流萤战败片段

夜空在繁星的点缀与流萤的私语声中变的璀璨。人生在创造与奋斗中变得多彩。而我们，何其不像那流萤与繁星，纵使光芒微弱，也要令光亮驱走迷茫。

流萤是渺小的，光芒也只有拇指般大小；繁星浩大无比，可落到地球人眼中，便也只是一个时光的印记。然而繁星却能够追随自己的命运，它恪尽职守，纵使黑暗吞噬一切，也要努力绽放自己的光彩，只因泰戈尔那句“繁星可不怕显得像流萤”。于是，微小的流萤便将繁星当做了榜样，想要变成永不熄灭的火光。

小小的流萤——卢梭诞生了。这只微小的流萤不甘臣服于那些受人压迫的日子。他苛求民主，渴望自由，渴望人民生活在和平安乐之中。他急切地想要变成繁星，于是凭借自己那微弱的荧光独自冲进了浓浓黑雾。生花妙笔旋转出激进的批判、深刻的忏悔，似是忘了自己只是一个普通的想要与神权抗争的斗士，即使在被法院通缉、人们围攻时仍能坚守自己最初的梦想。流萤坚守住了自己的内心，冲破了茫茫黑夜，带领了人民获得了民主和自由，终如一颗耀眼的繁星，在奔流在岁月长河的人民心世世不休。

这只叫卢梭的流萤是令人惊叹的。黑夜中围绕着自己的幽幽亮光常使无数流萤沉湎于自我世界中，他们所见的便也只是被自己的光芒驱散了的浓雾的狭小领域。或许它们勇于飞

古来征战几人回，许多临时抱佛脚的“士兵们”，战败在“沙场”上。我想我就是其中的一位。

从这次“战争”中我深知我就是那个铩栩而归的士兵，也明白了只有脚踏实地的学习，才能取得优异成绩。在我们的考试总结中认真写过的同学，都能够认识到自已在考试中的不足，努力了没有？上面也总会写着今后该怎么做，到头来，真正这样做的人，又有几个？为此付出的真正行动屈指可数，真正坚持下来的人，少之又少。而我呢？是一个没有毅力的人，知道什么是持之以恒，却不会去用行动表明。

哥哥读书的时候，初中、高中甚至大学都在重点学校。我问他有什么秘籍？九阳神功、辟邪剑谱、北冥神功……他说没有秘籍，硬是说有的话，那就是勤奋了！是啊，只有勤奋。仔细想想，如果齐白石不勤奋，那么艺术界就不会有这辉煌的一笔；如果阿尔伯特·爱因斯坦不勤奋，那么世界将会倒退几十年，甚至更多……然而我，何时曾勤奋过？惰性就像502般黏着我，我也是这般的依赖着它。班主任曾经说过到了初二的学生基本上定了型。难道我就这么下去了吗？加入到农民工的队伍里吗？我想只有勤奋这本秘籍，能让我从获新生

“小小萤火虫，飞到西，飞到东，这边亮，那边亮，好像许多小灯笼。”——这是我上幼儿园时非常喜欢的一首童谣。但耳听为虚，眼见为实。对身处都市的我，想要置身于萤舞星空的场景，是多么奢侈的一件事情啊！幸运的是，在今年夏夜，我亲眼看到了萤火虫之舞。

仲夏夜里的南京紫金山，是全国公认保留萤火虫最好的地点之一。在紫金山下有一座灵谷寺，说是寺庙，实际上更象一个山水如画的庭院。日落1小时后，在此闲庭信步便可见飞舞的萤火虫。打着罩上红色玻璃纸的手电筒仔细观察，它们有的尾部两点发光，有的黑白相间全身发光。置身夜色朦胧的树丛中，星星点点的微光在身旁翩翩起舞，真是一副如诗的画卷啊！

我尽情体验着萤火虫环绕身边的美妙感觉，突想把这一画面照下来留作纪念，就和爸爸说要拍照留念。爸爸听后，说：“不行！看到萤火虫不要拍照，因为闪光灯会影响它们的繁殖。我们照明的手电筒之所以要罩上红色的玻璃纸，是因为红光对萤火虫基本没有影响。你懂吗？”没想到，看个萤火虫，还有很多学问呢！

然而，给我印象最深的是爸爸说的一个有关萤火虫的故事：在晋朝时，有个家境贫穷的学子名叫车胤，每到夏天，为了省下点灯的油钱，捕捉许多萤火虫放在多孔的囊

我是一个特别怕冷的人，每到冬天时都会不由自主地沮丧。

这个冬天却因这句话而改变：“眼里常看到美好，心里常记得美好的人，就会越来越快乐。”

