涣组词...

暑气未出，仍雨，未为春停驻。

一座座高耸雅致，古风扑面的碉楼群突兀坐落在绿意盎然的村落。有的恰在半山小坡，村外耕牛悠悠，流水涣涣，如涟漪般扰乱宁静的湖面，渗入夏日清晨。深褐的砖围绕而成，呈四方状而直上高空，艾绿的植物缠绕满残落斑驳的砖上，点缀着些许生机。近看，露珠垂挂尚盈盈。似在回响的历史典故中又融入的画镜中，如一幅幅豪迈悲苍的泼墨画。

这一切美得恰到好处，戛然而止，浑然天成。

这是我对碉楼的最初印象。

碉楼背负古老的历史在现代社会中充满生机，尚似挣扎地向人们透露历史文化和传统，放纵着中国人智慧，融汇不同文化的旧梦。

我的开平印象是很模糊的，我甚至未曾赏于此地，但这个陌生的城市一直就在我的身边。今天，我站在了期待已久的碉楼群侧，虽然雨滴融化了些许热情，但心还是有“绿水人家绕”的意境，缠绵不排。

碉楼是“猪仔”华侨最初在家乡建立防御马贼的一种中西合璧的建筑物。底狭上宽，外墙坚固。里面有水井，粮仓等生活设施，易守难攻。站在古老的厅堂向上望，宽大的铁栏承担运输大型家具与保护作用。顺着窄窄的楼梯一直爬到碉楼的露台，眼前豁然开朗。旧瓦一路走，绿意在眼眶中溢了满地。通过触摸我甚至能从此感受那段历史，感叹谁又会品到此意。

“大风涣涣，大潮滂滂，中华文化，源远流长。”中国，浸透着5000年文化的巨龙，蓄韵了多少伟人，韵含多少传统文化。

翻开《论语》，通篇的名言警句令人回想遐想。“己所不欲，勿施于人”让人知道不能把自己不想要的痛苦、灾难，不强加于别人身上去的品质。“见贤思齐焉，不见贤而内自省也。”令人明白要虚心向品德好的人，学习他人的长处，见到品质坏的，没有自我修养的，要学会自我反省。“逝者如斯夫，不舍昼夜”使人懂得了一去不复返的宝贵时间，一本《论语》包含了通俗又深邃的哲理。这是一本令人百读不倦的古章。

《论语》是儒家的经典之一。儒家的始祖——孔子。春秋末期的思想家、教育家。

“不耻下问。”“小不忍则乱大谋。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”都是体现出好学不倦，修身善养的品质。

然而，我又是否做到了“不耻下问”，这一点呢？回想起自己当时的无知总觉得歉疚。自己不明白的，不善于虚心去请求他人，总认为别人不指教，觉得自己愚蠢，怕遭到他人嘲笑然后呢？不会的知识就这

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

曾经的青春岁月，穿梭在记忆的一角，疼着，痛着。回忆的沧桑，涣白的模样。青春的回忆，记忆之殇。

——题记

时间仿佛流沙，总是不觉之间从指缝中悄然流逝。适今，唯独有那残碎了模糊的记忆，拼凑那段凄美的别离。记忆中，终是那时光的旷野中，双手合十时，最清丽的祈愿。即便时间静止，岁月侵蚀。

忘不了。曾经，花开满楼，我们邂逅在河畔；曾经，步行于河岸，驻足，欣赏、徘徊、回望。当时，我们天真地以为，世间最美好之事莫过于不分离。可是，我们却忘记了时光的蹉跎。

适今，才懂得：许多事情都已然随了时间而远去；许多依伊人都不会再归来；许多错误都在错的时间成了正确；许多回忆都有一个响亮的名字叫曾经。许多曾经好像是对于醉心于昨天故事的杀手锏。许许多多，曾经太远，回忆太累，一切都已然无力回天，让盼望的人们无可奈何。

那时，都嫣然一笑而过后成了那年。

时光的单车飞快驶去，岁月的倒影也将消失，白天与黑夜不停地交替，轮回的四季斑驳了谁的岁月，蹉跎了谁的年华。现实，我们早已分离，倘若真的存在所谓的平等时空，那么我相信，另一个世界的我们是在一起的。

也许，我们就是一条直线的两端，人生的轨迹开始于一点，可是，却走向了相反的方向。我们之中，有的人走向南，有的人走向北，还有的人原地

一枚含苞待放的花蕾，从枝头陨落后，竟又奇迹般地绽放。听，花蕊在轻吐絮语：从自身积蓄的养分，实现最美的绽放。

高山不辞泥土方能成其巍峨，江河不辞细流方能呈其壮阔，不依靠循旧的奠基，不奢求恩赐的机遇，就是这样，默默积蓄着，时刻准备着，等到时机成熟的那一天，以强有力的宣言向世界展现自己的华丽蜕变，将人们涣散的目光汇聚于自己的焦点！

花开有声，让我想到那些被载入史册的闪光的名字，让我体会到命运之神的公平。曾国藩少时不聪颖，但却用尽全力致力于学习，终成清朝一代名相；夏洛蒂出身贫寒，却每天刻苦钻研文学创作，最终攀上文学高峰，曾在初中课本中学过一篇《送东阳马生序》，宋濂所描写的挑灯抄书、踏雪求教、粗衣陋食的艰苦求学生涯让人颇为感慨，但这却为他的功成名就埋下了伏笔。犹记孔夫子的赞美之言：“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐，贤者，回也！”花开有声，正是自己坚持的积蓄，让原本默默无闻的生命大绽异彩！

也曾听到这样一个悲伤的故事：一座小岛上居住着一群大雁，它们冬去春来，迁徙繁衍，生生不息，当地居民出于对它们的爱护，便善意地喂养那些寒冷季节无法迁徙过冬的大雁。在这样衣食无忧的帮助下，许多大雁竟丧失了迁徙的能力。当居民们搬离后，这些大

逆光而立，黑色的影子映在这片熟稔的大地上。犹如漂泊在外多年的游子扑入母亲的怀抱。是的，他还是回来了，被这片土地，还有那条心心念念的河流召唤而归。跋涉千山万水去寻找自己的归宿，到头来却发现，这里，才是自己的归宿。

他站在长而曲折的涣河边，思绪不由得飞向远方。

十五年前，外公还在世。那时外公常常带他到这条涣河边上玩耍，与土狗赛跑，同小猫扑蝶玩耍，听外公讲祖上一辈一辈留传下来的神奇故事，那样没有父母陪伴的难熬时光就这么在不知不觉中从手掌缝中溜走了。

父母在大城市中经商，有了自己的公司，却也越来越忙，忙的没有时间照顾他，出于愧疚父母便将他托付给了年迈而慈祥的外公照顾。

那时小小的他就与外公两人相依为命，住进了那个偏僻且寂静的涣村。

那时的他已经因缺失父母的爱变得固执，暴躁，沉默，他的出现让他成了村子中的异类。涣村里的孩子活泼热情礼貌，而他除了沉默还是沉默。他融入不了这样活泼的氛围。外公在一旁无奈的看着他，虽然外表没有任何异样，但内心早已是心急如焚了。

外公领着他走遍了涣村，挨家挨户的拜访，将他介绍给大家认识。外公常会与主人攀谈一番，给他足够的时间与主人家的孩子熟络。他终究是让外公失望了，他只是站在一边不语，看着别人玩，始终走不出心中的阴影。

外公无奈，只得带他到涣

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。