浅浅的微笑后面的句子

我喜欢美丽如花的桂林山水；还喜欢壮阔雄伟的长城。但我更喜欢我家院子后面的池塘。

现在就让我讲一讲院子后面的池塘二个季节的风景吧！

春天：春天是池塘里最好的季节。春天里，我和小朋友一起捉蝴蝶，捞贝壳。一位爷爷划着船乘着我们看着田园美丽的风景，迎面吹来了一阵阵微风，凉爽极了。下船后，看见了许多奶奶在帮花儿和蔬菜浇水。

夏天：池塘里的水变得又清又浅，我们把手伸进水里，特别凉快。水清得能看见水底的沙石；池塘里的水真美啊，美得让你感觉到好像到人间仙境；池塘里的水真凉啊，凉得好想水里洗个澡。

这样的风景多美啊！你们也来看一看吧！

邻班的一个男生在笔记本中写，我们抱着大哭：“从前的我们再也回不去了，回不去了……”。

Black――深海中的盲鱼，自由自在的游来游去，看不到阳光射入海里那五彩斑谰的世界，它们的生活中没有颜色，但是也没有漃寞，没有约束。清脆的水声敲响在漂亮的石头上，听见这声音就能感受到清凉。海中有盲鱼，生活在漆黑的海底，拥有海的静谧；小河中也有盲鱼，生活在洞穴深处的地下洞中，聆听水的歌声，星星是空的宠儿，鱼是水的宠儿，虽然盲鱼被剥夺了享受光明的权利，可它仍旧是水疼爱的孩子，被赋予了另一种特殊的宠爱。

Gray――有人说读安妮的作品会想去跳楼，安妮的笔下充斥着灰色，阳光也是灰蒙蒙的，每一张纸只有一种单一的颜色。她写出了我们不曾表达的忧伤，让人想懒懒的走在灰蒙蒙的街上。都说女作家往往有一个悲惨的结局，因为她们有一颗太富情感的心，过于沉甸，往往让她们不负重荷，自己走向灰飞烟灭。

Rad――那一天有彩虹，残缺的虹；还有落日，完美的落日。

暴风雨过后，天边的一处云开了，我们看到了头顶的乌云，还有在阴霾反衬下的落日。为了选一个最佳的观赏点，和好友跑到了顶楼，曾经在这里埋头苦读的学长学姐们已经结束了他们的高中生活，整个楼层空荡荡的

每个人都有童年的乐园，我的童年乐园就是我家后面的树林。

春天来了，春姑娘给大地披上了件彩色的薄纱，真是美极了，这时，一群群爱美的小姑娘便来到山上采野花，一朵朵，一簇簇，姑娘们笑了起来，像黄鹂的歌声一般清脆。小姑娘们编织出了头冠，并且在头冠上插上美丽的花朵，然后戴在头上，漂亮极了。鸟儿唱着美妙的歌，风也在一个劲儿的伴奏，小树儿也随之跳起了舞。春天真美，像小姑娘一样美。

夏天，太阳烤着大地，衣服晾在外面一会儿就干了，蝉趴在树干山“知了，知了……”的叫着，像是在说“好热，好热……”。到了晚上，星星数不胜数，萤火虫提着小灯笼在空中飞来飞去。青蛙在田里歌唱，蟋蟀也来凑热闹，很多说部出名字的虫子也来了，它们在一起唱起了“夏夜狂欢曲”。

秋天，秋妈妈给大地披上了黄色的保暖衣，各种各样的果实都成熟了。我们这帮野孩子就会去树林里寻找美味的果子，像柿子，板栗，石榴，白果，核桃……可真是丰富啊！

冬天，大地会穿上白色的棉袄，我们会在树林里堆雪人，打雪仗，妙不可言。

大家见过彩虹吗？我想你也一定会说，下雨后也会有彩虹。但是，我今天在杯子后面看见了彩虹。

今天晚上，由于天气热，就容易上火，我就去泡夏桑菊。我刚刚把夏桑菊颗粒倒进分成十瓣的圆杯子里。我把分成十瓣的圆杯子放到一张桌子上面，后面有一张白纸，我就在纸上发现了小小的彩虹。我急忙叫爸爸妈妈来看，果然是彩虹。于是我就把杯子里的夏桑菊颗粒搅拌融化了，我再开始观察，那个小小的彩虹依然存在。为什么会出现这样呢？

