淋雨 拼音

放学了，我看着窗外阴沉沉的天气，却迟迟不想走，直到磨蹭到教室里只剩下我一个人，锁门的同学在那里喊：“你快点行不行，我还要回家呢，外面雨下的这么大。”“我来锁门吧，你先走吧。”我说道。

我之所以这么磨蹭，就是因为外面阴沉沉的天气，“啪嗒啪嗒”的声音响起，外面下雨了，雨下的还很大。我很无奈，因为自己并没有带伞，而且家里人太忙，没有人可以来接我。但是能有什么办法，我还是关上了灯，锁上了门。

走到校门口，看到许多同学都被家长接走，而只有我一人孤零零地淋着雨。我干脆也不把书包背在头上了，直接感受大雨的侵袭。

不一会，身上就湿透了，但是我却很喜欢淋雨的感觉，感受雨滴像一个个小精灵一般，在你的身上，感受老天爷的喜怒无常，感受雨滴打在身上带给自己的清醒。

真的很舒服！但是我也怕淋了雨导致我自己感冒，于是还是用书包顶在了自己的头上，一路狂奔回家，雨下的太大了，我没有办法，在一家关了门的店铺门前等着，看雨“哗啦啦”的下，它们就像好久没有出来一般，打开了门，便迫不及待的涌出来了。

雨夜很美，我也喜欢这雨，也喜欢这淋雨的感觉。

但是，我还是希望：雨可以早点停了，我也可以早些回家。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

今天下午，下了一场好大的雨。有多大呢？大到从我记事起，那场雨是银川下的最大的雨。

我很兴奋，我从没见过那么大的雨！不知怎么，我想起小时候在农村下大雨时，姥姥总会拿出水桶接雨水。想到这，我心血来潮，想要大干一场。

于是我拿出家里的几个杯子，冲到楼下，生怕雨停了接不到雨。我没打伞，飞奔下去。我用最快的速度把杯子放到楼下。但身上还是被雨淋湿了。不知怎么，我突然爱上了淋雨的感受，于是向下雨的、没有任何遮掩的地方跑去。

我在雨中转着圈，仰着脸，张着嘴巴，尝着——雨的味道；我在雨中散步，感受着雨点触及肌肤的快感；我在雨中享受，享受着雨的丝滑。

我开心极了，今年大旱没雨，有了这么大的雨，农民伯伯就不用担心啦！

是的，我爱这雨，爱这大自然的精灵。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

上个星期的今天，我们被淋成了落汤鸡。

上个星期六我们去了大愿文化园。其实那里我去过很多次，但是这次不一样，这次我们是去看夜景，夜景我可从来没有看过，听说那里的夜晚非常漂亮！

我们有票，进去不要钱。到了里面，参观完那个房子出来时，不料，天上下雨了。我知道今天有雨，但是我观察了一天，天上也没有下下来一滴雨。我们在亭子里做了半个小时，后来雨停了才敢走。

看完了“六仙女”的音乐喷泉，回到起点才知道大佛脚下还有一个演出，我们又匆匆赶到大佛脚下看演出。早知道就不去了，也没有什么好看的，结果雨还下大了，我们的雨伞给了外婆，只好淋雨。过了几分钟，舅舅送来了雨衣，我和爸爸赶紧穿上，妈妈想别人借了一把伞，所以不需要。

看完演出回去的路上雨下得更大了，我们的脚都被雨水浸泡了，不过我还觉得挺好玩的。我的脸上都是雨水，刘海也湿了，路又滑，害得我差点摔倒。我们一个个狼狈不堪，头都是低着的。天上还在不停的打雷、闪电，我最怕打雷和闪电了，现在的每一秒对我来说都是很漫长的。

