浊漳河拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

周六，早上起床，我打开窗户，呀！蓝蓝的天空，红红的太阳从东方升起，万道光芒照耀到大地上。今天天气这么好，我们就准备相约去漳河玩。

吃过早饭，我和妈妈，大姨，姨爹一起开车向漳河出发。一路上我心情特别好，一边欣赏路边风景，一边唱着歌，不知不觉就到漳河山头上了。姨爹把车停在漳河上面山顶上，从山顶上远远看那漳河两岸的山好像绿色的海洋一样，美丽极了。我们顺着台阶走下去，那河水碧绿碧绿的，像一首咚咚的乐曲哗哗地流着……

我们沿着小河往上走，来到大鱼泉洞，远远望去像一扇拱门，走进大鱼泉洞，里面有许多钟乳石，各种形状，奇特美妙。

从大鱼泉洞的左边往上爬上去，还有像稻田一样的梯田里面还装满了水，好像是农民种的庄稼。听妈妈说，洞内还有一个洞叫转运洞，要想进去可要讲究技术才能进去。可我们忘带手电筒去不了，我们只好往洞外面走去。走到大鱼泉洞口出来的时候，洞口上方垂下山的藤蔓把整个洞门遮了许多，像窗帘上花边帘子，真好看！

然后，我们来到洞前的小河边玩耍，我就开始了抓螃蟹，开始在小河石头上跳来跳去，仔细检查每一块石头下有没有螃蟹。忽然，我看见了一块石头周围的水像是在动，隐约是一只螃蟹，赶快扑过去准备抓它，它可真聪明一溜烟就跑了，没有抓住，它就像在给我

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”湖面上传来一阵阵渔夫的歌声，萦绕心头。

在每个人的眼中，世界是不同的，有人认为是黑暗的，浑浊的；有人认为是光明的，清朗的。看法由你的心决定，心是清的，那你的世界就是光明而美好的；心是浊的，那你的世界就是黑暗而邪恶的。你愿做一个怎样的人呢，清的还是浊的！

清，在物质世界里做到谈何容易。首先，任何的诱惑面前都能坚持初心，不为所动。其次，能控制自己的欲望，不被物质所迷惑。古代很多诗人能做到“清”，他们隐居深山，淡泊名利，追求自己心中所向往的世界，不为世俗所约束。而今，这样做却不容易。

浊，相较于清，简直太容易了。世界的物质让你变得现实，让你变得开始追名逐利。不知不觉之时，你已经开始变得浑浊了；当你开始在乎别人的眼光，在乎自己的穿衣打扮时，浊已经将你占据，清在不知不觉中悄然离去。

你在看到别人的优点后，开始思索自己不像他一样优秀。之后，羡慕、嫉妒一步一步占据你的心头，再也不是那个单纯、清朗的你了，开始变得丑恶、浑浊。相反，如果看到别人的优点后，自己努力去做，你就是一个上进的，具有“清”之品质的人。你会为自己的不足而努力，不会为自己的

现如今，奔波在往来人群的匆匆间，驱赶于社会前进的步伐中，“共享”一词已充斥着人们生活的角角落落，影响着现代生活的方方面面——不计其数停靠于街边的共享单车已成为国民出行的主要交通工具之一，逐渐兴起的共享图书馆更新了人们的借书方式与意识，地铁站一隅可以偶然瞥见的共享雨伞，以其人性化的设计及温暖贴心的想法深得年轻人的喜爱……

但随着共享的普及，自然也少不了一些质疑。那么，共享究竟是让清新芬芳遍及每个角落的汩汩细流，还是使“脏乱黑臭"愈演愈烈的浊浊淤泥呢？

共享是一种生活理念与生活方式。“共享”，顾名思义，是“共同分享”、“共同享用”的意思。早在五、六十年代，人们的共享理念就已贯彻于生活中。在上海石库门老弄堂里，公用的厨卫无疑是那代人挥之不去的记忆之一。几户人家在一间小小的厨房里共同炊烟，一家“完工”，另一家又开始撸起袖子加油干。父母们在厨房里挥汗如雨、满面尘灰，孩子们蹦蹦跳跳地在嬉戏中被香味吸引，糖醋小排、酒香草头、八宝辣酱，一盘盘仍冒着热气的佳肴无一不牵动着孩

