淌过的拼音

每个人心里都会有一短如似水流年般长的记忆，经常活在每个人的心中，流淌着，被人打动着。

——题记

那是一场大雨，学校里其他孩子都已经放学回家了，就只有我的父母还没有来接我。我的心里总是五味杂陈的，一开始有点渴望的，后来渐渐变成了埋怨，责怪。为什么其他家长都来了，就只有我的家长没有来接我？

我心里难过，不住的往下流眼泪，最后变成了嚎啕大哭。住校的一位女老师路过，见我哭的这么厉害，便走进来问我怎么回事。

那真的是我听到最温柔的声音，是一种在最无助的时候仿佛看见了微光的感觉。我哼哼唧唧的说我的家长还没有接我，外面的雨下的越来越大，我没有办法了。我还不住的哭诉，也就好像是抓住了救命稻草一样。

女老师并没有和我说其他的话，用手来擦了擦我哭花的脸蛋，自语般的说了一句：“这么可爱的脸蛋，哭花了就不好了。”我眯眯眼，也许是因为眼泪压的我太重了，不止怎的了，突然停止了哭泣。我在想，是不是被这温柔的声音触动到了？

老师陪我一直坐着，却十分安静，这一刻却让我觉得十分心静。后来妈妈匆匆的赶来，老师把我送出去时，在我嘴边说了一句：“你妈妈真的很好，为了你匆匆跑来，很辛苦的。”

我的心，好像被这件事情触动到了。怎么

我到现在都记得我的第一位老师，因为她曾经用“谎言”欺骗过我。但正是这个谎言，让我拥有了自信，渐渐走向成功的“康庄大道”！

记得那年秋天，阳光穿透细碎的梧桐叶，在地面上留下斑驳的剪影，幼小的我伴随着梧桐叶“刷刷”落下的节奏，跟着妈妈走进一个陌生的地方。一进校门，我便被那里的环境吸引，迎接我的是一位样子看上去很和蔼的女老师，大约五十几岁。她看见我，微微笑了一下，我的心涌上一股暖流，妈妈让我喊她“张老师”。妈妈离开后，她边摸着我的头，便让我从一数到二十，因为以前妈妈教过，所以面对她的笑脸我一口气数到一百。她在小本上记下我的名字，又在名字旁边画了一个鲜红的五角星。我看见后，便在心中猜想那颗五角星的含义。

从此，她就是我的班主任。看着班上一些和我一般大小的伙伴，进取心强的我便想找出我与他们的不同来。因为我心中一直惦记着那颗鲜明的五角星，终于有一天，在好奇心的驱使下，我跑到老师面前问：“老师，是不是一开学的时候，我从一数到一百，比其他人都好，是最棒的，才拥有一颗红五星？”老师用微笑肯定了我。

我兴冲冲跑回教室，快乐一直在我的心头萦绕，因为老师

我想去看那最美的风景。

每当坐在公交车上，我都喜欢凝望窗外，看着窗外像电影一样的风景一点点流过，窗外不断流动变换的风景时刻充满着新鲜感，令人赏心悦目。但殊不知，在你凝望窗外美妙的风景时，会错过最精彩的风景。

下午两点我继续寻找着最美的风景，我懒洋洋地靠在公交车的座位上，偶然的扫过车门，一对平凡的母女从车门上来，小女孩一蹦一跳地找了个靠窗位置坐下，她的妈妈紧挨着她坐下。小女孩扑闪着两个大眼睛出神地望着窗外的，两条腿晃来晃去。那位妈妈伸出手将小女孩脸边被风吹乱的头发理到耳朵后面，拿纸巾轻轻擦拭被太阳晒得出了汗的小脸上的汗滴，动作轻柔得像抚摸睡梦中的婴儿。

大太阳天又是午睡最好的时候，小女孩渐渐有了些困意，晃来晃去的双腿停了下来，那两个扑闪扑闪的大眼睛也以肉眼看得见的速度张合，最后慢慢合上。她靠在玻璃窗上睡着了，后来，妈妈缓慢地抱过小女孩让小女孩直接趴在腿上睡了起来。

这时，我注意她的妈妈将脚微微踮起，看得出来这让小女孩更舒服了，睡梦中洋溢着甜甜的笑容，可这样我知道惦着脚其实很累的。妈妈温柔地拍打着小女孩的后背，我闻到了一种特别美好的味道，是爱的味道。妈妈嘴里仿佛在说什么我想那或许是她哼着舒缓的童谣，希望小女孩在睡梦中也是幸福的。妈妈又为她理了理有些皱了的