我和妈妈查了一些书，原理是这样的：光线是七种颜色组成的，一般情况下，它们从四面八方射过来，混合在一起，不易被分离出来。在这个杯子中，首先通过细缝只让一部分光线射进来；其次，借助玻璃杯和杯中的水对这些光进行折射，因为不同颜色的光的折射率不同，所以这些光就被分离出来了。

想必大家都明白了吧，不信可以试试，我想聪明的你一定会成功的。

我家后面的小公园可美啦！她是善变美丽的花仙子，春天是绿色的，夏天是五颜六色的，秋天是黄色的，冬天是白色的。

春天，绿意盎然，绿油油的小草冒出头来，好像给大地妈妈穿上一件美丽的衣裳，柳树的枝叶长出来，在微风的吹拂下，柳枝飘来飘去，如同少女的头发在随风飘荡。每到这时我总是和小伙伴们在其中玩耍，在我们梦想开始的地方玩着、笑着、唱着，体味着“一年之计在于春”的古训。

夏天，五彩缤纷，小草更绿了，花儿也开得更艳丽了，红的、黄的、粉的、白的争奇斗艳，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，不停地和她们交流；蝴蝶也在花丛中舞动的美丽的翅膀，犹如花丛中的花仙子，保护着花朵，让她们不受伤害。

秋天，金风送爽，树上的叶子都纷纷落下来，像蝴蝶般在半空中翩翩起舞；金黄的叶子落满大地，把大地装点成一个梦幻般的舞台，给小公园穿上了一件金黄色的衣服。

冬天，大雪纷飞，洁白透亮的雪花落在地上，好像给大地铺上了一层白色的地毯，人们走在上面，踩出的脚印优雅自然，在楼上向下看去如同一幅美丽的画卷，如同我们人生的脚步在视野中无限的延伸。

这就是我家后面的小公园，是我最爱去玩的地方，也是人们散步休闲的场所，我总是在不知不觉中就走到了那里，一天天，一年年，周而复始，流连忘返&hellip

站在你面前，几次欲言又止。而你却始终用那抹浅浅的微笑面对我，看着这浅浅的微笑，我的嘴角也轻轻上扬。

初次和你相遇，是在一个肮脏的垃圾桶旁边。那次，我一味地捂着鼻子往前走，想尽快离开这个臭气熏天的地方，却意外的撞在了你身上，你重重的摔了出去，手里的垃圾撒了一地。

我羞愧的向你道歉，你却用一抹浅浅的微笑扫去了我心中的不安。你轻轻的说了句“没关系”便继续清扫起了地上的垃圾。第二天早上，再次从这里经过时，发现往日蓬头垢面、凌乱不堪的垃圾桶已经井然有序。这时，我脑海浮现出你那抹浅浅的微笑，而想起那天没有帮助你，心里总有些不安。

