浦的读音和基本字义

天童寺的附近有一个水库叫三溪浦水库。这里风景优美，空气清新，是个既可爱又美丽的地方。

水库的四周有一片片竹林。春天，竹笋从泥土里探出脑袋，像是贪睡的孩子睡够了，从被窝里钻出来一样；夏天，竹林里有小笋；秋天，竹林里雷笋；冬天，可热闹啦，人们都来找冬笋，冬笋好像在和人们捉迷藏似的，左藏藏；右躲躲，非常调皮。可是，还是逃不过人们的火眼金睛，找到竹笋的人，这里一声吼：“我找到冬笋了。”那里一声叫：“我挖到冬笋了。”竹林在阳光和微风的映衬下，倒映在水库中，那水面的倒影好像小女孩的头发一样，飘飘摇摇。竹林在阳光和狂风的映衬下，倒映在水库中，那水面好像一个个妖魔鬼怪，挥舞着那奇形怪状的手臂。水库的四周还有山，远远望去，那山是深绿色的，走近一看，原来是浅绿色的。山在夕阳的衬托下，映在了水面上，好像山妈妈正在和湖宝宝说着悄悄话。真是湖中有山，山中有湖，你有中我，我中有你。

水库里有许多小鱼，它们有的在亲吻湖水，有的成群结队快活地游来游去，有的太兴奋了，往湖面上跳。水库里还有几只野鸭，它们“嘎嘎嘎……”地叫着，好像在唱：“湖水啊湖水，真干净，真像是一面大镜

秋游终于到了，这次秋游我们去的是津浦大塘。

一进大门，我的视线不觉就落在了清澈见底的大塘。这里有一个美丽的人工湖，湖水清澈见底，绿的像一块绿宝石。平静的时候像一面明亮的镜子。微风吹过，泛起层层波纹，就像老奶奶脸上的皱纹。湖水在阳光的照耀下，波光粼粼像撒满了金子。水草扭动着身子，就像在湖里跳舞。鱼儿游过来游过去，就像正在玩捉迷藏的小朋友。湖面上的游船形态各异，有小鸭形的、有龙形的……人们，在游船里边看风景，边喂小鱼。

大塘的左边是一个八角亭。瞧呀！八角亭有八个角，顶部高高翘起，就像小鸟张开的翅膀。亭子的顶端是用金黄色的琉璃瓦铺成的。下面还有几根朱红色的柱子支撑着。旁边有几个座椅供大家休息。每天早上都有许多老人在亭子里拉二胡，晚上有许多人在亭子里休息。这里充满了欢声笑语。

绕过大塘一系列的人性化设施吸引了我的注意。每到周末都有许多小朋友在这里做游戏，最吸引我的就是这里的淘气堡，淘气堡里有许多海洋球，小朋友们都喜欢把自己埋在海洋球里玩捉迷藏。我最喜欢的不是海洋球，而是滑滑梯，这里有一个非常长的滑梯，每次我来玩时都有许多小朋友在这里排着队等待着。

快乐的时光总是过得很快，我们参观也接近尾声，夜色下的公园别有一番风味。

天童寺的附近有一个水库叫三溪浦水库。这里风景优美，空气清新，是个既可爱又美丽的地方。

水库的四周有一片片竹林。春天，竹笋从泥土里探出脑袋，像是贪睡的孩子睡够了，从被窝里钻出来一样；夏天，竹林里有小笋；秋天，竹林里雷笋；冬天，可热闹啦，人们都来找冬笋，冬笋好像在和人们捉迷藏似的，左藏藏；右躲躲，非常调皮。可是，还是逃不过人们的火眼金睛，找到竹笋的人，这里一声吼：“我找到冬笋了。”那里一声叫：“我挖到冬笋了。”竹林在阳光和微风的映衬下，倒映在水库中，那水面的倒影好像小女孩的头发一样，飘飘摇摇。竹林在阳光和狂风的映衬下，倒映在水库中，那水面好像一个个妖魔鬼怪，挥舞着那奇形怪状的手臂。水库的四周还有山，远远望去，那山是深绿色的，走近一看，原来是浅绿色的。山在夕阳的衬托下，映在了水面上，好像山妈妈正在和湖宝宝说着悄悄话。真是湖中有山，山中有湖，你有中我，我中有你。

水库里有许多小鱼，它们有的在亲吻湖水，有的成群结队快活地游来游去，有的太兴奋了，往湖面上跳。水库里还有几只野鸭，它们“嘎嘎嘎……”地叫着，好像在唱：“湖水啊湖水，真干净，真像是一面大镜

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

合浦二中，一个不大的地方有趣的事儿挺多。

——题记

从我到合浦二中读书到现在，校长都换了三个，副校长都换得数不胜数了，来了一个走了一个，我都记不清了，他们走了我还在这里，校长变了，校规也跟着改变。

在还是陈校长的时候，因为发生了家长到学校闹事的情况，颁布了一个校规，不管有理没理，都不能动手打人，否则要开除，有一些人因为违反了这个规定，所以被开除了。从此，我们学校的打架事件少了很多，校风也得到了端正，那年，我们的学校没有人耍流氓。后来，又上来了一个新的校长，姓付的，一个矮冬瓜，那年，我们的高考成绩却是最差的。没有人上重点。到我们高考那年，只有一个上重点，天啊，我们真的是生不逢时啊，我记得在我没有来这里读书的时候，2003年，我们二中有15个人上重点，并且，我们的初中考得很好。这个成绩直到现在也没有超越。也就是说，改来改去，还不如以前。

原来，现在的学校领导是脑残 。尤其是那个叫徐仁英那个四眼田鸡。

我家里有一本很古老的毛笔字帖书，算了算这本书从出版到现在已经历了七十三个春秋。在泛黄的纸业上，隐隐写着：“中華民國二十五年二月发行，中華民國三十年三月五版”。

这本字帖与我们现在所看书的是不一样的，是一本线装书，纸质很软，比宣纸稍厚点。而且书是从左向右翻阅，字体都是繁体。可能是因为翻阅的次数较多，书的右下角卷起了层层“波浪”，而且字帖的封面也有些淡淡的油迹。不过还好，书名没被破坏，遒劲有力的写着四个大字：“高書大楷”。

我小心翼翼的翻开字帖，从中发现了这本书的来历。在这本书的第二页上，有两行隽秀的小字清晰地写着：“周工赠，小学三年级”。好奇心驱使着我向妈妈问清楚关于这本字帖的来历。

这本字帖是妈妈上小学三年级时，邻居周工所赠。周工是一位有着渊博学识的老工程师，待人和蔼可亲，常常拿一些糖果送给妈妈和其他的小朋友，有时还会讲一些历史和神话故事。

因为妈妈小时候聪明懂事，周工很喜欢她。于是经常邀请妈妈去他的家里看书。他家里有个非常大的书橱，里面有很多书，那对小时候的妈妈来说简直数不胜数。在当时的八十年代初有知识的人不多，爱好藏书的人更是微乎其微。当时周工发现妈妈

在那个不大的地方，发生的一些却似乎很有趣。

——题记

刚刚我看了合浦二中二三事，我想，这真是肺腑之言啊。

我在二中读了七年，二中已经发生了天翻地覆地变化，它的外表如女大十八变，越变越好看。首先，我刚来合浦二中的时候，学校面积很小，学生宿舍楼也很旧，几乎就是危房。小卖部也很小，在一间被改造的教室里，然后，还有食堂，它的顶部算是宿舍。再到后来学校的小操场被移平了。随之而起的一幢漂亮的女生宿舍，又到后来，又拆了两幢宿舍楼，建立一座崭新的教工宿舍。并且把一幢老的教工宿舍也拆了。现在，把原来邻校的三中也给并了，成了我们的初中部。

