淳朴典雅的意思

一个冬日，天气晴朗，但偶尔吹过一阵风，冷飕飕的。这一天，我们学校一行二十余人驱车前往红岭小学（全镇甚至全莱城区最小的学校），这也是我参加工作十二年以来第一次去这所山村小学。

到达红岭小学，完全出乎我的意料，这是一所干净、整洁的学校，并且不像我想象的那样小。我们这次来的目的是学习一位年轻教师的班级建设文化，这位老师带领着她的全班学生（14人）向我们展示着班级叙事的内容。我们围坐在教室四周，一开始没觉得怎样，不一会儿便有点手脚麻木了，环顾一下，教室里的取暖设施是挂在墙壁上的两组电暖气，别说没打开，就是打开也管不了多少用。（原来他们学校为了节省电费只在早上一、二节课打开）寒风从门缝、窗缝里袭击而来，不由得让人打了个寒噤。

老师、同学们展示的很顺利，老师们听得也很认真、很动情，可就在快要展示结束的时候，最后面的一位男同学趔趄了一下，马上站直，可是瞬间又跌倒了，本校的老师立即把他扶出教室，联系家长。后来得知，这位男生身患感冒，早上还发着高烧，但为了不影响集体展示，硬是站着坚持了近1个小时，最后终于因体力不支晕倒了。想到这里，真是感慨万千，都说山里的孩子淳朴，果真不假，为了集体的荣誉，没有一个孩子掉队。因为在这14个人的队伍里，除了晕倒的一个，还有一个摔断胳

人世间的爱有许多种，父母的爱，老师的爱，同学的爱……虽然爱多得数不胜数，但它并没有为此降价，每一种爱都是独一无二的，每一个爱都有它的不同的表达方式。

爱是冬天的一把火，帮我们驱赶心灵的寒冷；爱是一盏明灯，指引我们前进的道路；爱是一场软绵绵的细雨，帮我们洗去心灵的苦恼；爱是一颗糖，滋润着我们的心灵。

那是暑假的一个下午，可真是我的倒霉日。我刚写完作业，出门去找小伙伴去玩耍，刚走到半路上，天空像小孩子的脸说变就变，刚刚还是晴空万里，霎时间就凉风习习，接着又是一阵轰隆隆的雷声，吓得我心惊胆战，两腿直发软。因为我平时最害怕打雷。我想，是跑回去，还是找个地方躲雨呢？正在我犹豫不决之时，倾刻间倾盆大雨就下起来了，真是让人猝不及防！顿时我的心情一落千丈，宛如就要从山谷登上山顶了，结果我又滑到了山谷，我只好匆匆忙忙地找个地方去躲雨。

“呜呜呜，”我一边啜泣，一边向一堵废弃的墙角边靠去，以求点温暖，但事实跟我想的却不一样，一股冷风刮来，冻得我浑身起鸡皮疙瘩。我越来越冷，在墙角的每一秒都好似度日如年。突然又来了股冷风，冷得我身体直哆嗦，上牙直打下牙。

就在这时，一个的声音由远而近，不一会儿熟悉的身影便出现在我的面前。是

现在像我这么大的小孩，一般都还有爷爷奶奶的陪伴，可是爷爷奶奶早就离开了我。他们那一代人没享过什么福，却吃了不少苦，尤其是我的爷爷，他是一个地地道道的老农民，他的一生十分简朴，舍不得吃喝穿，把省下来的钱留给我们用。

我的爷爷身材中等，不胖不瘦，乌黑的短发，浓密的眉毛下长着一副眯眯眼，所以我们经常逗他笑，他一笑起来眼睛眯成一条线，和蔼极了！最引人注目的是他那双长满了老茧的手，而且十分高涨。每当他抚摸我的小脸时都感到好疼，像根针在扎一样，不懂事的我还经常到奶奶那里告状。后来妈妈知道这件事后，语重心长地对我说：“佳妮，你要知道爷爷以前就是靠这双长满老茧的手养活着一家四口，经过长年累月的操劳，爷爷的手已经变得长年开裂了。”年少的我似懂非懂地点了点头。

