深谙世故读音

我们常常会认为，天真与世故，是相对的存在，如阴阳两极，而不可合二为一。可是很多时候，天真与世故融为一体，互相牵连，密不可分，如火交融，碰接出非凡的烟火。

天真与世故，它们是相融的。天真中含着世故，世故里体现天真，母亲常常教育我，天真与世故的巧妙融化，并恰到好处的体现，是为人立根本。

生活日常中，常有这样的例子：一个人的谦虚，是不做作，不虚伪，并且谦虚不自傲的表现。这样保持人的本分与原则，是天真并且通达人情之世故的体现。如若一个人的过度自谦，不会博得喜爱，而反招同情与厌恶。

过度的自谦，超出融会贯通的底线，过度世故，反显过度天真。而超出天真的范围，常用二字概括——幼稚。

周恩来总理曾巧妙的将天真与世故相结合，完美的回答了面对外国记者的刁难问题——中国人走上坡路，所以要低头。这个片段成为家户晓的回答有原因有许多。可最精彩的，应是八面玲珑，沉着冷静的应对，这一句话体现了以周恩来为代表的中国人，所追求与具有的风趣与风度，不做作，不虚妄，处处显示中国人的踏实与本分。这一句话，同时运用偷换概念的形式，化困难为希望，并突出中国的光明未来。恰到好处的天真里有世故，是美妙的结局。

天真与世故，亦是并列的。天真与世故的转化极

经过最后一次蚕吃桑叶般的小雨，春，终于拖着疲惫的身躯逝去。骄阳似火的夏来了，眼前更加染翠欲滴。

窗外的知了声穿云裂石，情绪高昂。一个月的比赛终于结束，真是上下一身轻啊！可我还是得意得太早，家里的一大堆作业正等着我呢！当我正在埋头苦干，一鼓作气时，伙伴们就热火朝天的玩着现实版的欢乐狼人杀。我最终抵不过诱惑，只好举白旗投降了。

欢乐狼人杀是网上流行的一种游戏，可刺激了。当我闭上眼睛时，周围黑漆漆一片，就像走进了黑森林。也许我正被锁定成狼人的猎物了，不！不会这么巧的。我安慰道。可到该是老天看我不顺眼，第一个淘汰的就是我，真没劲！

“风水轮流转。”这话一点也不错。第二轮我抽到了狼人，终于可以“一雪前耻”了。天黑闭眼后，我和同伴故事眼色，各自露出了一抹狰狞的冷笑。我们互相打着手势，是啊，用手指指那个人，时而阐述各自的理由，终于确定了攻击对象。然而有一双暗处的眼睛就目睹着这一切……出于天性的率真，我义愤填膺，大声喊了出来：“你不能偷看，这犯规了。”大伙都纷纷开了眼，目光聚焦在犯规的男孩身上，大家不停地朝他翻着白眼。谩骂声，窃窃私语声…&hellip

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

富与贵，是人之所欲也；贫与贱，亦为人之所恶也。不论所处前者还是后者，若能做到贫而无谄，富而无骄，便可谓之淡泊。

古有陶渊明面对官场黑暗与利益场的人情往来时毅然选择了辞官归隐，一句“不为五斗米折腰”何等气魄。若是留在官场，与大部分官员一样深谙人情世故，在尔虞我诈的官场上搏得一席之位易如反掌，泼天富贵盖天权势凭陶渊明的才能哪一样不可得？然而他不为所动，选择了一方清静，远离了世俗。几亩薄田，几株淡菊，南山为伴，飞鸟与还，又是何等闲适。官场的黑暗没有摧毁他的傲骨，清贫的生活没有动摇他的心志，他仍是那个如菊般清高淡雅的陶渊明。

无独有偶，淡泊名利的人不只存在中国，国外也有。

乔治。华盛顿，他带领北美人民在战场上冲锋陷阵，为国家民族的独立奋勇作战，国家独立后，成为了美国第一任总统，在接连两次的选举中都获得了全体选举团无异议的支持。然而，在两届任期结束后，他自愿放弃名利，不再连任，也从此开启了美国总统任期不超过两届的先例。

淡泊，是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”；淡泊，是华盛顿在离第三任总统仅一步之遥时的转身退场。淡泊，是看轻尘世纷扰后的一抹浅笑，淡泊，也是在面临权势时的理性止步。故淡泊者必心无贪念，若放不下世俗

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

天真，是初心未改，是深黯世故却不世故。

辛弃疾是天真的，他怀着为国征战沙场的梦想，有着博大的胸襟，抱着鸿鹄之志，却终因南宋一变，手中剑戟再无用处，但他却包容背地里排挤算计他的世故之人，以笔为剑，斩获“词中之龙”的美誉，写下“了却君王天下事，赢得生前身后名”的千古绝唱。

罗曼，罗兰说：“这个世界上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后的依然热爱生活。”这就是辛弃疾的写照，他看清了角落里不堪的黑暗，却保持着积极向上的阳光，这是种天真。

天真，是童心未眠，是心中怀有一纸童话。

安徒生是天真的，他并没有出声在什么有钱人家，喊着金钥匙先手荣华富贵，他知识个鞋匠的儿子，家中生活拮据，省吃俭用，但他却心怀一片与众不同的天地，那里有善良的美人鱼，蜕变成白天鹅的丑小鸭，死在冷风中的小女孩，在那片天地中，他道尽了世间的美好，无数人为他笔下的故事动容。

樊小纯为纪念木心写了一首《借我》里面有句话怎么说：“借我后天长成的先天，借我变如不变。”安徒生很适合这句话，他小时候笔其它同龄孩子先懂事，长大后却又凭着一颗童心成为举世闻名的“童话大王”

天真，是好奇未减，

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读