涯的读音和组词

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

天空翱翔的鹰啊，我贪婪注射着你的那强健的翅膀，锐利的双眼。多想如你一样，展翅飞翔。

可我不能飞翔，没有翅膀，我能做的，只是仰望，将你那舒展的翅膀化为流线型的机冀，将你那锐利的双眼化为星空中的探测器，将苍茫大地，收入眼中。

别人有的，我不一定拥有。每一个人，都是佛精心创造的瑰宝。天地万物，也总有其共性，有其个性。花儿有了它的娇艳芬芳，却没有参天大树坚挺魏峨；鸟儿有了它的轻巧灵动，却没有蛇那般犀利淬毒的尖牙；北极熊有了厚实柔软的皮毛，却没有人制衣保暖的能力。我们不奢望参天的古树开出娇艳欲滴的鲜花，不奢望鸟儿长出尖尖的毒牙来御适度，更不想要自己身上长出厚实的皮毛来御寒。当一个事物出理了一个本不属于它的特征，这将是多么滑稽而不和谐的存在。每个人，都有其不足，而这个世界也是因为种种不足的契合，相辅相生，相辅相成。

我们能做的，是认识到自身的局限，并将之完善。而非一味地看到他人的好处，并盲目的学习之。这样，那只乌鸦的命运，便将是我们的命运，没有强健的翅膀，我们可以自己的灵巧，去寻找比羊更加美的奶酪，天之于物，相生相克。

庄子说：“吾生之有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”世界的广大，无奇不有，我们，如沧海一粟。所以，在面对世界的无穷无

以有涯随无涯，殆已！

也许从表面上来看，这句话告诫我们并不需要追求无穷无尽的知识，因为生命有限，而可以探索的事物却是无穷无尽的。但是阅读《秋水》，再结合先前所看的《逍遥游》之后，我却感受到了其中深深的的无奈。

“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”从前我以为这是对盲目自大，对自己所不了解的领域大谈其词的人的批判，对井底之蛙的蔑视。可井蛙之所以看不到大海，是因为它生生世世被困在深深的井中，永远只能看到那一方天空，便以为世界就是那么大；只生存在夏天的昆虫活不到冬季，它无法感受到与夏日截然不同的世界，无法见到皑皑的白雪，生命的长短，是它无法改变的事情；见识

浅陋的人不懂大道理，是因为他的眼界被所受教育所束缚。而他所能接受的教育程度（至少是在古代）很大程度上由他的家境决定，即使是内心渴望求学，也许也会因物质上的条件不足而作罢。这三样事物的共同之处在于，他们的眼界基本由先天条件决定，“夏虫不可以语与冰者”可怜又可怜！

校园里、社会上，有诸多的支教活动，很多支队伍前往最贫瘠的山区，翻过高高的山，走过泥泞的道路，才来到那个几经与世隔绝的地方。即便那些志愿者向山区的

我叫范洁，是来自贾悦镇东宋小学的一名学生，来自一个平凡的农村家庭。2011年面对失去亲人的巨大的家庭巨变，如果没有国家助学政策的资助，如果没有党员老师的结对帮扶，仅靠我家现有的经济状况，要想将学业继续进行下去简直是不可能的，也正是有了国家的政策和党的关怀才使我拥有了战胜一切困难的勇气。对此，我深表感激，对老师的资助我将铭记于心，不久的将来，我一定以实际行动回报社会。

自从老师找我谈话说要资助我的那一刻起我就暗下决心要自立，要自强。人穷志不穷。物质上的匮乏不能抹杀我对人间真善美的追求，相反，我在贾悦镇东宋小学这一舞台上用贫穷所给予的精神财富演绎出属于自己的精彩人生。

“梅花香自苦寒来。”我坚信只有“苦寒”才能孕育出梅花的芳香，只有“苦寒”才能练就出坚韧不拔的品质。两年多来，我时时品咂着校训“自强不息”的涵义，时刻用自强不息来鞭策和激励自己。在挫折面前，我昂首挺胸；在失败面前，我坦然面对；在成功面前，我谦虚谨慎。回首两年来的酸甜苦辣：每一次早出晚归的身影，每一次曲折面前的坚持，每一次尽心策划的活动，每一篇认真书写的笔记，我都体会到生活的充实，奋斗的喜悦。