再次遇到你，是在一个大雨滂沱的下午，我焦急的站在一个矮小的屋檐下，抖着身子，无奈的看着天，盼望着雨能尽快停下来。

这时，视线突然被一把红色的雨伞斩断，顺着伞看去，又看到了那抹浅浅的微笑，而你只是说了一句“我认识你，一起走吧。”便将我带出了困境。

走在路上，我几次想和你说话，却几次欲言又止。

快到家时，我偶然间回头一瞥，只见你半个身子都淋在雨中，全都湿透了。心里虽然很感动，嘴上和行动却都没有变，只是在到家的时候对你说了声谢谢。

第三次见到你，是躺在医院的病床上，旁边床上是刚刚从溺水的惊吓中恢复过来

人生难忘的事很多，家人团聚的欢乐，朋友叙旧，亲朋戚友的生离死别等等。甚至平凡的一道微笑也会像烙印般印在心头。

那一天老师正在教室里讲课，她绘声绘色地讲述着，但我却认为这是对牛弹琴，因为她所教的学科不纳入考试范围。对于我来说学与不学也没关系。于是我便“苦中作乐”和同桌一起谈天说地起来。正当我谈得起劲之时，我无意中发现一双眼睛在监视着我。我稍停下来偷偷地望了她一眼。天啊！她居然微微向着我笑。不是太奇怪了吗？她大可以仇视着我，也可以臭骂我一顿，可是她不可能笑啊！她这么一笑包含着多大的容忍和宽容啊！她如神一般宽恕了我这个“罪民”。我也不敢再堂而皇之地讲下去，认真地听起课来。

自那以后，我开始注意到那一道道平时见多不怪的微笑。也许是太平凡的原因，也许是视若无睹的原因，才令它如此令人难以留神。原来微笑是这样的美丽。

笑是多种多样的，嘲笑、大笑、奸笑、冷笑等。唯独有微笑是令我感到舒服，它仿如一朵含苞待放的蓓蕾，虽然未盛放，但是却拥有一种有过之而无不及的美感。大笑是心情兴奋愉快的表现，但相对而言，未免过于强烈，使热爱宁静的人感到一丝的嘈杂。不知何时，听过某人曾说过一句话：“笑能使人变美丽”。当

浅浅岁月，浅浅喜欢，浅浅烦扰，浅浅揪心。

——题记

（一）

风过一场雨，缠缠绵绵的细雨打湿了所有屋檐。雨滴落下，在地面上溅起一圈圈小涟漪，湿漉的空气中有些微凉。

出门前忘了带伞，我紧了紧身上的外套，背着书包迎着细雨，往学校的方向急急走去。

“没带伞吗？”低哑的声音晃入耳朵里，头顶那片雨蓦地停了。我惊愕抬头，看着头顶上方蓝色的伞衣，微启唇不知如何作答。“雨下大了，也快上课了，伞你用吧，我跑着去了。”我愣然，回过神来时，少年已将手里的伞柄塞在了我的手心，跑进了雨幕里……

（二）

骄阳似火，燥热的空气拉开了夏的序幕。操场上的小草也摇头晃脑的闪烁在青春的摇篮里。

“加油，加油！”运动场上喧闹一片，到处都是加油打气的呐喊声。

骄阳的金光下，少年迎着风扬着额间的碎发，挥洒着一滴一滴汗水，冲着终点奋力冲去。

心里有一丝丝浅淡的甜腻，想跟着喊一声加油，却突地发现唇怎么也张不开，眸光里仅余了肆意奔跑的步伐和少年冲向终点霎那的振奋。

（三）

清晨的校园有一种微润的感觉，太阳悄悄探出头顺着教学楼的窗户爬向教室里，笑眼看着行行色色的学生。

上课铃还未响，教室有些嘈杂，戏

有时，在社会上，总会有大事小事会让我们感动着，同时，也能让我们感受到一些道理。我一直无法忘记那一天的情景。

上个星期六，天气阳光明媚，天空中的朵朵白云好像也很快乐，湛蓝湛蓝的。我骑自行车去图书馆把借过的书再续借一下。

我把自行车停下，弯腰去锁自行车，这时，来一位大姐姐在我旁边停车，她直接上楼。我上楼梯很慢，大姐姐早到一步，她开图书馆门，等进去时候，想去关住，大姐姐似乎想起后面的我，因为没关。

等我进入图书馆时候，那位大姐姐不知去哪里看书或写作业。

为后面的人留下一扇门，和我素不相识的大姐姐，做出这样友善的事情，真的让人感动。她那一颗友谊的心留在我的心中。

周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。

老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”

我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。

哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。

新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。

这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