派遣读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

我是一群蚂蚁的领队。当然，我也是一只蚂蚁。我们这个队伍叫c队，负责寻找食物。

这天我派遣了一兵蚁前往侦察食源。他行动敏捷，是技艺超群的侦察兵。过了几分钟，他回来了，报告说：“前方大约一百厘米处，有一块完整的面包！"我喜出望外，连忙将这个消息告诉大家。所有人眼中闪烁着兴奋的光芒，殊不知，这是一次"死亡之旅"。

我们左拐右拐，赶了将近半小时的路，终于看见了那块面包。希望的曙光就在眼前，连行李都不管了，冲过去就是一记"饿虎扑食"，再一记"狼吞虎咽"，转眼间，那面包就连渣都不剩了。

正在我们大快朵颐时，一只巨脚朝我们踩了过来。我急忙通知大家，但为时已晚，我一个翻滚躲开了，而我昔日的伙伴却无一幸免。我的脑中回想起当年一个个伙伴加入我团队中时的兴奋不己；一个个和我一起出生入死，为我包扎伤口时的温情。但现在我们要天“蚁”永隔了……

突然，天空下起了倾盆大雨。我抬头问苍天："为什么要在我们开心之时，突然泼一盆冷水啊！"但天空没有回应，这可真是个弱肉强食的世界。

又一只脚朝我们踩来，我在心里默念：愿来世还能再见！我缓缓

过年了，我先祝大家新年好！

我先给大家讲一个“年”的故事。传说，在很久很久以前的时候，有一个长着狮子身体、头上长着独角的怪兽，人们把它叫做年！它每天都出来四处做乱，祸害人间，还经常吃人！后来他的行为被天上的玉皇大帝知道了。于是玉皇大帝派遣天兵天将下到人间用捆仙绳将它捉住！为了显示玉皇大帝的仁慈，准许年一年可以出来觅食一次。可是年不知悔改，每次出来还是祸害人民。于是天上神仙给人们支了个招！他让人们砍来很多竹子堆在一起点燃。竹子燃烧后发出噼里啪啦的响声成功的把年吓跑了。后来人们就把年出来的那一天叫过年。

除夕那天早上，爸爸叫我起来帮他贴春联、挂灯笼。我们搬着梯子、拿上新的春联、带着胶带纸先准备贴大门的春联。爸爸先搭上梯子把去年的旧春联撕下来。我问爸爸：“为什么每年都要换新对联呢？”爸爸说：“把旧的对联撕掉寓意着把一年不好的事情全部去除！”我又问：“为什么大家的春联都要用红纸，写金色的字呢？”“红纸寓意红红火火、平平安安，金色的字寓意金玉满堂！”爸爸回答说。忙活了小半天，我们终于把所有的春联都贴好了！看着崭新的春联，红红的灯笼，过年的

我和妈妈还有她的几个同事一起去“有意思”喝茶。

食品上来了，妈妈发现奶茶少了根吸管，“派遣”我去跟服务员要。来到吧台，我问那个金发的服务员：“阿姨，我妈妈的奶茶少了根吸管，你能给我一根吗？”那服务员一口回绝：“不行，你们小孩找借口要吸管玩，你当我不知道吗？”我辩解：“不是的，真少吸管！”服务员挥挥手，不耐烦道：“去去去，我不想跟你这种小屁孩争论，走吧！”我把情况告诉了妈妈，她亲自出马，才要回吸管。

白开水没了，妈妈也让我去找服务员倒。我再次来到吧台前，请金发服务员帮忙倒水，没想到，那服务员对刚才的事心存怨气，板着脸回了一句：“一杯白开水5元钱，把钱拿来！”我大惊：“不可能！白开水怎能5元钱？”

服务员一拍桌子，冲我大吼：“少废话，没5块钱，别想倒！”

这一拍，引起了别人的注意：几位顾客瞪着双眼，诧异地看着我和服务员，不时窃窃私语；一名顾客在吧台等食品，现在正将手臂倚在吧台上看戏。她立刻变了脸，满脸堆笑，提起水壶给我把水倒好，装模作样地拍了

炎热的夏天，有一大害，最让人们无法忍受，那就是到处“嗡嗡”不断的蚊子。特别是对书虫大宇是致命的烦恼，这太影响他看书的心情了。

到了晚上，大宇拿出自己最喜欢的一本书，准备派遣文字大军对阵蚊子大军，彻底消灭这些可恶的敌人。你们瞧！一大堆文字拿起自己的武器——标点符号，如排山倒海从书的阵营中冲了出来，点兵点将，只见“王”字指挥着手下的三万士兵列队等候发号施令；“帅”在与各位将领筹谋划策；领头的士兵在鼓舞士气。看来一场不可避免的战争就要开始了。

一名传令兵“耳”对“帅”说：“大王，时间已到，请下命令吧！”“帅”立刻高喊：“将士们，一起冲啊！”说着便跳上快“马”，与士兵共赴战场。它们趁着浓浓的夜色，来到了蚊子的老窝，厨房的垃圾桶旁。“兵”和“看”以及“尔”率人组成了一个个小分队，包抄了窝点，传令兵“耳”吹响了号角，文字大军各自