浓浓师生情满满都是爱征文500字

篇一：浓浓师生情满满都是爱

贾琬琦 高二

仿佛三月春风又吹晚江，恰似佳人挥袖抚琴一丝惆怅，如同谁在轻声细语的唱，夜梦长寐不忘。一道道温柔倩影，一句句谆谆教诲，我很庆幸，我还记着你的名字和你眉眼间的距离。

朱砂窗，透月光，谁思量。月光跳跃在老书柜上，映着你们如银的发丝。你们或许有时带上一副质朴的眼镜，或许有时轻饮一口清茶。每日反复的劳作，没能磨灭你们十年如一日的执着。

你们让我将梦遣入新房，不再让我发觉秋凉，都说老师拥有光鲜亮丽的人生，但没人知道，粉笔在黑板上挥洒的不仅是流逝的青春，还是灯灭人散后的落寞与孤独。

时光太瘦指缝太宽，流年易逝岁岁片片，四季更迭，带走你们青春的模样。昼夜的交替，使你们鬓角微霜。你们却依然坚守，培育国之栋梁。就算花落无香，席散茶凉，就算岁月的雨雪风霜吹散过往，你们的付出也会成为我们生命中的光。任世事变迁桑海沧田，这一切都不会改变。

是爱，是守候，是十年如一日的成就。你们用一双双手，成就了每个有梦想的心灵，你们用一次次挥汗如雨的热情，成就了每个振翅欲飞的有志青年。你们将青春无悔地奉献给教育事业，你们用实际行动告诉我们：尽管去展翅高飞！大家都知道，我们长途飞行从来不是孤身一人。

你们的爱，温柔，一丝不苟，拥抱是橙子味的，笑容像弯月，能驱

篇一：浓浓师生情，满满都是爱

姜锐

第三十七个教师节即将来临，每逢这时我就会想起许多诗人留下的千古名句，也会让我想起我亲爱的老师们。

金秋九月，我们开学了，随即迎来的就是教师节。从古至今，老师一直都是被世人尊敬，充满信仰的一类人，也是善良、伟大、知识渊博、辛勤的一类人，更被人喻为“园丁”的称号，她们传授孩子们知识，发扬民族文化，灌输正确理念，教育我们如何成为一个对社会有益、对国家有益的公民。

我现在已经八年级了，固然有很多我需要感谢的老师，但是，我尤其想感谢、赞颂一个人——我的数学老师。

她，是我们班的班主任，更是班里每个同学在学校的家长。在学校，她教会我们知识，细心看管我们，提高我们的素质，改掉我们的坏习惯……我与她初次见面时，是慌张的、尴尬的。从迈进巴彦一中的大门开始，我就有点紧张，人来人往的。初中的报到仪式与小学的报到仪式有所不同，让我有些许慌乱，再加上我分学校的时候分到的是其他学校，是对调到巴彦一中的，报到当天才办利索。我本来就是腼腆的人，但是我要面对和老师说清楚情况的问题，也让我有点难为情啊。走进班级，我发现人差不多都到齐了，我先和老师交待清楚我的情况，然后不好意思地

岁月穿梭，时光荏苒，我转眼已经在学校度过了十年的春秋，这十年我遇见了许许多多的人，经历了各种各样的事，忘记了多少曾经的小确幸，但唯有那个人我始终忘不掉，她就是我小学的数学老师。

在我的印象中，她总是夹着几本书在学校的走廊穿梭，时不时就会遇见她，但有一段时间遇到她成为了我最暖心的事。

还记得那是一个晴朗的日子，温暖的阳光透过窗户撒在我身上，教室旁大树的枝头上几只鸟儿正放声歌唱，正如秦观的行香子所描述的那样：“偶然乘兴，步过东冈，正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。”于是在这样美好的情景下，我不由自主的将头转向窗外，享受这平淡的时光。突然，全班都安静了下来，我才意识到自己开小差了，我连忙将脸转到书桌上，悄悄地问同桌讲到了哪一题，可同桌也用惊恐的眼神说：“我还想问你呢，我也不知道啊！”就这样，我们这对苦命的兄弟静静祈祷着。

可命运总是那样捉弄人，老师忽然叫到我的名字，让我站起来回答这道题，我听到同桌深深吐了一口气，但马上又为我担心起来老师走到我面前，看了看不应在数学课上出现的英语书，立马明白发生了什么，我本以为自己“必死无疑”，可老师接下来说的话令我热泪盈眶。她说“今天天气真好，还

每一天，小树都在成长，每一天，溪水都在歌唱。在一个阳光明媚的午后，手捧一杯暖暖的奶茶，躺在睡椅上小憩，流年从指缝间从此流过……

岁月似飞箭。在那个夏日的炎热还未全部散尽的早晨，我郑重地跨进了初中的大门，一种熟悉的感觉涌遍全身。猛然想起六年前，一个小女孩，牵着奶奶的手，紧张地走进了小学的大门，那，就是当年的我，

