涓涓拼音怎么读

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

世界上最珍贵的爱是父爱和母爱，他们的爱是无私的，拿什么也换不来。接下来我就给你讲一讲妈妈，爸爸对我的爱。

有一次，我生病发高烧，妈妈着急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。那天正好爸爸在外地，她急忙领我去医院，到了医院又是挂号，又是付钱，又是打针，回家的路上还下着雪，妈妈把衣服披在我的身上，我看到她的手越来越粗糙，看到妈妈的头上长了几根白头发。妈妈变了，变老了，但又没变，她那金子般的母爱没变。

还记得有一次我和妈妈去逛街，我跑着跑着没注意脚下有块大石头。“扑通”一声我摔倒在地上，妈妈看见了急忙带我去医院，直到医生对妈妈说：“问题不大，放心吧。”妈妈才松了口气。

妈妈对我是一种无私的爱。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

【涓涓父母情】

王灵涵北一小指导老师：柯老师

我们能生活在美好精彩的世界上，是因为我们的父母养育了我们，他们教会了我们人生中的每一个第一，是他们教会了我们走第一步，是他们教会了我们说第一句话，是他们教会了我们写第一个字。要是没有我们亲爱的父母，就不会有我们。

记得有一天晚上，我突然发起了高烧，爸爸妈妈急坏了，立刻找出体温计给我测体温。温度立刻就上升到了三十九度。爸爸妈妈都非常着急，就打车送我去医院。由于已经很晚了，路上车辆非常少，我们只好步行到医院。爸爸背着我，妈妈在后面打着伞。到了医院，妈妈去挂号，爸爸留下来陪我一起等医生给我看病。医生说发了高烧需要打针，医生小心翼翼地给我打针，爸爸妈妈认认真真的看着。他们那天一直熬到了半夜一点钟，一直等到了我转危为安，他们才露出微笑，从那以后我常对自己说：“一定要好好学习，少让父母操心，一定要用最好的成绩来报答爸爸妈妈。”

我感谢父母，我要学会感恩，俗话说，谁言寸草心，报得三春晖，我现在一定要好好学习，长大后。让父母安享晚年，父母为我付出的我将十倍百倍地回报他们。

【涓涓父母情】

邹可欣红星路小学指导老师：唐老师

每当听起《世上只有妈妈好》这首歌，我便不由自主地想起了那爱我的妈妈。

记得有一年春天

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持

每当下雨天的时候，我都会坐在窗边，看着雨滴渗进干涸的土壤中去。这代表着土地丰润，又会有个好收成。再看看我自己，心灵早已干得寸草不生，而爱的溪流却迟迟没有来。干涸的土地渴望雨滴滋养，而我干涸的心灵又何尝不需要爱的到来！

我的童年是幸福的，是在家长们的呵护下长大的。那时候，爱这条溪流还在涓涓流淌着。可随着我的成长，爱的流量变小了，他们都被两道闸门挡在了外面。一道叫做贫穷，一道叫做成熟。由于我的年级增高，又有很大的希望考上高中。所以爸爸离我远去，到了遥远的北京打工

赚钱。这一走就是两年，刚开始我还是很依恋父爱这条溪流的滋养。可渐渐我已经习惯了面对父亲不在身边的生活。家中的事情我也有了话语权。我也学会了自己判断一件事的利与弊，学会了权衡。心中对父亲的牵挂少了许多，父亲以前对我的爱与教诲，在这两年都变成了四位的汇款数字。

而妈妈也不象对小孩子一样对我了。以前受了挫折，在母亲的一个拥抱下就会重新树立自信心。而现在妈妈告诉我，我必须要自己扛下来，妈妈不可能跟你一辈子。话语之中似乎多了几许心酸与力不从心。

爸爸妈妈你们知道我需要什么吗？我并不想要物质上的给予，而是你们的陪伴。我并不想去独自面对，我只想依靠你们，只想永远浸泡在你们的爱的暖流中。我的心灵就像那土地一样需

千万溪流汇聚成大海，爱放在手心跟我来。

——题记

从很小很小的时候起我就喜欢看书，在书的引导下初次认识了“梦想”这个词，也在心里开始酝酿梦想的种子。

读小学的时候梦想很多，什么演员啦、模特啦、老板啦，都是一些从电视上看来的职业，本来没有多大决心，时间一长就那么自自然然地丢掉了。

初中有很长一段时间认真地考虑过要当作家。其实真要是位有脾性的作家，倒也说不准能像鲁迅先生当个拿笔的战士，痛斥黑暗社会。不过我没有杀人的愿望，社会也不再黑暗。于是，当作家的梦也算是暂时放下。但自那时起像鲁迅先生这样的先锋文人学习的精神却是再未抛掉。

高中紧张的课程开始了。似是作为高中新生，同学们还觉得很新鲜，都干劲十足，忙乎乎的。直到有一天，我们上了心理课。课上老师问：“请问哪些同学拟定了短期内的目标并正在付诸行动实现它们？”一阵沉默。老师再问：“那么有哪些同学已经决定自己理想的大学，收集了有关大学的各种资料？”还是沉默。老师又问：“有哪位同学对于自己坐在这里接受教育是为了什么有自己的答案？”依然是沉默！

那一堂课后，我的心久久不能平静，老师的问题反复在脑海回荡，