温暖的情意作文

“不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。”耳机里是那首老歌——《绿叶对根的情意》。我望着窗外那棵部分绿叶已飘落的大树，不禁万千思绪。

时光如流星一般在天空中一划而过，不留任何痕迹，转眼间，离开母校已有数月，来到曾经相伴三年的校园，隔着窗玻璃看着老师又在为新生讲课，讲台上的他激情四溢，抑拨顿挫，让我想起曾在这个班听他讲课的情景。我们师生是多么地融洽。您活像我们的大哥哥，而如今，只能站在远处默默的望着您，咀嚼那份已逝的欢畅，眼睛酸酸的，一颗寂寞的眼泪在校园中划落。

“老师，有树的地方，就有我对你的思念；有叶的地方，就有我对你的祝福，愿你永远保持一颗梦的情怀，一份风花雪月共舞的好心情，再见了，老师！”

离开校园，马路对面是整齐的一排白杨树，这时，我发现零落的几片枯叶挂在树头上，摇摇晃晃，似乎不愿离开，其实，即使离开了又有什么呢？叶一刻也不会停止对树的想念。“不要问我到哪里去，我的情牵着你；不要问我到哪里去，我的心依着你。”耳边又想起了那首古老的歌。

现在的我正坐在新的教室同新同学答卷，除了感到陌生还是陌生，我相信曾经的陌生并不代表永恒，

在我还没出生时，你就已经是我家的一名成员了，你比我更早地来到了这个家。小时候，经常看见妈妈优雅地坐在你身上，轻轻弹动手指，你就会叮叮咚咚地发出悦耳的声音。那时的我总会在你身旁手舞足蹈。有时，调皮的我还会爬到你身上，学着妈妈的样子用小小的手指轻轻一压，“叮咚！”悦耳动听的声音随即传来，我高兴地笑着。你有一个好听的名字——钢琴！

五岁那年，我和你成了形影不离的好伙伴。我每天都要在你身旁徘徊，在你身上驻留。我开始学钢琴了！

一开始，我觉得你特别有意思。听！轻轻一压，叮咚叮咚的声音不断从你身上传递出来，多么悠扬动听。渐渐地，我开始觉得你有点讨厌了。你经常不受控制，当我的小手掌撑得最大，想要四个音一起弹奏时，你却只发出三个音。你时而要跳着弹，时而却连着奏，我的手指越来越无法掌控，脑袋烦得都快要爆炸了似的，真恨不得把你砸得稀巴烂，让你永远在我眼前消失。

常听人说，日久生情。不知不觉中，你已经伴我度过了五年的时光。每天，我都会用纤细的手指为你按摩，享受着那份与你之间特殊的亲近。亲近你，让我感受到了车尔尼的流畅；亲近你，让我体会到了贝多芬的悲壮；亲近你，更让我懂得了什么是坚持。

亲近你，会成我今后的一大乐趣。这份指间的

母亲像流水，洗净你内心的污渍；又像钢铁，推动你不停的前进；又像玩伴，给予你无限快乐。

在看邹韬奋的“我的母亲”中看到文中母亲给妹仔讲故事时情感丰富，想到我的母亲亦是如此，小时候听她讲故事：有时像交响曲一般，急促而激昂；有时又像钢琴曲，平缓而动听；有时又像圆舞曲，悠长而梦幻……娓娓道来，如溪水一样滑入你的心间……感谢母亲，让我从小养成爱读书的好习惯

在看到文中母亲忍心让我被打的文段时，想起我的母亲也因我不好好做作业而打骂我，当时只知道母亲是为我好，为我成绩能提高，但现在才知道她是希望我上进，为我能养成一个学习好习惯。突然想到龙应台的一句话“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐。”是的，母亲不仅希望你以后有更好的工作，更重要的是希望你能拥有幸福感，拥有选择权，不是工作选择你而是你选择工作。感谢母亲，为我以后的生活做下美好的铺垫。

在老舍的《我的母亲

曾经有一份真挚的情意摆在我的面前，我没有珍惜，如今我长大了，我懂得了她的关心。

刚开始，我转到了她的班里，陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学，再加上我笨重的身体，慢慢的，我变得自卑，孤独，不爱与人交流。有一天，她走到我身边说"哇塞，好可爱，肉嘟嘟的，要不我叫你小胖吧！"说摆，便揉揉我的脸。

当时的我又害羞，生气，恼怒。心里想着这个人怎么这么讨厌，随便给人起外号，你说你起就起吧！还打中别人痛处，后来我越看她，越不顺眼。

经过半个月相处后，我终于忍不住了，走到她面前，冲她发了一顿火，她听完我说的后，忙给我道歉。

我当时没理她，扭头就走，现在想想我真是太可笑了。后来，我们成了好朋友，无话不说的好朋友。她对我的关心，对我学习上的帮助，使我喜欢上了她。

叮叮叮，那铃声愉快的响起，只见两个穿着校服，佩戴着整齐的红领巾的小姑娘正气喘呼呼的跑到了教室，在老师恶狠狠的目光下，走进了教室，在老师不注意的情况下，两个人还互相拌了个鬼脸。转眼间，时间一闪而过。

