渐字的拼音和结构组词

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

最近看书的时候，都有下意识地研究书中的目录，并将有用的目录结构记录下来。我训练自己在正式开始阅读时做这件事，不仅仅是为了阅读前能够很好地整体把握全书的内容，更重要的是学习一本书的知识框架与结构化思维。

作者在写一本书的时候，肯定遵循某种逻辑条理与思维方式去叙述整个情节内容，目录可以说是写作的大纲，目录就是将书本内容高度概括化的树状思维结构。

最经典的目录结构一般遵循五个W与两个H的原则：who，when，where，what，why，how，how much 。也就是我们语文老师作文课上强调的记叙文六大要素，是谁，什么时候发生的，在哪里发生的，发生了什么事，起因，经过，结果（成本与代价）。

还有一种常见的是目录结构是，发生的现象群体，大量的数据调查，研究现象背后的本质，得出结果并实验证明等等。这类目录结构常见于自然科学类的书籍中。

当然有些书籍是遵循这些基本的目录结构，但在一些文学类书籍上的目录，作家们常常不按常理出牌，以另一种个性化的结构方式让人陡生鲜异之感。

比如，意大利伟大作家卡尔维诺的《看不见的城市》一书中的目录更是有趣奥妙，该目录用了十一个小标题，对应五十五个城市，第一章与第九章相互对称，整个目录具有一种回环往复的结构美。这种新奇的发现让我感

现在有很多人希望拥有自己的隐私，想要保留一片小小天地不让父母知晓，于是就会存在很多人在朋友圈屏蔽父母的做法。在子女的心中，一方面，我们不希望父母因为我们在朋友圈中发泄生活中的苦闷和委屈产生担心。另一方面，父母有些时候不理解我们的想法，为了防止父母对自己的隐私的过多干预和说教，于是屏蔽父母去，落得人自在。然而，一定要屏蔽了父母才能解决问题吗？

人们总是喜欢把自己关在自己内心的小屋里，禁闭门窗隔绝父母，今天父母在朋友圈看到我生活苦闷了，孤独了，心里面担忧了，于是我们屏蔽了父母，殊不知你的父母看不到你什么时候是快乐的，会一直放心不下，父母对子女的关心像水流，一直流动着，子女对父母的关心像风吹落叶，风吹一下，动一下，风不吹，叶不动。站在墙外的看不清墙内的真实情况的父母才会忧心忡忡，东想西想，背朝太阳，阴影满地，面朝太阳，明明朗朗，真正不让父母担心的方式是你告诉父母你正在积极地应对痛苦并过着充实的生活。

朋友圈屏蔽父母是没有必要的。而我们不屏蔽父母，有助于子女与父母感情的增进。身为学生，父母了解我们的方式相当有限，而朋友圈中的动态，能让父母和子女更方便直接地了解彼此的生活近况。平日的学习、生活会有很多不如意父母能通过关注你们的朋友圈给予你们关心，引导你们积

“我的童年是什么样子呢？”我时常这样地问自己。

“对了，我的那段童年不就在老屋旁的那条巷子中吗！”我自答。但是，那条巷子渐行渐远、变得难以触及，离我而去。

曾经的那条巷子，它就在那儿。在那等待着孩子们的欢声笑语；等待着孩子们拿着粉笔在它的脊梁上乱涂一遍；等待着孩子们在它的脚下快乐地追逐打闹……它盼望着、盼望着孩子们围绕在它的身旁，直到永远………

曾经的孩子们呢？他们也都全在那。只不过远离了古老的建筑群，开始了他们自己的崭新生活。他们长大了，追求新的生活，已经把古老的、陈旧的东西抛在一边，享受着世界高速发展的过程、享受着社会前行的变化。这几年，我们不曾回去重聚、也未曾多联系，好像完全忘记了自己的过去。就这样，巷子远了、孩子散了、老屋冷了、情意淡了，没有热闹喧哗；留下的，只不过一墙的画。但它，最终还是离我，渐行渐远。

曾经的那段日子，我们几个伙伴早放了学，聚在一起，商量好以后各自回家取一堆粉笔过来，五彩缤纷，我们看着这些色彩，甭提心中多高兴了，我们捧着这些粉笔，还是来到那条最熟悉不过的巷子里，开始了一个下午的疯狂作画时间。

我不知要画什么，

如果说一个字是一幅图画，那么一个词便是视感极强的世界。距离，透过复杂的横横竖竖，似乎给我们展现了一幅幽怨感极强的人与自然相处的世界。伴随着时间的流逝，两者相处的美感渐行渐远，若隐若现，若即若离。

记得有几位探险家回忆起自己多年的亲身经历时，谈到了藏有蝴蝶的小山洞，在离山洞口不远处，依附着许多色彩斑斓的大蝴蝶。但因他们的无心之失，错点了蜡烛。第二天再去看时，蝴蝶已经依附在离山洞口更远的地方，这难道是蝴蝶为自我保护所采取的措施？还是蝴蝶认为这是与人类相处的最适宜的距离。其实不然，蝴蝶的远去并不是因为一根小小的蜡烛，而是对人心畏惧的表现。蝴蝶不仅是拉远了自己离洞口的距离，更是拉大了与人心的距离。