经过了很长时间，我们终于到了车子上。每人的鞋都湿了，变成了一群落汤鸡！

“淋雨一直走，是一颗宝石就该闪烁，人都应该有梦，有梦就别怕痛……”当今天我听到这首歌时，情不自禁地想起了我昨天的悲惨经历。

放学铃一响，我便冲出了教室。跑到楼下，啊！下雨了，我也没带伞，一咬牙，我抱着头，窜进了雨中。

我立刻感觉到了秋的寒意，寒风料峭，想刀子一样划着我的脸，还把落叶吹得漫天飞舞，一片、两片……，噢，自行车在这儿！我找到了我的自行车，刚想把书包放进去，却傻眼了，车座子、车篮里全是水，我怎么坐，书包往哪儿放？我着急的在那里转圈，冰凉的雨丝都浇不灭我心中焦急的小火苗。算了，一不做二不休，我又背起了书包，坐上潮湿冰冷的车座，立刻感觉我的裤子湿了一大片。哇！人行道上人山人海，想走都几乎走不动。

我骑上车，左扭右晃，终于脱离了人群。我的头顶现在已经湿了，雨水从我的眼镜片里灌下，使我的视线变得模糊，像眼睛的窗户挂上了一层水帘，但这个水帘在移动着。旧的水珠倾滚而下，而新的水珠又趁势而来，一颗颗晶莹的水珠从镜片到地面，就像断了线的珠子。

突然“咣当”一声往前看去，啊，因为我只想着水帘的事儿了，一不小心追尾了，还好没事。

我骑上车，左扭右晃，终于脱离了人

大家都认为下雨不好，因为淋浴会生病，也容易破坏人的心情。但有些人反而更加喜欢下雨天，因为下雨淋浴大声喊出自己的心愿。

早晨太阳出来了，把湿漉漉的大地和满天的雾给晒透了，太阳把红红的脸高高地往上抬，今天肯定是一个晴朗的天空，太阳向大地晒了不久，所有露水都给晒干。

新的旅程开始了，今天我们觉得跑山最适合不过了。把一切东西准备完毕就开始登山了，说实在的，我们只准备了穿的鞋子，其他一样也没弄好，说准备完毕本来是个幌子，没办法，敲了一下小雨的头回去准备东西了。准备工具有：水、面、胶布、刀、包、药水、指南针、地图。把这些东西装完后，自然也就该出发了，走到半路，觉得空气好，抬头就看到一片蔚蓝的天。

我们在那里呆了有十分左右，他们从手中有一只吃竹子的虫子，因为天气晴朗阳光普照把那虫的贝壳原本红艳的壳晒得闪耀出红色光芒来，那些黑色的点也黑得耀，那条虫子在

阳光的照耀下显很那么生机勃勃穴肢把人的皮抓烂，他们玩虫子不知多高兴。我们看到了反弹阳光的河流，那清新的水声。

我们走了很场的路，终于开始爬山了，那山很陡，也是最高多树木的山，一路上我们根据大人画得图走的，图最先是我们那里年纪最大的人拿，我的哥哥，而且图也是他跟着大人走得时候看大人画得。那座山很多刺，害得我们老是绕路，有

淋着雨，从学校一路骑车回到家。

雨从天上零零散散地飘落下来，落到我的头上，从头一直流到了脸上，从脸一直流到了脖子。流啊流，从我的衣服滴到了地上。

原本干干的衣服，一眨眼间变得湿淋淋的；原本宽松的衣服，一眨眼间贴在了身上；原本柔顺的头发，一眨眼间变成了小小的一撮撮。

前方冲来的雨和风，毫不留情地打在我的脸上，让我的眼睛都有些睁不开，每每骑上一段路，就得擦一下眼睛。虽然穿了校服，但也抵挡不住大自然的强势，全身上下都透进了刺骨的寒风。我不时地用冰冷的手搓一搓手臂，再在手上哈出一口暖气，顿时感觉温暖了许多。

一路上，不少人用怪异的眼神看着我，因为在这样的大雨天里，我手上明明拿着雨伞却不带。只因，淋雨的感觉很好，它可以冲刷掉我心中的不快、不爽与怨恨。眯着眼睛看这路上来来往往的行人，眼前一片模糊。也许，我的人生道路上也是如此。前方的道路也是一片模糊，找不到要走的路，也不知道走哪个方向，没有指南针，也没有指示牌，更没有一个好心的指路人，告诉我何去何从。

虽然，人生道路上一片崎岖，但我相信，只要重新拭掉障目的雨水，那么前方的道路，也将会是一片光明。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读