悲伤、有激动……和小学同学的一段时光又清晰地浮现在了我的眼前，一年级同学的面孔、声音、话语都历历在目，仿佛只是昨天一样。现在，我又到了一个新学校，而小红领巾已不知不觉离我而去了——不要在失去时再懂得珍惜，时光一去不复返啊！

想着想着，换巾仪式就不知不觉结束了，我看了看系在自己脖子上的大号红领巾，感慨万分！

我爬过很多山，有南岳山，有岳麓山，有华山……但我最喜欢的还是我家乡的紫巾山。

为什么叫紫巾山呢？传说，紫巾山上经常云雾缭绕，远远望去，好像有一条紫色的围巾围在紫巾山的“脖子”上，所以人们称它为紫巾山。

紫巾山美丽极了。

蓝天下面，满眼绿色，一直伸向远方，山坡上，山沟里，大路旁，到处都是大树。最高的树有十多米高。树的“腰围”很粗，我张开双臂也抱不住。树的叶子有绿色，有红色，有黄色，枯的叶子随风飘散，落在地上，像铺了一层厚厚的地毯，踩上去有“咔嚓咔嚓”的声音，像一首动听的音乐。远远望去，五颜六色的树叶好像给紫巾山穿了件花衣裳。树的树干有的是弯曲的，像拄着拐杖的老奶奶在休息，有的是笔直的，像个威严的士兵守护着紫巾山。

紫巾山上的空气特别新鲜。几乎每天有人晨练。今天我也带着跟我一起爬山的同学做了我们学校的广播体操呢。妈妈说呼吸这样的空气可以延年益寿。阳光透过树叶的缝隙斜射下来，照在身上暖洋洋的，舒服极了。

我和伙伴们来到紫巾山上的烈士公园。长长的石阶两旁的栏杆上都刻着精美的龙的图案。有的龙吐出美丽的水花；有的龙前爪抵着，各自回首遥望；有的双龙戏珠，所有的龙似乎都

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读