浴室怎么布置更加方便舒适

今天下午最后一节，我照例到班里去看一看。发现孩子们都在抄写黑板上的作业，每个小课代表密密麻麻的在黑板上写了很多的内容。孩子们一边吵着，一边说：真多啊！

有个学生问我：老师，历史整理几课的内容？我看了看黑板上写的是3课，想了想，说：整理1课吧！孩子们立刻欢呼起来。我赶紧的让孩子们静下来，因为别的班孩子上课呢！

是啊！作业这么多，对孩子来说好吗？对于这个问题，可以说每个人都有自己的看法。题海战术是最贴近人心的一个方法，在很多的时候也被证明是行之有效的一个方法。可是，面对黑板上的“整理全册知识点”等作业内容。我却怎么也理解不了。利用2天的时间整理完全册书的内容，这现实吗？即使整理完了，孩子们能记住多少呢？

由此，我想到了作业的作用。作业是用来干什么的？就是达到温故而知新，让孩子们通过课下的复习来重新理解记忆课上的内容，并能够自己尝试提出问题、发现问题、解决问题。最终的目的达到提高，是作业布置的最好结果。

是否作业一下子布置很多就是一个好的方法呢？一口吃一个胖子是不可能的。特别是对于知识来说，显然更不可能。即使吃下去了，也难以消化。我觉得，最好的方法是细嚼慢咽。对于大科来说，可以允许，每天都有作业，但是，作业的布置内容不宜过多，每晚不

一切似乎在预料之中，在下午开完会后，刚刚回到班内，边听到了邻班的一个事件。

对此，我一点也不意外，甚至觉得是十分正常的。先前，曾经努力探究过，为什么学生会在考试之前表现的要比平时更加的亢奋，而且，是一种极不正常的亢奋。但既没有说服自己的答案，也没有能够说通自己的解决办法。其中的共同点仍是存在的。

首先，是学生压力的不正常释放。学生的所谓压力，在老师看来，是微不足道的。原因或许是老师强加的，或许是真的不大。但是，现在的孩子，在父母的羽翼下，经受不起哪怕一丁点的小小的困难。稍有不如意之处，心情就难以接受。特别是接受2013级的孩子以来，我觉得这些孩子和以前我所带的孩子的最大的不同点就是更加的以自我为中心。其直接原因就是家长们的溺爱，过分的照顾使然。老师稍微的一点批评，学校管得稍微的严一些，就难以接受。

其次，是我们的挫折教育还远远不够。在完全的以应试教育为中心的管理体制下，如果，拿出一点时间来进行其他方面的教育。还真的是没有时间。学校不敢拿出时间，老师们害怕耽误时间。继而形成了单纯以教学成绩为标准的看待学生的唯一的一条法则。学习差的，或者渐渐跟不上的学生，无所事事，形成了一个抵触情绪。其实，这就要求老师么以不同的眼光来看待学生，从多个角度来看待学生的成

二课堂时，张老师念了十几个人的名字，其中就有我。张老师说：“你们要在二课堂期间布置完教室，明天过‘六一’了。”我们欢呼雀跃，我可是最喜欢布置教室的。

张老师从教室拿来一个黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出几丝彩带。我们争先恐后地打开袋子，二十多只眼睛齐刷刷看向袋子里的东西，十分好奇。原来里面装的是各式各样的彩带、气球和打气筒。

开始布置教室了，我和杨紫雲一组，我们两个是负责贴彩带。我说：“杨紫雲，我们要不这样弄吧。先用紫色的彩带，再用粉色的彩带。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”杨紫雲回复道。窗户太高了，我们两人踩着椅子，爬上了铁柜。“啊！”杨紫雲尖叫着，“谁来救救我。”我平淡地说：“别叫，这很高吗？只有一米多高吧。你是不是有恐高症？”她马上镇定下来，深吸一口气，说：“才没有呢，快点开始吧。”我们便开始贴彩带。

