温和读音

妈妈是个严厉而温和的人，也许你会觉得我的话有点自相矛盾：严厉和温和不是正好相反吗？是的，我妈妈正是这样一个矛盾结合体。不信，你听我说。

“你给我重抄一遍！”丝毫没有商量的余地。看着妈妈略带不悦的表情，我拿起好不容易才抄完的语文作业，走进自己的房间。心里一百遍一千遍地埋怨妈妈：不就是抄写课文嘛，抄完不就完了，何必那么认真！况且我一向对我的字满意，只是我喜爱的电视节目快开播了，一心急，后面的部分写得快了些，不是那么整齐美观而已，用得着生那么大的气嘛！可是为了能按时收看电视节目，我坐下拿起笔又开始抄写起来。这次我一点也不敢马虎，一笔一划，一丝不苟。抄完感觉满意之后，再拿去交给妈妈。看着妈妈紧锁的眉头渐渐松开，我知道这下可以去看电视了。刚想溜，妈妈却叫我坐下。不记得妈妈那时跟我说了多久，只记得再回到电视机前时，我期待的节目已经开播。那天的电视，播的是什么内容我也记不清楚了，倒是妈妈的话，一直回荡在脑海。从那时起，凡是作业，我再也不敢马虎。

妈妈对我的学习，够严厉的吧！可是，妈妈在生活上，对我却很温和。

“吃，多吃点！看你的个儿。”饭桌上，妈妈一边说一边把特意为我烧的红烧排骨夹到我的碗里。平时妈妈工作很忙，基本

“哎呀”一声，我不小心跌倒在地。正当我要狠狠地诅咒那颗将我绊倒的小石子时，一个温和的声音从我耳边传来：“小弟弟，你没事吧？”抬头一看，原来是一位大姐姐。望着她关切的眼神，我突然想起一哪张温和的脸。

那是一张美丽慈祥的脸。首先映入眼帘的便是一双沁人心脾的大眼睛，高挺的鼻子下是一张樱桃小口，没错那是张老师的脸。

记得刚上小学时，第一天，我和我的同学们认识了张老师，她性格温和，温婉动人，从来不因为学生犯错而打骂学生，顶多只是一个小小的警告，让我们如释重负。

我小时候比较害羞胆怯，不敢与老师和同学们交谈，若没有遇到张老师，我也许会一直这样。一起，都因为那一件事。

一天，我慢慢的在教室里散步，由于课间，同学们都在嬉戏玩耍。就在这时，有一个同学在追另一个同学，将我撞倒在地，他俩继续你追我赶，好像这件事跟他们一点关系都没有，我则坐在地上，不争气的流下了眼泪。

正在这时，张老师进来了，她看见坐在地上哭泣的我，变立马快步走到我跟前并蹲在我身边，一边帮我擦眼泪，一边安慰我：“不要哭了，乖，搞恶老师是谁把你撞倒的，我一抬头，便永远记住那张温和美丽的脸。脸上刻着担心，眼睛中充满关切，看着我有没有受伤。她让那两个同学给

我最熟悉的人是我的钢琴老师——朱老师。他戴着一副大大的眼镜，看起来特别严肃，可给我上起钢琴课来，那就温和多了。不信？随便讲件小事给你听听！

记得那是去年暑假的八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着：“知了，知了。”朱老师可不怕热，他准备出游了。临走前，朱老师给我布下五首钢琴作业，并再三叮嘱我：“一定要完成所有作业。”我把胸脯拍得“砰砰”响，心里想：这还不简单？小菜一碟！半个月后，朱老师出游回来了，我兴冲冲地弹起了钢琴作业。糟糕！我不是这个地方弹错了音，就是那个地方没看到休止符。朱老师的神情立刻变得严肃起来，我害怕地低下了头，用眼角的余光一会儿瞟向妈妈，一会儿又瞟向朱老师，心里想：死定啦！死定啦！出现了这么多错误，朱老师一定会发火的！谁知，朱老师却没有狠狠地批评我，而是一一帮我指出错误，并说：“这次你犯了许多不该错的错误，我原谅你，今天不布置任何作业，回家把自己的错误好好改一改。”听了朱老师的话，我点点头，心里想：出现了那么多错误，朱老师还那么温和，朱老师真好！

