渊的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

今年暑假，我来到了一个爱吃面食的城市——沈阳，沈阳也有许多好玩好看的地方：长白山的北坡景区、西坡景区、奶头山景区……其中最好看的要数长白山北坡景区了。

北坡景区里有气势宏伟的长白山瀑布、有主峰的天池、还有翠绿的深不见底的绿渊潭，还有帮助我们认识更多树木的地下森林，其中绿渊潭是最美丽的。

绿渊潭为什么叫绿渊潭呢？因为他的水是绿色的，叫绿；深不见底人们叫深渊；是一个小型的湖泊，古代称之为潭，这就是绿渊潭的来历。

绿渊潭还有一个神奇之处，从瀑布流下来的水是白色的，但湖泊的水却是绿色的。瀑布就像一条银龙从天而降，瀑布的气势之大，三条瀑布一齐飞泻而下，走在瀑布下，一阵阵凉意朝你扑过来，很凉爽，还会有迷雾飘过来，就像仙境一般。头上虽然热，但这里却可以消暑。四周布满了翠绿的树枝干，为绿渊潭增添了几分色彩，可以说是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的真实再现。

绿渊潭还有几条大大的金鱼，成了小朋友们观赏金鱼的好地方。绿渊潭既有美景，也是消暑的地方，大人去了看景，小孩可以一边喂鱼一边欣赏美景，是一个老少皆宜的好地方。

绿渊潭好美啊，虽然名字很简单，但里面的瀑布、湖泊、金鱼却值得一看，这就是绿渊潭

渊明湖公园真美啊！

春天，公园的花儿开了，鸟儿叫了，路边的小草在春光的沐浴下都探出了青青的芽儿。湖边的柳树开始长出了嫩叶，微风一吹，柳枝就轻轻飞舞，恰是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

夏天，湖里的小鱼常常伸出头来，圆圆的荷叶铺满路边的湖面，像一把把小伞。湖里的荷花，有的还是花骨朵儿；有的已经盛开了；还有的已经长出了莲蓬。那景色如同走进了美丽的画卷一样。湖面上空的蜻蜓们好像在参加一场夏日盛会似的赶来了，它们时而飞、时而立、时而高、时而低，欢快地飞舞着，好像在说，渊明湖真美啊！

秋天，湖边的杨树叶子渐渐黄了，微风吹过，像一只只黄色的蝴蝶，飘落在树边的湖面上，仿佛是金色的小船。满园的桂花芬芳扑鼻，十里八乡都可以闻到这里的香味，附近的人们采摘它们，酿成香浓的桂花酒。

冬天，树枝上满是雪花，就好像是雪花树。湖里偶尔看见几只水鸟，一会儿钻进水里一会儿浮出水面。渊明湖的水真静啊，静的让你感觉不到它在流；渊明湖的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。

啊！美丽的渊明湖公园，我爱你！

距我去日本的那段经历已过去两年了，不过千鸟之渊那排樱花树和一排排墓碑仍深深地印在我的脑海里。

离开了北海道，我和在日本的朋友李杰以及我们的家人，乘电车去了千鸟之渊。刚离开电车，一阵令人心旷神怡的春风便扑面而来，一眼望去，一行行整齐的樱花树在随风飘动，一切都如书中所描绘的世外桃源一般。

千鸟之渊在日本景区中是享有一定地位的，因为它是二战无名战士的坟墓。也许每个中国人来到这里，都别有一番滋味吧。可想到有些士兵并不是主动参战，而是受到胁迫，心中倒也释怀。怪只怪主战派。

我们到这里的时候下起了淅淅沥沥的小雨，雨打在樱花瓣上，樱花纷纷坠落，落在青砖上，铺成了一道芳香的樱花小径。打起一柄伞，走在樱花雨中的感觉绝对比樱花盛开时更好。

夜晚，绣着清朗的芳香，下面在灯光下微微泛紫的樱花瓣，显得那么幽静飘渺。不知从哪升起的一道香烟，旋转着，很快消融在如诗般的夜色里。

在雨中的千鸟之渊，真是别有一番趣意。在这里，日本的樱花显得美到了极致。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

宁愿被魏如尘埃，不愿消磨时光于繁华。

曾有一个新闻报道，一个大学生有一个患残疾的母亲，母子俩相依为命，那个大学生不顾风霜雨露，每天背着母亲上学。有人问他，值得吗？他答：养育之恩无以为报，又有什么值不值得。他坚毅的神情让我们肃然起敬。是啊，背着母亲又有什么值不值得呢？我相信，有儿如此，这位母亲将来必享受天伦之乐。而且能养育出这样孝顺的儿子，这位母亲也值得尊敬，他们二人的内心，是无比强大的。

世界上有这样一种人，追名逐利，沉沦于自己的欲望之内，填也填不满欲望的沟壑。于是迷失了方向，他们像初生的婴儿没有了安全感，连眼中的世界都是模糊的镜像。拼搏了半生，却得到一个不确定的答案，值得吗？

古有陶渊明不为五斗米折腰，隐居山间，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲生活。他性嗜酒，所以后世有种就名为“渊明醉”，也许是为了纪念这位爱国的田园诗人。他放弃了做官的大好机会，宁愿隐世。或有人为他叹息，或有人为此疑惑，可陶渊明是愿意的，他不愿与世俗同流合污，想要远离尘嚣，他愿意这样自由。

飞蛾扑火，只为寻找光明；昙花一现，只为一瞬间的绽放；蝉鸣夏日，只为一季的岁月。

它们愿意。

我们如果有值得去做的事情，就去做吧，何不像陶渊明那样饮

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平