学生都有她所敬爱的老师，我也不例外。吕海兰，吕老师就是一位关爱学生的好老师！

初入初中，感觉是一个完全陌生的环境。新的老师，新的同学，新的学校，全然没有了小学时的优越感，总觉得自己啥都不行，什么都不如别人，像一颗沙子般的存在。是吕老师帮我建立了信心。回想起来，脑子里总忘不了她在每次月考后都认真地帮我分析各门科的成绩。成功了，她告诉我学无止境，向更高的目标前进。失败了，她告诉我月考后又是一个新的开始，给了我新的动力与激情。感谢吕老师，是她的不断鼓励，才有了我如今的进步。

记得初中的第一次运动会，我们班以全年级最后一名的成绩遗憾地结束了，我们在教室里静静地等待吕老师的到来，没想到吕老师走进教室第一句话就是：“同学们！笑一笑！”然后说：“虽然这次比赛成绩不是很理想，但我知道大家都尽全力了，希望这次的失败能是我们成功的开始，让我们一起争取在下次的运动会上得个好成绩！”全班一下子燃起了信心，是的，失败乃成功之母。感谢吕老师，让我们明白一个人跌倒了，还要有站起来的勇气。

吕老师是我们的数学老师。记得在数学课上，老师为了使我们上课的气氛更加活跃，所以对于一道数学题，常常是老师和学生一起动脑思考。那仿佛是朋友般没有间

剪不断，理还乱，有多少憾事萦绕在心头！伴随着不知多少次午夜梦回流下的寂泪，枯槁的青春已然湮灭在素白惘然的浮世里。

初，自信地昂首阔步，谁不是年少轻狂？然，韶华的稍纵即逝，谁不是诉尽衷肠？终，缥缈的自命不凡，谁都想看遍世间的喧嚣繁华。

辉映着凌乱不堪的年华，浸没了怒马红衣；泯灭了志在四方；纷飞了意气风发。我们年纪该有的绚丽竟只剩黯然无光。

我也曾梦想骄傲地凝望远方，承载一念之间的猖狂，幻想着“一览众山小”。终有一日会享受梦寐以求的辉煌。经历过沧海桑田，开始怀疑自己的守望只是奢望，那是不存在的远方，未来的路途只不过是在迷茫中找不到方向。瑟缩在墙角，无论是谩骂还是鄙夷，也只是无动于衷，做着井底之蛙。我碎了一地的梦想，拼揍不回的执着……

多少时候，凝视零星点缀的残夜，晃落了记忆的碎片，再去咀嚼那些悲欢。独自站在夜深处，叹风中残月，卸下漫不经心的伪装，仰望天际，泪决堤。是悲伤亦或是感慨？一个人的不知所措，谁也不懂到底是什么在牵绊。独茫然，奈何浮华掩不去悲伤。

想要歇斯底里，却再也发不出声音，我的青春怎能就这样荒芜？恨自己，如今想来竟如此可笑。对着镜子，告诉自己别再叹息，该整理好自己，重新出现才是该做的事情，自暴

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

日，渐渐落下；云，渐渐染红。正如我的心，渐渐回复平静，喜悦的光芒虽然可以衰落，但记忆的划痕永远也磨不掉……

“喂，你好！”“喂，爸，我是静静，我不好！”“小丫头，就知道骗老爸。”“哈哈，爸，我们这周放假，我想去奶奶家，班主任给假了！”口气中蹦出了喜悦，“嗯……”得到的是片刻的思考，“行，这周去吧。为了安全，下次就别请假了，免得叫老师担心。”“好的，老爸，我都一个多月没和你唠嗑了！”顿时，我觉得心里酸酸的。是啊，从前打电话都是爸爸接，我很厌烦，而这一个月，我每次打电话都是妈妈的悉心呵护，我什么时候开始依赖上这个整天拿我当笑柄的老爸了？

是他在我不开心时逗我开心，是他在我不如意时给我开导，是他在我失败时给我鼓励与信任，这就是我的老爸。“爸，我可想你了！”我的泪流了下来。我的心，好痛好痛！

爸爸总以为自己身体棒，力气大，一到秋忙时，他总是早上不吃饭，中午在山上吃点儿干粮，晚上披星戴月再往家赶。年复一年，老爸的身

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs