浮萍读音

漫步在乡间的小路上，沐浴着午后阳光的温暖，置身于空气新鲜的田野。身前身后，是一片碧绿的农田。一切都是那么安宁，静谧。

我在草地上走着。草，嫩嫩的，柔柔的，让人心醉。深绿的小草尽头，一池小塘映入了眼帘。这池塘不大，密密麻麻布满了浮萍，几根断枝不知趣的插在浮萍中，显得极不协调。初见这一池浮萍，只觉得它们排列的图案很特别，有一种独特的美。后仔细观察，发觉原来浮萍只是随意而杂乱的浮在水上，突然之间对它的好意就消失了，觉得浮萍和那脏脏的杂草和土灰也相差无几。

我想走开，不想再去看这毫不起眼的卑微的小植物。这时，天上的阳光被乌云遮住了。

很快，雨如子弹般疯狂地落在了地上，地上的泥土也渐渐被这突入其来的大雨搅的一片泥泞，行走变得艰难。我只有撑着雨伞站在这儿，望着池中的浮萍，心想现在只有你陪伴我了！

雨伴着风不断地打在浮萍上，浮萍猛地被撩起一角，唰的揭开了一片水面，脏脏的浮萍下，水却是那么清澈！在风雨的拍打下，浮萍不断地起伏着，承受着，犹如母亲保护婴儿。我不由得想起了文天祥的诗句：“身似浮沉雨打萍”。是啊！人生又何尝不像浮萍，平静的人生中时刻都有风雨，而风雨中又蕴藏着平静的人生——坎坎坷坷！漫漫人生，对苍天长叹，叹已逝

浮萍飘荡在光明与阴影的夹缝中。

——题记

柔柔的灯光照着，暖暖的音乐绕梁。女孩永远忘不了那晚的雨，那晚的歌。她和女孩近在咫尺，却远在天涯。女孩坐在昏暗的灯光下，对完答案的她，心，失落了，被扒窃了。她突然间尝到了咸味，原来是她大颗大颗如珍珠般的眼泪。

好黑的街，好大的雨，女孩径自走入雨中，茫茫然孤独无依。当雨如锤般砸在她身上时，她的心被划上一道道渗血的伤痕。

对她而言，生活就像这漆黑的天，抬头看不见属于她的明月当空的天穹。生活中的她像浮萍般随风飘动，她不敢预期，也无法预期自己的生活将落于何处。

出租车呼啸而过，她依稀记得那曾属于她的看得见的幸福。

记得吗？那是一个明月当空的夜晚，她俩一起走在回家的路上，一起背诵：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”当时的她是快乐的，是充满希望的。然而，半年后她知道没有枝可依的乌鹊竟也指的是自己。

女孩和她闹矛盾后，离开了她。女孩才明白，自己错过了怎样好的一个朋友，错过了怎样快乐的时光。

女孩流着悔恨的泪，总记得她的字：“人与人在一起要懂得珍惜，珍惜眼前的幸福，否则失去了，就后悔莫及了。”她的字那么坚强有力，而如今却如刻刀般一刀刀刻进女孩心底的最深处

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

漫天的彩霞像一缕轻纱飘在天际间，绚烂美好。独自穿过繁华的街道，走过人声鼎沸的闹市，来到海边。看着被夕阳染成橘红的海水，我想起离开祖国时的那个美丽的黄昏。原来，我已经离开祖国一年零六天了。

手捧着那株在大街上捡到的向日葵，望着波涛汹涌的大海，没由来想起远在大洋彼岸的祖国。不知道在我离开的日子里，她是否变了模样？她肯定更美，更繁华了吧。

夕阳依旧是那火红的颜色。但在异国他乡，感觉却如此不同。它似乎少了些说不清、道不明的味道。

我曾用盘江下游的枇杷自比过。到现在我才知道，不管是下游的枇杷还是上游的蜜桔，都有它适合的原因所在。它的命运注定它在南绝不应该种在北，和像我这样的人注定只能在祖国成长而不该在异国他乡是一个道理。

抬起头，才发现夕阳不知何时消逝了颜色，夜幕已经降临。海上的灯火已经闪烁了起来，将海点缀地分外美丽。可是美虽美，却怎也抵不上我在姑苏城外看到的渔火。那种美，是安宁，温馨的。怎是这异域浮华的灯火比得上的。

树影摇曳，萧萧瑟瑟。清冷的月光洒在我的身上，没有一丝温度。它，终究不是故乡的那轮圆月啊。连这月光都是这般寒气逼人。望着那轮圆月，酸涩感便蔓延到心里的每个角落，满满实实的。中秋佳节，本该是团圆的日子，我却如浮萍一般漂泊在异国，让我如何不想念那生我养

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

夏日浮萍

夏日，我伴着蝉鸣漫步在我湖边小道上。一阵凉爽的风带着我的视线吹向湖面，湖上那一朵朵浮萍就似一把绿色的蒲扇，而那朵朵洁净的莲花便是那蒲扇的纹路，亲切而清新。唉？在这一片绿油油的浮萍里有一条由一条条水波推开四散的浮萍，慢慢荡漾开的水路，那路的尽头有一个渺小的黑点，我停住脚步，定睛一看，只见一个孩童，小心翼翼的划着船。时不时，朝四周张望一下，摘下一朵雪白的莲花，放进船里，赶紧用布把那莲花盖上，连忙瞅瞅周围……

一眨眼功夫那只小黑点消失了，只留下了那条水路。我四下望去，再瞅不见，也许，他已经抱着一满怀的白莲从岸上溜走了，可他却不知怎么将留下的痕迹掩埋……看着小船划开的痕迹，我心中竟如那浮萍一般散开了，开朗、天真……

在这小道上走着走着，那慢慢聚拢的浮萍，勾起了我对童年的回忆与怀念……

夏天是清凉的世界。我们穿着颜色各异的游泳衣，跳进碧蓝的泳池里，真是又冰又凉，我们尽情地在水里游啊，跳啊，笑啊，好不痛快。渴了喝一杯冰水，吃一根冰冰凉凉的雪糕，心里立刻感到凉起来。

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

西湖的景色，一年四季都很美丽。

春天，垂柳在湖边得意地甩着她那长长的柳条，觉得自己和西湖都很美丽。她把枝条伸进河里，正在和小鱼打招呼呢！粉红色的桃花开满枝头，仿佛正对着游客微笑。

夏天，碧绿的浮萍浮在湖面上，一望无际，和天浑然一体。浮萍旁边的荷花也想让自己得点名气，从浮萍下面探出头来，有的绽放着，有的还是花骨朵，有的火红火红，有的粉白相间，真是千姿百态啊！我不由地想起了杨万里写的，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

秋天，一阵微风吹过，金黄的枯叶落满一地，就像一张金黄的地毯。西湖边的桂花树开满一树桂花，散发出阵阵芳香。菊花争奇斗艳，在湖边炫耀着自己的美丽。

冬天，雪花纷飞，白雪皑皑，天空和地面都变白了，连远处的房屋也看不清了。只有湖边的蜡梅迎着寒风开放，在白雪里可以清楚地看见它鲜红的颜色。

西湖风光秀丽，吸引了许多中外游客。

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己