彩带很快就被贴完了。“哈哈！”一声笑声传来，我们两人看向正在打气球的男生们。他们有的用打气筒给气球打气

一天晚上，我在浴室里被一只无名小虫咬了一口。

那时，我正准备要洗澡。踏进浴室，左脚刚伸进拖鞋，突然感到脚背上一阵钻心刺骨的疼痛。我连忙把脚从拖鞋里抽出来，心想：谁干的？把仙人球的刺拔下来，塞在我的拖鞋里，害得我脚背上冒出了一个痛得要命的红点。我俯下身子，仔细地端详了一下，这一阵疼痛后留在我脚背上的这个红点，越看越觉得不对劲：这红点不像是仙人球的刺扎的，像是被什么虫子咬的。我赶紧在浴室的地上找起虫子来，可找了半天，只找到一具蚂蚁的尸体。正当我准备放弃时，突然从我左脚大脚趾和中趾之间爬出一只黄黑相间的虫子，他爬到我的大脚趾上晒起了“日光灯浴”！哈哈，“凶手”自投罗网咯！我的心乐开了花，对准虫子，用我的弹指神功，那只晒“日光灯浴”的虫子立刻飞了出去，掉在浴室的地上摔了个“六脚朝天”。看它挣扎着还想爬起来，我用拖鞋来一个“泰山压顶”，把它踩得一命呜呼。

我的仇刚报，那个小伤口又开始疼起来了。哎哟！好痛啊！我得赶快洗澡，然后让老妈检查一下，看看应该在伤口上涂碘酒呢，还是涂中草药牙膏。我想我能断定的是：蛰我的不是剧毒昆虫，更不是毒蜘蛛！

洗完

哈喽！大家好，我是方便面，相信大家都喜欢我那诱人的味道吧？但是，你知道我的来历吗？就让我为你细细道来吧！

我的祖先是被日本人创造出来的，直到现在，我和其它兄弟姐妹们依然被整齐的列在日本各家商店的橱柜里。

我的种类很多，还有不同口味的。我们刚诞生时，还不是波纹形，我们被机器加工后才变成现在美丽的形状。等到我们被送到输送带上和我们的搭档调料包一起进入包装袋后，才真正成为了一袋方便面。你瞧，我被放进了一家超市的架子上。还没过多久，就被一个小男孩看中了。他付好钱拿着我回到了家中，只见他把我放在碗里，又把水壶中的水倒在了我的身上，过了几分钟，我的身体慢慢舒展开来了，这时他又将调料包放进了碗里，一碗美味的方便面就诞生了！小男孩拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起来。

虽然方便面既美味又快捷，但是经常食用我们，对身体也有害。调理包中加入了许多食品添加剂，会使人上火，严重的还会使人患癌症！所以尽量要少吃。为了能让我们更受欢迎，工人叔叔决定在调料包中不放任何添加剂，保证方便面的原汁原味，让更多的人认识我们！

方便面本身是为人们服务的，而不是去祸害别人的，我们身体中包含了油脂、磷酸盐等不良物质，但是我们诱人的味道却时时吸引着人们前去购买。所以，久而言之，多吃了就会上火，还会患各种

夜深了，小主人和他的爸爸妈妈都进入了甜甜的梦乡。这时，浴室里传来阵阵批评声。

这是怎么回事呢？原来浴室里生活用品正在批评自己的主人呢！儿童牙刷说：“小主人可真是个马大哈，把牙膏挤在背面，可累疼了我的腰哦！”儿童毛巾附和着说：“是呀，小主人拧毛巾也不好好拧，非要把我甩在墙上，一上一下，我的骨头都要散架了。”妈妈的毛巾也开口了：“我主人真是个爱美的人，每天要把我泡在水里几下，到现在我还全身发麻呢！”“是呀！每天用护肤霜，用增白剂，太臭美了！”琳琅满目的化妆品异口同声地说。“你们还算好呢，小主人的爸爸明知道自己要上班，还是慢腾腾的，快迟到了，才急匆匆地洗把脸，把我摔在水里，害得镜子大哥的脸每天都脏脏的，我都被误解好几次了！”一条蓝色的毛巾说。说着说着，有人提议不干了。最后，它们决定：集体逃跑！