确实，记忆需要不断清点，留住过往岁月的美好，这样才可温暖未来的时光，让自己成为一个可以被温暖能温暖别人的人。

一

怀揣着79分的试卷——一个让我惭愧的成绩，迈着沉重的步伐缓缓走在回家的路上。虽然落雨，可还是希望时间慢一点再慢一点，回家的路再长一些。害怕妈妈失望的神情，更害怕狂风暴雨般的数落……

天黑了，小心翼翼地推开家门的我，抬起头，正好和妈妈的目光相对。然而，那眼神里除了焦急就是温暖。

“淋湿了吧，孩子。”

我再也忍不住，眼泪如断线的珠子，止不住地往下掉。“对不起，让您失望了，我考了79分……”

“孩子，妈妈知道你难过，相信你，下次一定可以考的更好！”妈妈鼓励的话语给了我信任和肯定。

温暖，是亲人的理解与关爱。

二

临近小学毕业，我扭伤了脚。遵医嘱，半个月不能下地，更别提上学了。每天，父母上班后，偌大的家里我一人独守空房，落下的功课又让我心急如焚，简直就

“将要步入母校，一种紧张感涌入心头，我会和谁在一个班呢？老师会是谁呢？新学期会怎样呢？”写完上面的话，她合上了心爱的日记本，带着紧张且兴奋的心情走出了家门。

镜头一：

“哎呀呀，忘记看分班表了！”一位短发女生从她身边匆匆而过，她并不知道，也没有想过那个女孩和自己有什么联系。后来，她知道了，那个开朗的女孩和自己在同一个班级，叫——小葛。

镜头二：

人群涌向校门，她也参与其中。无意间在人海里，她看见了一个熟悉的背影。那个背影的拥有者是以前同校却不同班的尹红叶！好不容易看见熟悉的人，她拼命想挤过去，并没有发觉水壶在不经意之间悄悄开溜了。她感到有人在拉自己的衣服，所以回过头，只见一个男生指着自己的水壶问自己，它是你的吗？她忙说谢谢，但就是那么的巧合，他也是她未来的同学——小张。

闫如梦，她以前是她们班的中队长。但她没有想过闫如梦会是她未来的班长！她一直认为自己会和知心朋友，李志彤在一个班，但猜测归猜测，不可能成为现实，分班表告诉了她这个道理。

镜头三：

分班表上，她一目十行地找自己的名字，好似一只蜜蜂在搜寻自己喜爱的蜂蜜。终于，她在5班找到了自己的名字。虽然找到了自己的

篇一：环境描写片段

外面淅淅沥沥地下着闷雨，有几滴落在了窗台，一阵寒意随着涌进来，鸽子咕咕地抱怨着，嗑过的瓜子撒的整个桌子都是，后面是一张架床，凌乱地放着一大叠棉被，黑色的大理石窗台像镜子一样，可这也无法映出我内心的无聊。空气静寂着，没有一丝生机，表面上坐在沙发上无所事事的我，其实内心一直为已经和病毒打响战鼓的白衣天使们祈祷，一定要胜利啊！——罗圆融

篇二：环境描写片段

江的水真清啊，清得可以看见江里的沙石；江的水真静啊，静得像一面明镜；江的水真绿啊，绿得如一块碧玉。江上的荷花姿态各异，有的还是花骨朵儿，饱满得快要裂开；有的只开了两三片花瓣；有的则全开了，露出了嫩黄的花蕊，散发出一阵阵迷人的幽香。真是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”啊！江边的垂柳，犹如一个亭亭玉立的少女梳理着自己嫩绿的长发。江面上时常会有一两只轻帆，在水中捞鱼。游走于青山绿水之间，无不让人感慨万千！——周凯阳

篇三：环境描写片段

昏暗的书房里，木制的书桌上放着台灯，散发着微弱的灯光，桌上摆满了书，笔杂乱无章地夹在书里，作业堆积如山，使人感到烦躁。——苏绰怡

篇四：环境描写片段

望着沉睡的钢琴，

城里的孩子可能没见过萤火虫。小时候，妈妈带我去乡下住过一段时间。夏夜里，与小伙伴结伴去溪边、山上玩，经常能看到萤火虫。它们在夜里发出微弱的光芒，却令我移不开眼，想要追寻他们的足迹。

天上的星星，地上的流萤，这是我小时候沉迷夏夜的两大原因。

外婆之前住在乡下，经常告诉我：天上几多星，地上几多萤。所以每次捉到了萤火虫，都不敢让它久留，先放进玻璃瓶，凝视一会儿，满足我那小小的欲望，然后轻轻吹口气，送它走了。那时候看着飞走的萤火虫，我会害怕天上少了一颗星。

萤虽是昆虫，古人却很少把它称为虫，其绰号多得数不过来：蚈、照、耀夜、景天、宵烛……我最喜欢的还是“流萤”。“流萤”不仅听上去美，而且一个“流”字更是将萤火虫稍纵即逝、亦真亦假的朦胧感全勾画了出来。萤之美，其实更在于光。那光，说是青色，好像还带点黄；说是黄绿，感觉又要蓝一点；说是湖蓝，好像也没那么蓝……总之，令人捉摸不透。