人员的变化，我来二中7年了，校长都不知道换了几个，他们走了，我还在这里，教规都换了几套了，校服也换了几套，我至今都有初中时候的校服。同学告别了一批又一批，他们有的已经离去，永远没有再见的机会，而我还在这里，他们甚至有的女生已经结婚生子和工作，我还在这里。甚至有一些已经是小老板，我还是在这里，胡须都老长老长的，成老男孩了。

我在合浦二中读了七年，我对它的感情极端复杂。

——题记

刚刚我同学的Q空间那里看了一篇合浦二中二三事，我百感交集啊。

初到合浦二中，是在2003年的那个酷暑，那个时候，我刚刚搬家，一切都是新的，新家新学校新同学，我满怀憧憬。快要军训了，我骑车来到学校报道，说实话，这是我到学校第一次骑车，那种感觉很新鲜。可是，由于在军训的时候，我向老师告了密，说同学偷逃落跑，结果，我长期受到同学的歧视与孤立，我永远不会忘记我排队时没有人接受我在他们的队中的样子，我永远不会忘记一个名号，一个耻辱的绰号大傻。至今仍有人那么叫我。这三年，我算是虚度了，悔无痕啊。

终于，我上高中了。我发誓，再也不要向以前那样，被人踩在脚底下，被人羞辱，被人耻笑。我学会了自重和自律，我不在张扬，可是，我的神经质的一面，还是沉渣泛起，还有我懦弱的一面。尽管不像以前那样，但是，我的这两点还是成为别人戏弄的理由，最终，我变得沉默和寡言。就这样，我过了三年。

记忆中，我的十岁生日是那样度过的……

那天，阳光灿烂，满树的红叶是那么美丽，阳光洒在叶子上，闪闪发光。

上午，我收到了许多礼物，有铅笔盒、书包、音乐盒、存钱罐……这些礼物都很漂亮。忽然一个包装精美的盒子吸引了我的注意力。我立刻满心期待地打开了盒子，却发现只是一本新华字典！

我心里顿时闷闷不乐：“谁送这样的礼物啊？”我不情愿地打开字典，只见第一页上写着：宝贝，生日快乐！落款是：妈妈！后面还画着一个笑脸。我很不开心，心中充满了对妈妈的不满：爸爸还知道送我一袋粘土玩，你却送我一本字典。

我忍不住跑去问妈妈：“妈，这本字典是你送我的？”

“对啊，你喜欢吗？”妈妈说着，还调皮地冲着我眨眼睛。

我心中虽不满，但也不好发作，随口应了一声：“嗯！”随后，就把字典悄悄地扔在一个角落里，不再理会它。

下午，我在写作业的时候，不会写笔芯的“芯”字，我就去请教妈妈。谁知妈妈来了一句：“你去查一下字典吧，不是刚送了你一本吗？去吧，自己查查看。”我不情愿地拖着双腿，把角落里的那本字典翻了

嗨！我是一本充满知识的字典，我每次都被学生光荣地躺在课桌上。每当同学们不知道某个字或者不知道字的读音时，就会翻开我的“身体”，开始查阅。

许多人虽然没有书一样的喜欢我，但是我却给一些同学弥补错误，比如一些细心的同学在写作时有个字不会写，便随便写了一个在草稿纸上，但他（她）不放心，会查查字典。以免写错字。有时候，在上课时，当文章中有一些同学们不认识或不知道字的意思时，老师就会叫同学们拿出我——字典，叫同学们查字。

在我的身体中有着许多知识，一、某些字有许多读法，我就会把那个有许多读法的读音写下来，并写出那个多音字在第几页。这样，就会让查字的人更方便的查找字。二、我的身体中有许多字，每个字都有它各自的意思，例如，“同”这个字，它的意思是：（胡同）巷，较窄的街道。还有一种字，它的意思有两种或两种以上，就像“核”、“冲”、“斥”等。有些字很奇特哦！在“仝”这个字的底下，我会写成这样：同“同”。意思是“仝”它的意思与“同&rdquo