在秋风萧瑟满是枯黄飘落的叶子上，只有长大了的两个人的脚踩过，留下深深的印记，此时，所有的纷杂都已不见，只有我们俩的的嬉闹。挽着手走过了明明暗暗，感叹世事的多变。

这时我真正的感觉到了友情的来之不易，我和

“叮铃铃――”晚自习下课了。我悄悄环顾了一下四周，大家依然埋头奋笔疾书。我碰了一下同桌：“你，吃东西吗？”她压低了声音，眼神发光，兴奋地说：“吃啊，吃什么？”

我拿出唯一的口粮――几个小枣子。正和同桌一起享受着枣子的香甜时，无意间看到了后面的沈老师，老师还没吃饭的吧。只见她正戴着耳机，听英语录音，手上还不时做着笔记，眼神专注。我想把剩下的枣子给沈老师，虽然只剩下几个了，但至少还能垫垫肚子。正往沈老师那走，但看到老师如此认真，不忍打扰她，又回去了。

好像过了许久，时间从手掌上一分一秒地流逝。望着手心上两颗红乎乎的枣，不禁咽了口口水，不如自己吃了吧。“当啷”沈老师听完了。我拿起枣子，又起身向老师走去，拿出那两颗枣：“沈老师，枣子，可好吃了。”沈老师摇了摇头，“不用了，你们留着吃吧，谢谢。”我将手中的枣又握紧了些：“沈老师，你就吃一点吧，虽然少，但能垫垫肚子，我们已经吃过了。”沈老师朝着我笑了一下：“你喂我吧。”我不好意思地将枣送到老师面前，老师咬了一口，朝着我又

在这里已有三年之久了。

难以置信，在我们懵懵懂懂的时候，就有这里为我们撑起一片蓝天；难以忘却那如梦般初醒般的一声声问候；难以想象，我们很快就要分别；难以面对，即将说出口的那句简单的“再见”。

三年来，在这儿的故事犹如盛夏夜里漫天的繁星，耀眼灿烂。这三年来的记忆好似汪洋大海，滔滔不绝。我们都还在怀念过去，怀念着那个炎炎夏日下艰苦而又欢乐的军训的日子。那个时刻，懵懂无知的我们，顶着烈日，冒着酷暑，踏步在旧州中学的田径场上。场上的小草牺牲了自个儿的生命，只为了换取同学们高中生活里一个坚定的开始。依稀记得那时一张张天真幼稚的笑脸，那一身身军绿色的迷彩服，那永远都需要班主任用一根长竹竿比着才能站得齐的队伍；那由于战队不迅速而被严厉而又帅气的教官责罚着匍匐前进的我们……一切都仿佛在昨天。

不知不觉，我们踏上了高二，长大了许多。可是，骨子里仍然透露着贪玩的气息。还记得那时，总希望高三的学长学姐们多考几次试；总盼望着多放几天假；总沉溺与学校于停电那一刹那的阵阵尖叫声。现在想起来，依然是那样的美好。篮球场和足球场是高二学生的最爱。放学后，热爱篮球的同学盘旋在篮球场之中；衷于足球的同学疯狂于脚下的足球；热爱锻炼的同学

根，托起了绿叶，那时春暖花开；又逢秋高气爽，绿叶在根的怀抱长眠。

浩浩的江水载着扬帆的船儿远行，然而船儿明白来时的灯塔的是心底最依恋的港湾；碧蓝的天空承载着鸽子飞翔的双翅，然而却忘不了巢的温暖。正如江水中流淌的依恋，天空中掠过的思念。我——一片绿叶，也恋着我的哺育着我的最理解我的根。

根在春天里许下最美的诺言：托起绿叶，让她享受阳光的温暖，在茫茫人生中展现最美的蓝图。绿叶也有一个美丽的誓言，把阳光的温暖带给根，让它享受土地之外的温暖。

根在绿叶小时候，经常说：“你是我一生的骄傲，也是我唯一的依靠，因为有你，我的生命更有价值。”可当绿叶带着稚嫩的面吼回应：“我会永远陪着你，你是我一生的依赖。”

根便语重心长地说：“孩子，你记住，你是我一生的骄傲，但你应该翱翔于苍穹，去完成自己的梦想，而我，也许只是你生命的一部分，但你却是我生命的全部，所以我希望你高飞。”于是，根托起了绿叶。

