渡河的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

巴士行驶在公路上，湍急的水流在河道上裹着青色呼啸袭来，又奔腾而去。

大巴车不急不徐的前进，热情的导游给我们介绍眼前的奇观，这是大渡河。我们为之一振，朦胧的睡意被赶跑，取而代之的是全神贯注的聆听。

我注视着河面，河面蜿蜒曲折，激进的水流下藏着不可抵抗的漩涡与暗流。导游讲述着毛泽东和石达开两次横渡大渡河，我们漫不经心的听着，虽然故事耳熟能详，但心却被系在了故事上。如同午后的音乐，看上去可有可无，但不可或缺。

慢慢的，不知何时，巴士驶到了一处较为繁华的地带，大家透过车窗去观赏，赞叹那处的古色古香。导游立刻介绍，这是当年毛泽东和石达开横渡大渡河的地区。为了纪念这一片战斗的决定性地区，在这里建造了一个纪念馆。

导游的讲解声陪着巴士的一路行驶，河面渐渐开阔，导游的讲解声也渐渐平息。河面开始变缓，最后如同镜子一般，映出沿途的山山水水，还有那湛蓝的天空和洁白的云。

过了中游，河水又开始奔腾，而水流越加透明与洁净，没有看到惊涛怪浪，但洁白的浪花层层堆积，越加吸引眼球。

我的心中不经意的浮现出曾经在大渡河上的燃烧的战火，心中有些感慨。是那代人的打拼才有了我们现在的生活，成王败寇，是八十年前的那场反对封建的起义造就了现在的兴旺与繁华。历史总是惊人的相似，为了满足不同的要求，许

10月14日，我和老师、同学们一起在教室里观看了电影《大渡河》。这部电影既演出了红军不畏艰难、勇敢地与国民党作战的情形，又描绘出了国民党的阴险和心狠手辣。大家看后热血沸腾，久久不能平静……

电影中感人至深的是老班长为掩护战士们光荣牺牲的片段，红军行军到大渡河，老班长带领战士们向敌人的碉堡射击，一位战士受伤了。大家都忙着为他疗伤，老班长则掩护战士们继续射击敌军。突然，老班长中弹了，可他仍毫不退缩，敌军的炮火越来越猛，老班长被炸飞了，掉入了波涛汹涌的的河水中。

飞夺泸定桥给我留下的印象最深刻。画面中，战士们沿着十三根铁索爬向对面，可敌军十分狠毒，机枪不停地向红军扫射。红军死伤惨重，许多战士掉入了大渡河，战士们的鲜血将奔腾的河水都染红了。可红军毫不畏惧，终于冲到了对面。接着，一名战士高举着炸药包向敌军碉堡冲去，可另一名战士一把抢过炸药包，以更快的速度冲了上去，抱着必死的决心，向邪恶的敌军、像杀害自己战友的仇人、向狰狞的死神冲了上去。“轰”的一声，战士和碉堡一同消失了，只剩下几片衣服上的碎片和几个砖头，世界仿佛沉默了……

红军长征胜利已80周年，可长征精神永不磨灭。我们的学习之

你看街上来来往往的人群，每个人都行色匆匆，遇见了，淡漠的看上一眼，谁也看不穿别人身后的故事。

——南康白起

每个人从出生到死去，背后都有着属于自己的故事，或是柴米油盐，安然平淡；或是光辉荣誉，留下痕迹；又或是无尽黑暗，不见天日……这故事似河水，我们就像是那河面上的人，生死两岸，我们从一头下水奔赴人间，从另一头上岸放下一切。我们一生——都在渡河。

天桥、汽车站、火车站……乞丐们横七竖八地躺着，无论季节，身上永远只有破布、脏衣，身前摆一个铁皮盒，里面零零散散一些毛票，再大一点也不过五块钱——数来勉强一碗盒饭顶一天的饥饿。他们眼神浑浊，看着来往的人群，不时呻吟着乞讨，受着无处不在的鄙夷、指点、羞辱、漠然。左脸写着无知，右脸写着不幸，他们也有故事，只是深到黑暗之中，在光都照不到的地方腐烂，人们只看得见那邋遢的外表，没人深究他们的故事，却就这样将他们直接列为臭虫，推入社会的最底层。

这真的是他们的错吗？

公路上、人行道、商场里……众人扶着老人，对着站在原地无地自容的少年指责、训斥，说他推老人，说他这么点岁数就

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

驴子悲剧溯源

驴子驮盐跌入水中，发现背上轻了许多。于是它驮海绵过河，也想故伎重演偷点懒，不料海绵吸水后骤然变重，驴子葬身大河。

读罢寓言故事，来为驴子之死追根溯源吧。我不知是该说那驴子愚昧还是聪明，说它愚昧吧，它又心有机巧，企图省时省力；说它聪明吧，它又因此，断送小命，贻笑大方。说到底，它就是一只聪明反被聪明误的蠢驴。

驴有此举，不必大惊小怪，但作为万物之灵长的人，还是得从中汲取教训，引以为戒。事实上，很多人也爱耍小聪明，最终耍出祸事，乃至无法收场。

“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。”《红楼梦》第五回中，曹雪芹便为王熙凤写下了这句唱词。王熙凤嫁入贾府，贾母年事已高，王夫人又不爱管这些琐事，因而偌大一个荣国府便由王熙凤一手掌控。她自己也是争强好胜的主，后来协理宁国府，也将上下治理得井井有条。凤姐两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，以其精明毒辣，吃遍荣宁二府。凤姐因此也尝了不少甜头，在贾府入不敷出的情况下还放高利贷，后来更只手瞒过几条人命。当贾元春大梦归去之后，贾府因多年的非法行径被抄家，王熙凤也因此下狱。“忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽”，这个一开始便扬言不信什么地狱报应的女人，最终为自己的“

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平