渔村的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

暑假里，我和爸爸、妈妈还有同学一家一起回了一趟老家象山石浦，石浦有一个特色的地方就是中国渔村，它四面靠山，里面全是海。里面还有一个很大的沙滩，每年夏季都是游客游玩的好地方，也是我一直梦寐以求的地方。

第二天早上天气晴朗炎热，像个大火球一出去就汗流浃背，我们只能旁晚五点左右才能出发。到了傍晚太阳慢慢的下山了，我们才开车来到中国渔村，下车后我们从大门进入渔村，里面到处是建筑物，有酒店、饭店、商店、还有游乐场所等……走到底就是沙滩了，先看见了一望无边的大海，夕阳和海连在一起一片红光，五彩缤纷、非常怡人。刚好是涨潮的时候，我们走到沙滩的中间。我和我同学一起在玩沙子搭城堡，只见一垄垄波浪不断向我涌来，顿时发出了天崩地裂的吼声，喷溅着雪白的泡沫，好像在发泄着愤怒的心情。吓的我们拔腿就跑，可伶的我们所搭的城堡被吞没了，一会儿浪潮又像温顺的小羊一样退了下去。可是我们的城堡没有了。害的我们只能往上搭，不管往哪搭，总是被它吞没。这时妈妈急促的走过来，对我们喊道：“潮水越来越大了，赶紧上来，小心被潮水冲到。”看着波浪一层层的涌上来，只能依依不舍地走上岸。我们恋恋不舍地看着大海，向大海喊：“我们会来看你的

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

平潭岛渔村以秀丽无比的海域风光，别具一格的海岛民俗吸引了许多中外游客。暑假的一天，我和同学们在爸爸妈妈们的陪护下直达平潭岛渔村游玩。

一下车，迎面吹来的海风中充满了浓浓的鱼腥味，到处弥漫着海的气息。放眼望去，一望无际的大海上水天一色。一艘艘渔船在海里起伏着；一座座小岛依偎在海妈妈的怀抱里，那翻滚的海浪声就像它们的呢喃细语。我们迅速地脱下鞋子，兴奋地踩在软绵绵的沙滩上，急切地穿上黄色的救生衣，往岸边的渔船飞快地跑去。这时几个有着黑黝黝的皮肤的渔民，热情地把我们带到渔船上，我们要开始撒网了。我们一边吹着柔和的海风，一边倾听着海浪的拍打声，个个脸上洋溢着高兴的笑容。在海上兜了一圈，我们回到了松软的沙滩上，大家一起齐心协力，和渔民们一起使劲地拉网，嘴里不停地喊着：“一、二加油！一、二加油……”最后，我们费了九牛二虎之力才把沉甸甸的渔网拉上岸来了，大家把手拉红了，有的还起了小泡，大家看着筐里的“战利品”都兴奋地一蹦三尺高。睢！有银色的带鱼、有细小的丁香鱼、有像花儿一样的小章鱼……各式各样品种不一。

这是我们第一次捕鱼，我既体验到了硕果累累的喜悦，也体验到

在平潭的最北边有一个美丽的小渔村——青峰村，这里没有耸立雄伟的高楼大厦，也没有繁华热闹的大街小巷，但我却深深地爱上她！

她，三面环海、林木葱郁、宁静而秀美。一排排石头厝错落有致地依山排列，仿佛在诉说着那古朴的历史，我喜欢背着书包蹦跶在乡间的石板路上，一块块长方形的条石沿着幽静的村庄舒展着，别有一番韵味，我和小伙伴们每每经过时都忍不住在它们身上玩“跳房子”游戏呢！直到热心的大人们直呼：“还跳？快迟到啦！”我们才恋恋不舍地风一般地奔向学校。

登上青峰村的“情人桥”看风景那才叫一种享受！瞧，蔚蓝的天空漂浮着朵朵白云，一排排风车整齐有序地散落在田野、山头，让你仿佛走进了一张美妙的画卷。在夏季的夜晚，有时还可以看到“蓝眼泪”呢，点点的蓝光被浪花拍打着仿佛一只只萤火虫在轻歌曼舞，真不愧是人们交口称赞的“平潭蓝”。

渔村，各类海鲜必然是少不了的。夏天很多外人都慕名而来垂钓。你若来青峰村没有吃到本地海鲜就算枉来一趟。每次渔船还没进港，哇！好家伙，岸边早已被鱼贩们围得水泄不通，做好了随时哄抢的准备，那阵势好像进港的海鲜都不要

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

洞头，一颗瑰丽的海上明珠。在这颗明珠中，孕育了一个依山傍海且富有海岛风情和民俗文化特色的渔村——花岗古渔村。

走进小渔村，首先映入眼帘的是花岗大桥头石头船上刻着的几个古朴隽秀的大字——花岗古渔村。微风轻拂，整个渔村在山水朦胧间若隐若现，给东海海岸增添了一些神秘的色彩。

穿过靠海的桥洞，从下往上看，翠色欲滴的林荫小道旁遍布着高低起伏、错落有致的虎皮房，黄红色斑斓的墙壁，像是童话世界里面的城堡。这一片自带色彩的温馨渔居，或优雅或古朴，诗意地栖居在这片大山和海浪的怀抱之中。

因为洞头多台风的缘故，海边的渔民就地取材因地制宜建了石头房。因其外观看上去像老虎的皮，当地人便送了个雅号叫“虎皮房”。这虎皮房别致有韵味，是海边民居不可多得的渔村特色建筑。虎皮房屋顶中间拱起一条横梁，横梁南北两边采用瓦片整齐划一盖好。为了防止瓦片被风吹走，还会在瓦片上压大小不一色彩斑斓的石头，屋顶上自成一幅幅石头彩绘。聪明的渔家人根据自己的喜好，亮出各色各样的审美造型，有伶俐的翘檐欲飞状，有光滑的琉璃瓦装饰，有雅致沉寂岩片装饰，还有独特的多边形装饰。虎皮房的石墙也别具一格，是用花岗岩砌成，石头房冬暖夏凉或许也与此

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平