现在看到了吧？朱老师是

在人世间，最不可或缺的就是情感，父子母女亲情，师生之情，同学之谊，而我要讲述的则是父亲对我的亲情。

人们常说“父爱如山，母爱如水”，可我觉得父爱才真的如水一般慈祥。我的父亲身材中等，头发很短，嘴巴微大，而且下巴上还长着扎人的胡子。手特别粗糙，其实，我并不知道自己的父亲是做什么工作，只是从他的手中看到了许多的艰辛。

父亲待人温和，在我记忆中他从来没有发过脾气，对我呵护有加。

记得在小学五年级的时候，有一天下午，倾盆大雨，一直没有停。放学后，大部分的同学都被自己的家长接走了，最后只留下我一个人。过了很长一段时间，爸爸终于来了。我非常不高兴，抱怨了起来：“为什么那么晚才来，你根本就不关心我！”回到家后，我闷闷不乐的把自己反锁在房间。

爸爸轻轻的敲了下门：“女儿，出来吃饭了。”我一声不吭，直到爸爸后来说：“在去接你之前，我真的很忙，一时忘记了。后来才记起来，我就匆忙赶去接你了，而且在路上不小心还摔了一下，才耽搁了一会儿。”我红着眼冲出房门，紧紧抱住爸爸：“对不起。”爸爸轻轻抚摸着我的头。

其实我们都知道，每个成功的人士的背后，都不知尽力了多少

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

记得有句歌词叫做“你是风儿，我是沙”，然而在我家，它却以“爸是风儿，妈是雨”演绎着。家里那呼之而来的“暴风雨”总会让我措手不及。每一次暴风雨后，我会越发老练越发茁壮，每一次暴风雨之后，我会更加翠绿……

爸爸今天来了一个“抽查”，说是代表学校检查卫生。看着老爸那如同冰窖的脸，我不由自在心中暗暗庆幸，还好提前收拾了房间……可内心也不由害怕了起来，就老爸那吹毛求疵的性格，能不在我这个幼小的鸡蛋里挑点骨头？我蹑手蹑脚的靠进了我的房间，爬在墙边，头向里探去，没想到爸爸正迈着步子往出走，我心里不由大叫“不好”急忙爬到了阳台边，打开窗户。顿时，风争先恐后的涌过了我的家，我又抬头，却看见刚刚还在天上的太阳，已经被满天的乌云给一点一点吞噬了。“你把窗户打开干什么？着凉了。”爸爸不知什么时候站在了我的身后，冷不丁的冒出了一句。我强按住心中那颗狂跳的心，一脸媚笑，“爸，这次抽查及格么？”“不及格”，爸爸顿了顿说，&ldqu

寒风瑟瑟，枯叶满地；浮云悠悠，思绪飞扬。窗前的我，虽隔着玻璃，却仍能深切感受到那逼人的寒意：一切都在逃避。在这异常凛冽的寒风中，在这气焰猖狂的冬天里，一切收敛了自我的个性，满目尽是一片枯黄的凄凉、俯首称臣的破败。

我失望，我渴求，在窗外的景中搜索：塘上只有一层令人心寒的冰面，闪着刺眼的光；树上只缀有两三片枯叶，在风中随时准备着飘落；架上挂着干枯的老藤，“吱呀吱呀”地响个不停；地上被黄草所覆盖，院角的秋千孤独地自娱自乐着……一番仔细的探索仍是换来了一场空，我不由得叹了一口气，彷佛自己也要在这个冬天中僵化了。

远远的，远远的，我似乎发现了什么。定目细视：啊！多么惊艳的一抹红，原来是几枚亮丽的枫叶！虽是星星点点，却如此招人爱怜；虽是悬于枝头，却丝毫不惧寒风；虽是远远地一瞥，却立刻将我的目光与思绪锁定……

在这萧瑟肃杀的季节，万物早已放弃了最后的拼搏，将信念与希望抛之脑后，将紧张的旋律哼唱至极。这几枚本应属于晚秋的枫叶，也注定将化着春泥，消逝在这隆冬时节。而在这一片荒芜中，红枫依旧我行我素地张扬着自己的个性，用烈焰般的热情消退身边的寒冰，更消退观景者心中泛起的寒意！傲立于风霜中

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考