爷爷平时只是在村里做一些零碎的杂工，有空的时候也偶尔去田里种一些蔬菜，所以他和奶奶生活得很简朴。我们叫他们和我们一起住，他们不肯说是年纪大了，不习惯一起住，其实我们都知道他们是不想给我们添麻烦。

但是，爷爷很疼我和姐姐，经常把省下来的钱留给我和姐姐买好吃的。可是，每次我吃完爷爷给我买的东西时，爸爸妈妈都会教训我，说是爷爷挣钱不容易，爷爷总是笑呵呵地说：“这没什么，这点小钱我还

小时候，常常梦想着有朝一日能去到遥远的地方，去感受天安门的壮观，体验长城的雄伟，享受杭州天堂般的美景。渐渐长大才发现，我一直向往远方，却忽略了生我养我的家乡。

四季如春那是昆明，冰雕满城那是哈尔滨，我的家乡坐落在一个历史悠久的小镇上，一年四季分明，小镇东侧有一个水湾，虽不胜西湖，却也颇有一番乐趣。它有一个动听的名字——仙女湾。关于它名字的由来，还有一个美丽的传说呢。

相传在很久以前，一位农民从地里劳作回家，夜的帷幕早已拉下，农民经过仙女湾，正值夏天，荷花盛开，中央的一朵格外娇艳，惹人注目。突然那朵荷花变成了一位身着粉色轻纱的仙女，挥动着彩虹般的彩带，在中央翩翩起舞。农民看呆了，正想上前看个仔细，仙女却突然消失了。这个故事很快便流传开来，仙女湾也因此得名。

夏季是乡民们最享受的时刻。虽天气酷热，可仙女湾周围却清凉无比。垂柳青青，孩童们常常折下一枝，编织成花环，戴在头上。池水清澈无比，池底铺满鹅卵石，鱼儿在水中游动，巨大的荷叶是它们最好的遮蔽所。如果你留心观察，不时还会从荷叶底下冒出一层层水泡，那是鱼儿在悄声细语。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”常会有蜻蜓飞来，落在荷花尖上，轻轻吻这花之仙子。

每到傍晚

我们小区中总能看到一个这样的身影---一个老爷爷80多岁，总爱到楼下锻炼，就是这样一位普通的平凡的老爷爷，却有着伟大的淳朴之心；就是这样子的一位普通的平凡的老爷爷，却有着助人为乐的品质。

我爸爸喜欢下楼散步，平时顺手就把我们家门口的杂物和垃圾丢到楼下，很多时候是让我提一下，我十分不愿意，也没办法，只好自己拎着，有段时间爸爸出门了，我和妈妈在家，妈妈还有别的事情，于是垃圾的处理降到了我的身上，我一个人提垃圾都不愿意的人，更何况扔垃圾了，我还是按照妈妈的指示去做了，丢了几次之后我突然发现我们家门口的垃圾“不翼而飞”了，我带着疑问回去问了问妈妈。

我带着疑问？睁着大大的眼睛，问了妈妈：“妈妈咱们家门口的垃圾不见了，你扔了吗”？我的妈妈显然不知情回了我一句没有啊，不是你去扔垃圾吗？咱家垃圾不多我很久没去了，但你昨天放门口的垃圾被别人带走了，那还不是我？我的脸上画满了问号？妈妈想了个办法告诉了我，正好还有一袋没有扔，你把它扔到门口，明天看看，我答应了。

那天晚上我没睡着，一直在想，就是垃圾袋嘛，又不是什么好东西，谁会拿走呢？帮忙扔掉呢？谁会这么好心呢？因为疑惑在身，第二天早早就起来了，我听到隔壁爷爷出来了，听着

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。

在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。

第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”

“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。

“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”

“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。

接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的