走过高三，我获益良多，这其中不仅仅是学识，更有许许多多值得我珍藏一生的宝贵回忆。高三这一年，我获得了许多有用的知识，更重要的是，我学会了一种精神，一种心态，学会了如何在困难与压力面前保持着良好、端正的心态，再好好地利用这来助我渡过高考这座独木桥。下面，让我抱着与大家相互交流的心态，与大家谈谈我不太成熟的学习经验吧！

首先是学习的方法。经过高一、高二两年的打基础学习，我相信大家都已经形成自己一套学习方法。不管方法如何，我相信对于你们自己而言，都是不错的方法。在学习方法上，我认为没有必要刻意去模仿，因为适合别人的未必能适合自己，最重要的还是找到适合自己的学习方法，这与做别的事情都是同样的一个道理，磨刀不误砍柴工，找到适合自己的方法，往往会事半功倍。

到进入了高三这一系统复习的一年，由于我们缺少经验，自主复习的过程中难免会留下空缺，做不到位的部分。这时候，我们就应该跟从老师的复习计划了。我们学校的高三级老师都是拥有相当的教学经验的，并且都是拥有一颗热爱学生，对教育工作认真负责的心，所以根本不用去怀疑老师的教学方法与教学水平。在高三这一年，我个人认为最好是跟着老师的方法，让他们带领我们系统、完整复习高中阶段的知识，建立完整坚固的知识网络，消灭知识漏洞。也

“和”多有温和、和谐之意，在字典的解释里，“和”还表示联合，就是跟、与的意思，由此便可知“和”不是单向的，这正如孟子所言：“敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之。”在社会中，也需人与人彼此和睦，待人温和，如此世界便更和平，社会更和谐！

在日常生活中，人与人少不了沟通，那么对于一个人的谈吐又有得探究的了。说话和颜悦色，且不要求说的内容多么高深富有内涵，只是态度真诚并有礼貌就做到了“和”的浅层次。有倾诉必有倾听，倾听其实比倾诉更困难，倾听能体现你对对方的尊重和重视，同时你也能收获对方对你的好感。倾听不仅是你为别人分担忧愁或快乐，你还可以从中反思自我，这便体现了“和”的双向性。

个人的“和”不仅指谈吐、还指日常举止、道德素质等等，不过这些也仅是“和”的浅层次，“和”还需“融和”！

个人的“和”是为了集体的“和”。以我学生的身份而言，我应融于同学之间的“和&rdq

有一位老妇人，她和她的丈夫要离婚了，离婚前他们决定把他们家之前的财产给分了。财产有两间小房子，一匹马，一头牛，有一雌一雄两只鸡和六颗鸡蛋。

他们各得一间房子，两人分别得到了马和牛，只剩下鸡和蛋不知道怎么分才好。

于是，老妇人想了想：两只鸡能生出蛋来，但是蛋可以生出六只鸡，六只鸡能生出更多的蛋。

老妇人认为自己特别聪明，她的丈夫却很老实，他愿意遵循老妇人的意见。于是老妇人得到了六颗蛋，她的丈夫得到了两只鸡。

过了很久，老妇人突然发现，自己忘了还有六颗蛋，但是自己的蛋还没孵出来，怎么可能生鸡呢？

而在另一间房子的老妇人的丈夫正在照顾刚刚孵化出来的八只小鸡，他显得很激动。

老妇人来到她丈夫的房子前，问道：“能不能把你的鸡借我用用啊，我的蛋需要孵化。”

她老实的丈夫当然是答应的了，老妇人把六颗蛋放在鸡下，就很高兴地等待着小鸡的出生。

可是过了十多天了，蛋还是没有孵出来。老妇人把蛋拿出来看，蛋原来早已发霉了。

而隔天，她的丈夫和她说：“鸡还给我吧，我得把小鸡的妈妈找回家去了。”

于是老妇人终于知道了：不能只看到眼前的利益，也要为长远作打算。

“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。”

