清楚的拼音怎么说

爸又老了。这是我每次回家时看到爸的第一感觉。原来零星的白发也不再那么含蓄的藏着，都开始积极的表现自己了。而爸总是开心的接过我的行李，然后给妈打电话“老杨啊，我接到姑娘了，赶紧做好吃的啊。”我在旁边看着，眼泪就在眼眶里转。是的，天底下最好的人就是父母，他们从不吝啬自己的爱，将自己的一生都交给了自己的孩子。当我最脆弱的时候第一个想到的不是别人，而是我的爸爸妈妈，也许只有在这个时候，不太懂事的我才明白家有多重要。

回到家后一桌子的好菜都在眼前，胖胖的妈说“姑娘，回来了！”然后就掉眼泪。爸一摸头上的细汗说：“都回来了，哭个啥劲，赶紧洗手吃饭。”一家人坐在一起，爸妈轮流夹菜，小小的饭碗像突起的小山，堆叠着父母的爱。也许是太高兴了，邻家大爷说了一句“小雪，你看你爸妈多爱你，你不在家的时候，他俩就吃白菜蘸酱过的。”爸赶紧白他一眼，“哪有你大爷说的那么惨，你别听他瞎说啊，来，这是你最爱吃的菜。”面对这些菜，我却难以下咽。

是的，我家里的条件不好，从小就在东拼西凑的情况下过日子。看到别人，有时我自卑的不敢抬头。那时唯一让父母骄傲的就是成绩。

而爸在

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

推开窗纱的一条缝，冬日的凉风顷刻间扑面而来，赶走了一路狂奔的燥热。我大口地呼吸着窗外的新鲜空气，让室外充足的氧气补充我快要停止的呼吸。

终于平静下来了，我用冰凉的双手揉着微微发烫的眼眶，想要看清楚这个熟睡的城市。

整个城市，在点点星光中显得格外安详，就像熟睡中的婴儿一般。

远望天边一角，地平线上泛着鱼肚白光，显得可爱极了！我闭上眼睛慢慢享受着这一熟悉的感觉，就像依偎在妈妈的怀抱里。

再一次睁开眼，世界却变了颜色。

天空的一角亮了起来，恍惚间，我有点不知所措，这是哪儿，我又身在何方？

这是黎明前的曙光还是华灯初上照亮了夜空，我不停地问着自己？

此刻，世界在我眼中是如此的混乱不堪，这灯光与曙光交混在一起，让我不知道黎明何时到来？

假若没有这华而不实的灯光，黎明前的黑夜就更加真实了；假若没有这冰冷的灯光，黎明前的曙光就更加温暖了；假若没有这多余的灯光，黎明前的城市仍旧在熟睡中。

我睁大了双眼，想要迫切地看清楚一切，可眼前总是模模糊糊，我看不清一切。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我清清楚楚地记得，那堂不平凡的课；我清清楚楚地记得，那堂异常安静的课；我清清楚楚地记得，那堂感人的课，这些我都清清楚楚记得。

夜深了，我急匆匆向老师家走去，有两道题难住了我。虽然我知道这时候老师不会休息，但似乎我还是怀着忐忑的心情轻轻地叩门。吱呀，门开了，当我羞愧地提出问题后，老师脸上浮出了慈母般的笑容：“来，坐下。”老师认真的给我讲解起来，老师的长发被粉笔灰染白了，脸上也被岁月碾出了条条深沟。望着老师的背影，我想起了那堂不平凡的课。

那天，是新年后的第一堂课，老师在黑板上写题，可是过了一会就哽咽了，老师用书本挡开了同学们询问的目光。下课后，我们才知道，昨天老师的父亲突然高血压昏了过去，第二天就急匆匆地来给我们上课。这堂课说明了什么？不就是说明了老师在用全部的心血浇灌着我们。

“会了么？”老师的声音把我从回忆里来了出来，“自己再做一遍。”我吃惊地接过来一张白纸，不一会，题顺利的做完了，我告别了老师。

老师就这样从用着全部心血浇灌着我们。我们清清楚楚地记得那不平凡的课。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一次难忘的春游，我玩的很开心，我清清楚楚地记得。

我清清楚楚地记得，我六岁时去了一趟北海。那天阳光明媚，风和日丽，天上的白云有的像小狗，有的像小花，有的像小猫，还有的像老虎，天上的白云真美呀！

我们下了车，到了海边，我在海的边上往里走了走，脚下好像有东西，我把手伸入水中，咦，有一个海螺，我大声喊道：“爸爸，妈妈，我捡到了一个大海螺。”我高兴的跳了起来，海变水花，非常美。

后来，我发现海里还有许许多多的鱼，我伸手捉了两条大鱼。我刚要往回走时，一只螃蟹拦住了我。我从裤兜里拿出了一些饼干喂给了它，我心想：这么可爱的小螃蟹，要好好保护它。

回到了家，我们一家人吃着我捉的鱼，妈妈说：“你真棒！”这一次去北海，我清清楚楚地记着！

我清清楚楚记得，有一次，我去了一座图书馆。那时候，我特别地兴奋，我希望能借到好书。

妈妈在一楼图书室看书，我上二楼儿童图书室看书。

我挑来挑去，挑了一本《动物大百科》看了起来。看完这本书，我又看了一本叫《古埃及大百科》，你们看到了，我看每一本书后三个字都是大百科，因为我是一个世界迷，所以我爱看大百科。我又接着看了一本《恐龙大百科》，这些书的版本都有小笨熊，小笨熊的一部分是大百科，另一部分书是故事书。

我看完书下楼后，我用轻轻的步子下楼，因为我看见到了一张告示条写着“脚步要轻轻的。”

我下完楼，妈妈正好也看完书了。我们高高兴兴地回家了。

我清清楚楚地记得这次去图书馆，我很开心。

今天，我翻开相册，我清清楚楚记得那照片在大连动物园。

我还记得那里的动物有熊猫、老虎、梅花鹿、猴子、孔雀。

熊猫爱吃竹子，它是这样吃的，先把竹子掰成两段，接着一口一口地吃着竹子，它一顿能吃七八个呢。

老虎是森林之王，它爱吃肉，每当它吃饭时候都是狼吞虎咽的。

梅花鹿跑得很快，它的身上有很多斑点，所以我们叫它梅花鹿。

猴子很顽皮，它总是上下乱跳或乱跑，猴子最喜欢吃的是桃子香蕉。

孔雀开屏很美丽。

我清清楚楚记得那次去大连动物园，我非常开心。