回看当今社会，科技给人类社会探索自然提供更多便利的同时，又拉大了人与自然融洽的尺度。利益熏心，让人们肆无忌惮的向自然界索取他们认为美的东西。

象牙，一直是人们认为美的象征，近几年来却频频暴出有大象因被偷猎者盯上象牙，而被残忍地杀害，死时面部还被血腥地挖开的画面，这种惨无人道的手段，破坏了原有的美，拉大了人与自然的距离，这不得不是人类的悲哀。

世间的美存在于万物之中，收藏在诗句里，还记得诗人笔下的四季到处充满生机的盛状，有“天街小雨润无酥，草色遥看近却无

科技在不断地发展，我们却开始在许多问题上做出了渐行渐远的选择。

比如说现在暴露出来的环境问题，许多社会评论家将问题归结于人们的不节制，批判工厂的老板。

而那也是渐行渐远的选择，批判一群人并不能从根源上解决问题。

2000年前，秦朝推行了当时世界上最完备的法律，其中的《田令》是当时世界上第一部成文的环境保护法典，里面规定了诸如“禁止使用毒药捕捉鱼虾，禁止使用幼苗作为柴火，限制了捕鱼、狩猎、砍柴的时间”这类有关环境保护的内容。时至今日，这些内容仍然能在某些方面为我们所用，里面的内容可谓极具前瞻性。

而2000年后的今天，我们在这方面做的怎么样了呢？

伴随着伐木机的轰鸣，成片的树木倒下了；伴随着电击网的声音，成群的鱼儿浮起了。许多不法商人利欲熏心，绞尽脑汁地想着破坏环境的牟利方式，而一群高阳酒徒般的社会评论家则在一旁评头论足。与祖先的行迹相比，真可谓渐行渐远。而或许几千年前，现在的这个树桩，还是一棵刚栽种的小树苗，我们秦朝的祖先坐在树苗旁，用树皮木屑生火，围在简易的篝火旁取暖，交谈着如何度过这段禁止捕猎砍柴的时间，享受着自然而淳朴的快乐。

科技在进步，而人们做出的选择却与自然发展背道而驰，甚至渐行渐远，怎能不令人感叹。

又譬如说饮酒一事。

“一、二、三，茄子！”伴随着快门“咔嚓”一声，一张集体照定格在相机中——我们毕业了！

慢慢走出校门，和那渐行渐远的同学们道别，心中仿佛失去了什么。我不舍地回过头，望着校门上那几个烫金大字，我蓦然回想起刚入学时的那段时光。

夏天，晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫；一阵风吹来，从地上卷起一股热浪，让人感到窒息。我在父母的陪伴下，来到了校门口，第一眼看到的就是大门上那烫金的校名。

我看了看身边，像我一样刚入学的学生数不胜数，每个人的身边都围着家长。他们有的高高兴兴地跟着老师前往教室，但大部分都是拽着父母的手臂，不肯进去。最后在父母、老师的劝说和生拉硬扯下才啜泣地走进班级。我不舍地回头看了一眼爸爸妈妈，三步一回头地走了进去。

我在座位上看着班上的同学们，他们有的在追逐嬉戏，推翻一张张桌子；有的三三两两地围在一起聊天，像什么“塞耳号”之类的游戏。最引人注目的是一个个子矮矮的男生，他头发乱乱的，脸上长着许多痘痘，特别是他鼻子下悬着一条长长的鼻涕，恶心极了！他就趴在桌子上，看着鼻涕慢慢流到桌子上，黄黄的一大团。周围的同学都急忙扔给他一包纸巾，他的同桌也躲得

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

多少次相遇，又是多少次离别？你在遥远的一隅，望着我渐行渐远的背影，无声落泪。

在我的记忆里，你是一个不苟言笑的人。你曾对我说，你刚刚成年就当上了志愿兵，置身于千里之外的荒漠戈壁。数年的军队生活使你变的严肃，即使是面对亲人也依旧是一张令人敬畏的脸。

你在我小的时候，经常说，戈壁滩上白天晚上温差多么大，多么荒芜，你说那里黄沙漫天，多么多么的残酷。你还给我讲，你和战友们为了取暖，出去打篮球，流出的汗立刻结成冰，一甩头，大蓬大蓬的冰珠飞溅。军队生活使你的习惯改变了。在我上小学的时候，有一次我在看电影，你突然抢过遥控板，换到了《新闻联播》，我愤怒地大喊：“给我换回去！”你却转身就给我一巴掌。我吃痛，便不再呐喊了。我记得你每天晚上都要看《新闻联播》，你以前曾给我说过，你在当兵时就是这样的。

我读初中了，学校在十几公里之外，见面的时间少了，除了周末和假期，我都在学校那边。你睡没有说什么想念我，但是我每次回来时，你总是在厨房里做我最喜欢的西红柿炒鸡蛋。我每一次走的时候，你总是帮我提着重的东西，知道我说：“我提得动，你回去吧！”你才放下东西，转身往回走。直到有一次，我回头看你时，才发现你站在家门口，远远地望着我。

望着我