我家住在浑河附近，我家刚搬到这里的时候，河水是清的。从岸上可以看到小鱼在河中自由自在的游。

在上二年级时，我突然发现河水变浊了。这究竟是为什么呢？有一天我和妈妈爸爸到浑河边玩。一个慢跑的青年从对面跑过来。这时，他把手里的空饮料罐向河里扔去。我心里生气极了，我想：如果人们都往河里扔空饮料罐，浑河不就成了一个回收箱了吗？不行，我不能像那个青年学习，那样做是不对的。

过了一会儿，我们又看到了一个中年女性从对面走过来。这时，她把嘴里的泡泡糖吐到浑河里。我心里生气极了，我想：如果人们都往河里吐泡泡糖，那么浑河不就成了一个泡泡糖厂吗？不行，我不能像那个中年女性学习，那样做是不对的。

我把这两件事情告诉了爸爸妈妈，他们说：“我们不能向他们学习，那样做是破坏环境，我们要保护环境。”

我看到前面有一张纸，我就随手把它捡起来，扔进垃圾箱。我想：要是所有人都是随手把垃圾扔进垃圾箱，浑河不会变浊了，环境也不会变差了。

我真希望浑河重新变清啊！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

周日的上午天气不错，阳光明媚，空气也清新，我和爸爸妈妈决定一起去漳河游玩。

一路上，车窗外的花儿争奇斗艳，树上的枝叶也换上了黄色的崭新服装，微风拂过，所有的黄叶就翩翩起舞，漂亮极了。道路旁的高楼大厦鳞次栉比，旁边的绿化带像一条绿色的长龙，无限制的向前延伸，伴着我们一起进入了漳河。

下了车，我们一起欣赏了祖国的大好河山，这里的山真绿啊，绿得像几块无暇的翡翠；这里的山真密啊，密得看不见一丁点儿的土，一片绿油油；这里的山真高啊，高的犹如一把绿色的宝剑，直耸云霄；这里的山真秀啊，像天狗，像巨象，令我应接不暇，眼花缭乱……

对了，忘记说这里的水了，这里的水真静啊，静得让我感觉不到它在流动。这里的水真清啊，清得可以看见河里的沙石和鱼儿。河面上有许多慕名而来的游客在乘船，有快艇和木船，我和爸爸妈妈商量决定坐快艇。

不久，我们坐在快艇上，司机启动了马达，快艇就像离弦的箭一样迅速出击，快艇后面的“白色尾带”溅起朵朵浪花，溅在了我们的脸上，甚是有趣。

游客们都在一起聊天，有说有笑，我和爸爸妈妈也不例外，到处是一片欢声笑语。就在这时，一阵嗡嗡的声音传到了我的耳旁，我回头一看：呀！那不是我国引以为豪的水陆双用飞机吗？这一趟来

我的家乡在慈溪市掌起镇，那里风景优美，有车子屋，文昌阁……但我最喜欢的还算漳河公园了。

春天，是个诱人的季节，看！小草们像被大地妈妈从被窝里揪出来，张望四面八方，倾听春天的脚步，人们一踏出家门，就走进了绿色的世界。小道两旁刚刚开放的一些不知名的小花，它们在春天的吹拂下，一个劲的点头，仿佛在说：春天好，春天好！春天棒，春天棒！还有那迎春花，像个害羞的花仙子，把半个身子藏在草堆里，不时还传来阵阵清香，多么诱人啊！

夏天，漳河公园成了小朋友们嬉戏的天地了。太阳落山后，各种各样的小摊都争先恐后地摆出来了，有钓鱼的，有画胶画的，有射击的……每个小摊前都挤满了小朋友，还有的在自由自在地滑滑轮，他们娴熟的技巧真让我羡慕啊……。公园靠东有一个池塘，里面有许许多多、颜色各异，品种各异的鱼游来游去，不时在水里吐着泡泡，样子可爱极了！

秋天来了，桂花、菊花、茶花、芙蓉花、一串红，月季花、秋海棠等花开了，它们争先恐后地炫耀自己的美丽，不管走到哪儿，都能看见花儿在向我们招手，这是它们在让我评价谁更美呢！

冬天，彰河公园里一片萧条，十分寂寞。突然，我闻到一股淡淡的清香，寻着香味而去，随着香味越来

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读