——题记

这几年，青春剧毫不留情的霸占了荧屏，成为了一道不可或缺的风景线。可回头想来，似乎所有的青春剧都少不了刷题、考试的镜头，也都免不了有几个拼命学习的学霸，和几个只顾眼前，苟且生活的学渣。不由得想起了海子曾经说过的“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。”于是乎开始怀疑自己想要的“远方”究竟是什么样子。

曾经有一段时间，我尤其迷茫无措，没有方向感。每天守着一堆的卷子、试题，好像永远都不会有做完的时候，要命的是，并不是你多做几道题，多刷几份卷子，成绩就能够突飞猛进，来回报你的努力，给你以坚持的动力。我曾见过有一些同学，每天“三点一线”，刻苦努力，她们把几乎所有的时间都放在了学习上，好像高考是一场赌注似的，输了的人就会一败涂地。

想起从前，我特别喜欢旅行。曾经独身一人坐车到了丽江，只为感受它那古色古香的美好。江南古巷，青砖红瓦，悠游惬意；也曾在某个秋后的清晨，在经过了一夜的跋涉后，静坐在泰山顶上看着太阳升起；还有炎炎夏日跟朋友在海边嬉笑玩闹；还有那年暑假背上行囊去看西安古都…&h

“叮铃铃……"烦人的闹铃又响了起来，我迷迷糊糊地穿好拖鞋，起床刷牙吃早饭。

刚穿好衣服准备去吃饭时，我发现已经7点半了！马上上学要迟到了！我正要打开门狂奔到学校时，一个冷冷的声音响了起来："今天是周末，你还要去上学吗？”我猛地一拍脑袋，醒悟过来，突然发觉到一般这个时候，我们家都没有人（当然，除了我），那这个声音是……我不禁冒出了一声冷汗，胆战心惊地回过头去。我一回头，便吓得瘫坐在地上——我面前站着一个跟我长得一模一样的人，从头到脚都跟我一模一样，甚至连毛孔的个数都一样！我战战兢兢地问她：“你叫什么名字？从哪来？你是地球人还是外星人？是机器人还是克隆人？我警告你！你从哪儿来就滚哪儿去，滚得越远越好！”我一口气说完了这句话，看到她一脸茫然的样子，我变一个问题一个问题地问她。问完后，我知道了她叫白心凌，来自开普勒星球，她在那里待得太闷了，便去别的星球逛逛。我见她挺善良的，便跟她交了个朋友，趁着这一天的时间带她出去逛逛。可是一下楼，我就后悔了：

一大群人莫名其妙地看着我们，他们叽叽喳喳地说：“这两

【篇一：我和鸽子】

杨凯瑞

我老家有十几只鸽子，你一定想问他们是怎么来的呢？我来告诉你吧。它们是在一个风雨交加的夜晚来到我的故乡的。

那天夜里，我躲在老家的房子里一动不动地看电视。突然，外面下起了倾盆大雨，我赶紧关了电视上床睡觉去了。第二天早上，我伸了个懒腰，望向窗外。外面的一朵朵白云像鸟儿一样飞翔，我一个箭步冲了过去，才发现那是一群白鸽。

过去了几天，我跟白鸽混熟了。它们的羽毛像雪一样白，眼睛像黑宝石一样黑，嘴跟胡萝卜一样黄，脚跟血一样红，村里人管它们叫“白雪鸽”。

鸽子的性格活泼开朗，乐于助人。每天，它们都先去看看有没有信要送，如果没有，它们就自己去玩耍。有一次，我抓起一把麦子撒在空中，鸽子立马像风一样把麦子吃进嘴里。

过了几天，我要走了，鸽子们都舍不得我，所以它们就在我走的前一天躲了起来。

我刚一走，心里就有了许多怀念：怀念鸽子的羽毛身体，怀念它吃东西的吃相，怀念它们到我们家里的那一天……

【篇二：我和小动物】

徐嘉志

世界上有很多人喜欢小动物，有喜欢麻雀的，有喜欢鸽子的，还有喜欢小狗的。而我喜欢的小动物，它长着一双透亮灵活的大眼睛，还长着两只长长的大耳朵，那就是小兔子。

上周四，我和爸爸妈妈哥哥一起去了动