第二天早晨，小主人一家子起床后找不到生活用品，眼看时间不早了，真是心急如焚。就在这时，门姐姐开口了：“别找了，它们都逃跑了。”这时，一家人才恍然大悟。“快回来吧，我们会好好对待你们的。”&ldqu

每当我走进浴室，就会想起那件发生的怪事。下面，我就和大家说一下吧！

那天晚上，我正在浴室洗头，在我准备冲掉洗发液的时候，突然灯灭了，我以为停电了，就出去看了看。咦？外面的灯怎么亮了？我感到好奇怪。接着我又回到了浴室，发现水龙头里也没水了，我觉得奇怪极了。这时我看到外面闪了一道金光，我心想：难道是电视里的外星人出现了，把我的水电都切断了。这时我听见了一辆汽车按喇叭的声音，原来是一辆汽车呀！这时，我看到玻璃碎了，我想难道是有坏人进来了，这时，我听到下面的人喊“不好意思，我们在打篮球，不小心把你们家的玻璃打碎了。”我数落了下他们，“你们怎么不去体院馆打球呀，怎么在小区打球。”这时，灯亮了，水龙头的水也来了。原来是因为多电器使用导致跳闸引起的呀。我把这件事情讲给爸爸妈妈听，和他们说了会不会有外星人的出现。妈妈笑了笑说：“电视里的外星人都是虚构的，以后别相信有外星人的存在了。”

这件事可真奇怪，我永远无法忘记。

今晚，我和往常一样在浴室里刷牙，洗脸，洗头……正当我准备出去的时候，一不小心花洒里的水喷向了浴室的上空。瞬间“砰！”发出了山崩地裂的响声，吓了我一大跳。

顿时一片漆黑，紧跟着一阵“枪林弹雨”从顶而降。怎么了呢？我弯下腰看地上的小亮点，原来是灯泡炸开的玻璃碎片。然后我问闻声赶来的爸爸：“为什么灯泡上有水就会炸开呢？”爸爸对我说：“这是热胀冷缩的原理。因为灯泡在发光后，表面有200多度的热量，冷水突然洒在灯泡的表面，灯泡就会快速收缩；然而灯泡里面是真空的，无法收缩，外壳就会炸开了。”

没想到在家也能学到一堂生动的安全教育课。

俗话说得好＂与人方便，于己方便＂为别人着想的人自己会得到友谊与快乐。

张宝和张强一起吃一串葡萄，但他们吃法却不然包，宝每次吃都挑最大的最好的先吃，而张强每次只挑最小最不好的先吃。

听了这个故事我回想起我小时候的事了。三年级时，我一听见有比赛就强先去报名什么也不跟同学说，当我在主席台上领奖时，根本不在意同学们。所以我也跟同学的距离拉远了。一次运动会我满心期待我能成为一名运动员，但在同学们投票时一票也没有投我。当我气愤时，我的身边一边好朋友说：＂你也太自私了。＂我这才意识到我的错。

所以做人不能这么自私，要为别人想一下，有一串葡萄给别人尝尝，有快乐应该与别人分享，别人有困难也应该奋力相助。

相信为别人着想的人，会收获纯真的友谊与美好的未来！

这个学期，为了小组和大组交流更加方便，徐老师给我们调了一个奇怪的座位，但整体看起来很整齐，也很方便，每一个座位，老师都可以看得清清楚楚，哪怕是一个眨眼的动作，也非常清楚。下面，我就给你们大家说一下它的方便之处把！

这样坐，不仅可以锻炼自己的自控能力，而且也可以锻炼小组团结意识。每当在上课时，会给我们2-3分钟的时间来小组分配查阅，只要有人没有查阅资料，大家都会很热心的帮助他，非常值得我们学习一下。自己管不好自己的时候，后面的同学也会提醒你，同时只要你坐好，后面的同学也会跟着坐好，这样你帮我，我帮你，互相帮助，相互帮助，这样你我都同时进步，变成好学生。查阅资料时，先是4人小组合作，合作时，大家只用侧个脸转个身就可以了，大家交流时，最前排和最后一排站起来转个身就行了，是不是很方便呢？

听了我的介绍，你们是不是也很想体验一下呢？