“快，上课要迟到了！”奶奶那粗糙的大手牵着我的小手，快步拉着我奔向教室，急急叮嘱我几句，便回家干农活去了。我不知所措地站在那里，头深深地低着，小手不断卷着自己的衣角，两只脚拨动着地上的纸屑。教室里乱哄哄的，闹成了一锅粥，而我却落寞地杵在那里，显得格格不入。那时，爸爸妈妈都在外地工作，很少回家，爷爷奶奶又要忙农活又要带我，总忙不过来，没有父母过多的疼爱，我总是很胆小，不爱说话。

“吱呀”一声，门开了，阳光柔和地照了进来，一个纤细高挑的影子落在了我的眼里，我惶恐地不敢抬头，忽然，一个男孩拽了我本来就乱糟糟、松垮垮的小辫子，我疼得叫出了声。“这位小朋友，你怎么可以欺负小女生呢？以后可当不了超人了哦！”小男生一听到所有男生向往的超人，一下子变乖了。

她走

时值深秋，枯叶纷纷飘落在树脚下。当它们还高高地挂在枝头上时，秋雨最后一次为它们洗去尘埃，夕阳也为它们涂上最后一抹金黄。于是，它们终于脱开枝头时，从与它们相伴了一个春夏的树梢上悄悄的落了。它们没有一丝哀愁，也看不出有一点伤感。因为它们深深懂得是大树给了自己生命，于是自己才会有高挂枝头的辉煌，如今，到了非得落下的一天，唯有化作春泥才算得上是回报大树的恩情。它们懂得感恩，于是落也便归根了。

有人说，师恩如山。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着您辛勤的汗水。您像航船，领着我们驶向知识的海洋。您像辛勤的园丁，每天给播洒知识的雨露，滋润我们这些小树苗。

老师为我们做了那么多事，教了我们许许多多的知识和怎么去做人。可，有谁对老师们心存感激呢？可能有人想老师为我们做点事是天经地义的、是理所当然的，甚至，有的同学认为老师很啰嗦。老师非常关心我们，谁有困难，老师都会去帮他解决。有时，有的同学生病请假了，老师就会主动去他家给他补课，还有谁在学校不小心受伤了，老师立即会陪他去校医室……

您，无论是失意还是快乐，您用心发出的光芒将永远伴随着我们。老师，您为什么一无所求？您本不用熬夜批阅至深夜；不用撑着疲惫的身体向我们微笑。

老师啊！您是建筑工人，我

你从来都是把我们当成自己的孩子看，为我们做过了太多太多……

你经常会瞪着眼“训斥”我们，但过几天，气消了，你还是笑的那样爽朗……

记得有一次考试，我们班的总成绩在级部里排第7，虽然这并不是一个理想的成绩，但对于经常垫底的我们来说也是一个不错的成绩了。那一次的课堂上，你笑的那么开心，说，只要再多几个及格的和优秀的我们班就是第6名了，我们很有信心的跟你保证，下次一定考得更好。但现实并不是想象的那样，在下一次考试中我们还是低7名，我不知道你心里是怎样想的，但我的心里却是那样的难过，不是因为第7名，而是有种失信于你的感觉，辜负了你的期望。这比考砸了更加让人难过。

那是一个历史活动课，当时我们班太乱，历史老师就被气走了，连当天的作业都不给我们了，你见状连忙带着我们去办公室跟历史老师道歉、拿作业，我们班的同学从办公室排队一直排到走廊上，当别班的同学路过这里看热闹时，你在帮我们跟历史老师求情，最终历史老师呦不过你，原谅了我们。回到班里，同学们在发作业，而你站在讲台上，静静的看着我们。这时候我才注意到，原来你也有了白发，原来你也有了皱纹，此时的你，站在讲台上，我才发现原来你的身影是那么

总会有一个老师，教我们做人，也总有一个老师，一直相信你，鼓励你，默默支持你。两人之间透露着浓浓的师生情。

我从小就不喜欢学习，更不喜欢数学。从自然数的比大小到要设未知数的方程，这一个个文字与数字、符号组成的题目，让我头疼。老师们一致认为我努力，成绩不好也可以原谅，也就没怎么批评我。

而我，也因为成绩不提反降，越来越不喜欢数学。

初中的数学老师姓潘，第一堂课就给人一种莫名的亲切感。短短的头发简单干练，大大的眼睛炯炯有神地看着每一个同学，一张嘴中有意无意的会蹦出一些玩笑，给压力大的同学解解压，也提醒下不认真的同学。那时的我，想在新的环境中来个“咸鱼翻身”，一雪前耻。但让我没料到的是，由于基础不好，效果很差。