小时候在广场上第一次看见荧光灯，尤其它启动时一闪一闪的，以为里面有萤火虫。所以，在上小学一年级时，我一直把荧光灯写成“萤光灯”。

曾经看过

生活由一个个片段拼接起来。这些片段看似零碎，却串接成了我丰富多彩的小学生涯，有的令人难忘、有的滑稽有趣，有的激动人心……这些碎片化的生活片段是我记忆中无法舍弃的宝贵财富。

记得那是四年级的一堂班队会课。伴随着一阵轻快舒缓的音乐，同学们纷纷跑进教室，坐到了各自的座位上。咦？今天这么与往常不太一样，同学们表现得特别安静，一个个的脸上都挂着微笑。正在这时，班主任杨老师快步走进了教室。她满面笑容地宣布：“这节课，我们召开班队会。”

杨老师的话音刚落，我班的四位小主持人便排着队伍，精神抖擞地走上了讲台。瞧，他们四个个个昂首挺胸，别提有多神气了。在简短的开场白之后，主持人们齐声宣布：“四（1）中队在艺术海洋中遨游主题班会现在开始！”教室里立刻响起了热烈的掌声。

掌声过后，主持人小沈说道：“首先，由小明为大家表演电子琴独奏。”只见小明利索地架好电子琴，在琴前端坐了下来。教室里一下子悄无声息。紧接着，优美抒情的乐曲便从小明的指尖流淌了出来，在教室里荡漾。伴随着美妙的音乐，大家仿佛来到了春意盎然的郊外，鸟语花香让我们陶醉其中，流连忘返。直到演奏结束，大家才回过神来，不

牛郎听到这从树林里走出来，双手托着纱衣说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这。”

姑娘转头一看，一个英俊潇洒的小伙子向他走来，姑娘穿上纱衣，一边梳理着它的长长的黑头发，一边和牛郎谈话。此时已是黄昏了，晚霞映在清波漾漾的湖面上，在晚风的吹拂下，显得金光闪闪，他们坐在岩石上谈着，牛郎对织女说：“我叫牛郎，小时候爹娘都死了，跟着哥嫂过日子，他们让我吃剩饭，穿破衣服天天让我在牛棚里睡，后来我长大了，被哥嫂赶出家门，就给我一头牛，一辆车，我盖了一间草房，白天砍柴黄昏时拉到集市上去卖。”

织女听得入了神又同情他，又爱惜她，于是他也把自己的情形也说出来了，她说：“我是织女，是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，每天都要成天成夜的织，一会儿也不许休息，每天呆在机房里劳累，不用说，就连自由也没有了，等于关在监狱里。有一天，王母娘娘喝了千年酿的葡萄酒，喝多了就在宝座上睡着了，我们就你拉我，我拉你的一起到人间看湖水清的可爱，我想多玩一会儿，可没想到落在了后面。”

牛郎听闻织女的话就说：“织女，既然天上没什么好，你就不用回去了，咱们两个结了婚，在一块过人间的日子吧！”

至于想了想说你说的

篇一：秋天来了片段作文

秋天的清晨，山顶被云雾包围着，好以被一层轻纱笼罩着。有座亭子矗立在山顶，陈旧的石凳上，好像出现了几个小朋友，像以前一样嬉笑打闹。一阵秋风吹来，吹落了树叶，吹走了夏天，让人忽然意识到，原来已经秋天了啊。山间孱孱的流水，树上清脆的鸟鸣，地上随处可见的野菊，混着泥土的芬香，钻进人的鼻子里。山下的田野里，农民忙着丰收，稻子和高梁迎着风舞蹈，树上的石榴，像一个个小灯笼挂在那。

——109班梁欢愉

篇二：秋天来了片段作文

有人说秋天是无情的，它的到来使树木枯黄，百草凋零。然而，秋天真的那么无情吗？不，我认为秋天“看似无情却有情”。秋天不仅是丰收的季节，也是繁忙的季节，金黄的落叶像蝴蝶一样在空中飞舞。秋风吹过那一亩亩金黄的麦田，好似涌起千层的波浪。走进那丰收的地方，苹果笑红了脸，石榴笑裂了嘴，高粱笑弯了腰，玉米乐开了花。秋天不仅有丰收之美，还有它独特的落叶之美，道路上，密密落下的枯叶，铺成了一条金黄色的路，在这样的路上走着，身心仿佛与自然融为一体，我觉得，秋天比春天更生机勃勃，比夏天更富有美丽的色彩，比冬天更能给予人希望。秋天是金色的，象征着丰收，意味着繁荣，我多么希望这大好秋色常驻人间。

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