绿叶懵懵懂懂，但他想高飞，带着根的期望，飞向了树枝。根吸水，补充营养，尽管河流已干涸，尽管岩石的阻挠，他努力着，托起树叶，终于根撑不住了，对绿叶说：“孩子，琰吧，再扑到我怀里。

窗外，高大的树枝上零星还有几片枯黄的树叶，摇摇欲坠。一声轻微的脆响，代表着一片叶的飘逝，它的向往在何方？

鸟儿向往的是蓝天，因为那里浩瀚广阔，任它翱翔；鱼儿向往的是海洋，因为那里无边无际，任它跳跃。那么，哪里才能使叶儿绽放它灿烂的光彩呢？

一阵风吹过，一片叶儿获得了自由，它随着风一起飞翔。可它没有飞向天空，也没有飞向大海，它在空中划出一道不规则的弧线，毅然向下飞去。下面，是哺育它的根。叶儿选择了根，这是回报么？一个微小的声音告诉我：有一种渺小并不卑微，即使平凡也懂得情意。

耳畔澄澈的钢琴声，唤起了我对肖邦的回忆。漂泊在异乡的肖邦啊，始终思念自己的祖国，就像一片随风飘落的树叶，渴望回到根的怀抱一样。在思乡时，星星是唯一的语言，月亮是唯一的家书，而记忆则是回家唯一的路。有泪水，泪水却只能伴着月光流。于是他带了一捧波兰的泥土，怀着一颗炽热的爱国之心，饱蘸着浓浓的爱国之情，奏响了一曲曲思乡的旋律。他身在异乡，却心系祖国，割舍不下的永远都是绿叶对根的情意。那拳拳的报国之心，那眷眷的思乡之情，那奔腾不息的情感，在他心中尽情流淌。一句临终遗言“把我的心脏带回祖国”则把绿叶对根的情意演绎到了极致，一生一世，执着永恒。

肖邦，故乡，绿叶，根&h

她就像天使一样，挥舞着翅膀，慢慢地，慢慢地落在了我的心间。

——题记

窗外雨淅淅沥沥地下个不停，敲在玻璃上，如鼓乐般优美动听。自己现在总是有个习惯。习惯把任何一个老师都和她相比的习惯。

她教了我们一年语文。犹记得初见她时就觉得她很优雅，举止投足之间很漂亮，她经常穿淡颜色的外套，就像白莲般清新可人。她有一双大大的如同樱桃一样的眼睛，长长的睫毛像一双翅膀一样忽闪忽闪。我们就觉得她一定脾气很好，为此感到很庆幸。

她没对我们发过脾气，上课总是气氛欢愉，却没想到那头一次的“气氛冷淡”会因我而起。

那时她临时接任我们班主任的职位，我们都感叹好日子来了。那次她的课她需要开会就给我们布置作业，当时我却不以为意只顾着和同学聊天说地，心里还存着侥幸，她又没非让一定做完不是。明天上课她却破天荒地一个一个检察起作业来，我心想：完了完了，真的要完蛋了。边想还边拿着笔在作业上添几笔，转眼她就以风的速度瞬移般移动我面前，我把作业交给她自己紧随着站起来，她低头看了眼作业接着又抬头深深看了我一眼没有言语的走了。那是有史以来第一次气氛冷淡的课了，原因由我而起。

我想我做错了，就准备下课以后去给她道歉。进入办公室后，老师的目光都聚到了我的身上，

民族团结是什么？它是电影里一个个动人的画面，是歌谣中一句句暖心的话语，还是那一张张醒目的宣传语。对于我来说都不是，生活中的点点滴滴才是民族团结的体现。这种体现才是最真实的。哪怕只是各民族同学的互帮互助，哪怕只是回家路上维吾尔族阿姨的一句嘘寒问暖。这都是民族团结。我们最应该以自己微薄的力量，去使周围的人感受到民族团结的温暖。

一家亲又是什么？一家人和和美美的生活或是爱着家里的每一个亲人。民族团结一家亲，又是什么？对于我来说民族团结一家亲只是，生活中的每一个人，不分民族，幸幸福福的生活，感受生活中的那份真实。让民族团结一家亲，体现在你我面前，不是电影，不是歌谣，更不是宣传语！而让我体会到这些的只是一件生活中的小事：

寒冷的冬季，让人不自觉的裹紧羽绒服。我看见那熙熙攘攘的人群中站着一位回族老人。她大约80多岁吧，衣服穿得异常单薄——一件春天回暖时才会穿的薄外套，底下是一个短袖。没有毛裤和秋裤，只穿着一条运动裤。她和穿着厚重的人们比起来，显得格外突兀。她生满冻疮的手拿着一小塌钱，五毛的、一毛的、一块的。没有一张超过五块……

老人骨瘦如柴，长期的营养不良让她面色蜡黄。我找遍全身，翻出十元钱来，递给了她。她抖