大考将至，我开始隐隐的担心。其他四门我还是有把握的，每次考不好的原因大多是因为数学，一拉就是二十多分，这个数字很惊人。那晚，潘老师趁复习时间，找我聊了几句，至今我都记忆犹新。“你是认真的，只是缺乏努力，你可以多花点下课的时间把不懂的问懂，每一个比你优秀的人都是你的老师。太难的题目呢，可以先放一边，先把简单的做好，再去钻难的。我讲过的题目要去消化，不要讲了就不管了，那是在做无用功……&rd

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种感情最动人，那就是师生情。

我们的语文老师及腰的秀发上扎着一个小小粉色蝴蝶结，一对弯弯的眉毛，一双似秋水一般清澈而又明亮的眼睛，还有一个樱桃小口，脸颊上时常泛着红晕，像一个害羞的少女。每次上语文课，我们班都静悄悄的，只听见老师那响亮而又有磁性的声音在班里此起彼伏，像一股泓泉涌进每一个同学的心田，又像一首优雅婉转的协奏曲，唤起同学们求知的心灵。语文老师那纤细的手指不时在空中挥动，像一对洁白的蝴蝶在空中翩翩起舞，给我们既生动又传神的讲着一个又一个的理性知识，我们都深深陶醉在老师的讲课中不能自拔。时而我们又想一座座小火山，喷发着熊列的火焰。大胆积极发言，总是希望被语文老师叫起，一股脑的把自己的想法都说出来，以得老师的赞扬。看着我们的作业本，就仿佛可以看见灯光下，老师那辛勤的背影。下课老师把一部分同学叫到跟前：“这次作业不认真，但我相信你又把作业认真完成的能力，我希望你下次作业认真完成，不知可否满足老师这个小小的愿望”“老师，我保证认真完成下次的作业，满足你的愿望！”说完老师就给我们一个嘴角45°上扬的微笑。

有一次，我们几个来到办公

【篇一：我最欣赏的老师】

她的课总是那么吸引你，她的谈吐总让你佩服，她的微笑总是那么有亲和力，她就是我高一的语文老师——黎蓉。作为班主任，她很优秀，尽职尽责，丝毫不敢有所懈怠。她与学生交流谈心时，总面带微笑，这也就拉近了师生之间的距离，平易近人。

课内，她的教学让你挑不出毛病，不论课文解析还是讲解练习，清晰易懂，一点也不含糊。不仅如此，她的课非常吸引你，让你不会那么轻易就走神。

还记得高一刚开学不久的那一节语文课，她花了一整节的课讲了一些有关课文的背景资料，还讲了有关的历史故事，那时听的特别着迷。以后的课她也没有让我失望。讲文言的时候不仅有好听的故事可以听，她还很详细的讲字词，刚开始教我们归纳字词，后来让我们自己归纳。特别欣赏她教现代文阅读的方法。原来总觉的现代文阅读没什么可听，但不知怎么，这课文到了她嘴里总能让我听见新鲜的东西，每次分析作者感情的时候，她不仅能深刻的体会，更能清晰的表达，好象是作者自己在讲述一样。

黎老师讲练习我也非常爱听。讲字词的时候，她会很准确，也会很肯定的告诉你这个字的读音是什么，又该怎样写，让你不得不信服，信服到不用去翻字典去质疑她所说的。

和很多老师一样，她也有一身的病，每天的工作都好象让她很累，不过

今朝所事昨日梦，当年师生珍贵情。春风化雨润万物，春苗得意壮材成。

——题记

教师，授书育人，德才兼备，神圣的职业。幼时，把老师比作蜡烛，奉献自己：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；把老师比作花朵，芬芳他人：落红不是无情物，化作春泥更护花。

我的语文老师王老师，外观简朴气质非凡，德才兼备谈吐优雅。她，平易近人，从不上气动火，性情温雅笑脸迎人。

永不能忘却那一篇文章《父亲》，触动了老师记忆的心弦，老师即兴为我们讲叙了小时候她与父亲的难忘经历。

那是一个放学后的雨天，没有带伞，自己推着车子走出校门外，花花绿绿的雨伞全是来接孩子的学生家长，可唯独在这人海中找不到一个熟悉的身影，自己推着车子在雨中落魄的走着。半路，蒙蒙雨雾中站着一位高大魁梧的身影，是父亲！举着雨伞站在大雨中，顿时，眼泪忍不住挤出眼眶……

说着，老师用手抿了把颊上的泪，铿锵有力的声音变得稀薄微弱，发颤。顿时，全班不约而同的想起雷鸣般的掌声，老师的眼泪终于忍不住跑了出来，但在泪水中，我看到的不是伤心，而是感动，是回忆的美好。

白驹过隙，岁月的末班车载着我们驶入了有一个轮回，可每每想起那堂课，心中总会浮现出那一刻我们感人的画面。

老师，这平凡而神圣的字眼，一