温柔的月亮作文500字

说到我的英语老师“MissLi”，我的脑海里就立刻浮现出“温柔”二字。

MissLi的个子高高的，一双大眼睛似乎总是含着一汪温柔的泉水，如墨一般的长发披在肩上，脸上总是挂着浅浅的笑容。她很善解人意，像是我们最知心的朋友。下课时，她总是会与我们分享她的故事，时而欢乐，时而发人深省，让我们身临其境。她是英语老师中的“军师”，每次英语活动都是她来出主意，总是能带给大家惊喜。

她的温柔无处不在，记得那一次，又到了我们最爱的英语课时间，当MissLi走进教室的那一刻，班上又响起了同学们的欢呼声。随着MissLi轻柔、纯正的英语讲解，不知不觉，课已经上了一半了，绝大多数同学都听得入了迷。可就在这时，两个同学的说话声响了起来，与老师讲课的声音形成了鲜明的对比，显得格外突兀。同学们都把目光集中在了这两名同学身上，对他们影响老师讲课很是不满，MissLi温柔地提醒了他们，并没有任何发怒的迹象，反而让这两位同学羞红了脸，这样温柔、善意的谴责让他们从此在课堂上再也没有不认真听讲了。

这就是我的英语老师，用润物细无声的温柔，用温暖的笑容，为我们传授着知识，使我们的英语在她春风化雨的教授中，不知不觉变得

在我们班，有这样一位人存在：说话总是轻言细语，用温柔的目光看着你，较高的身材，却有一些微胖，总喜欢穿古风的衣服，但也十分好看。她就是——我们的语文老师，黄老师。

头发不长，但发尾往里微微一翘，刚好把小巧的耳朵藏在里面。淡淡的眉毛，笑起来弯成一条小月牙，好看极了。较挺的鼻子，高凸的颧骨，洁白的牙齿，就构成了一张自然，和谐，美丽的脸庞。

头发乌黑中夹杂着几缕金黄色的，两边的头发，偶尔会夹在耳朵后面。有时，走路带风，全凭这头发和古风的衣服看出来。那样子，看起来酷极了。

最让我着迷的还是黄老师的那双眼睛。在讲作业的时候，她会温柔地注视着你，让你情不自禁得会去认真听，似乎还会问你“你听懂了吗？”你说，有这么一双眼睛看着你，你还不会认真听讲作业吗？在上课的时候，她的眼神会随着文章的变化而变化，仿佛会把你带入这篇故事的情节中，就像置身于故事中，一切都是真实在你身边发生，这样的课堂是多么有意思啊！而生气时，那双眼睛却可以穿过你的灵魂，让你不敢面对于她；而在你受伤时，那双眼睛透露出来的全是对你满满的担忧和关心。

这就黄老师，她是独一无二的，她的眼神是我们最爱的。她是我们八三学生永远尊敬的老师！

妈妈长得有些胖，不算漂亮，但她却有所有人都无法比拟的伟大，她用母体孕育了我的生命，呵护、教养我长大。在别人眼里，妈妈有时有些难相处，显得有些倔强，但在我眼里妈妈总有那一抹抹不掉的温柔。

小时候，妈妈抱着我时，坚实的臂膀、温暖的怀抱就是她的温柔。她会用柔软的声音安慰哭闹不停的我，一遍一遍抱我在怀里摇动，用手轻轻拍着我的后背，直到我安安稳稳的睡去。当我蹒跚学步，跌跌撞撞摔倒时，她总不会急急忙忙地抱起我，她会走到我的身边，用关怀的眼睛看着我，用温柔的声音鼓励我，叫我勇敢的自己站起来。她会耐心地照顾我吃饭，给我洗澡、梳头、穿衣，用她温柔无限的母爱，小心仔细的呵护我长大。

上学的时候，妈妈的温柔是夜半时分默默在我身边的守候；是每次放学时，早已经微笑着守在校门口；是和我一起东奔西走，为了我的梦想和追求。我从没有听过她的半句怨言，也从没见她露出过半点愁容。尽管很多夜晚我都会看书至凌晨，而第二天的早饭她总给我早早的准备着；尽管夏天会时常暴雨连连，但是校门口的她却从没有缺席过；尽管我可能一天要奔赴几个考场，或许还会从这座城市到另一座城市，而她依旧陪着我。用她强大而温柔的母爱支持着我，激励着我。

长大后，妈妈的温柔是我记忆中她做的饭菜香味，和每次送我走时眼里深深地沉默

终于感冒了！尽管母亲在不停的叮咛，自大的我把阴阳不定的天气当回事。

放学回家，躺在床上，感觉是窝在棉花堆里，四肢无力，鼻子像被塞金了两团棉花，堵得人心慌。喉咙口被一阵紧跟一阵的咳嗽撩火辣辣的，脑袋里像被灌进了浆糊般黏糊糊的，挺难受。

睁开眼，母亲正俯在床前静静地看着我，本来温柔的双眼突然“瞪”着我，用带有无限爱和疼惜与有些许责备的语气跟我说：“真是的！说又不听，总少穿衣服……”“妈，人家还在感冒，你还骂！”母亲本还要说些什么，这时，只是摇了摇头。

母亲了起来，转身去拿药片和一杯水；顿了顿，又放下药，腾出手来摸了摸杯底，迟疑了片刻，走向开水机……

一股白色的雾气袅袅腾开，云雾般罩着母亲皱着的额头的脸。

腾腾的雾气似使我眩晕了，甚至忘了看见药片时龇牙咧嘴的一贯反应，平生第一次安安静静、规规矩矩地让药片滑入喉咙，也第一次舔尝到药片似乎不是那么苦……

或许是难得见我如此合作，母亲竟免了此时万难逃脱的数落，我窃喜过后，渐渐地又闭上了眼睛。

感冒的痛楚在一点点地消退，温柔的情感，一步一步弥漫，空气中似乎处处飘荡着浓

“随风潜入夜，润物细无声”，这句诗贴切的描写了我们的班主任——董芹老师。

董老师，是从四年级开始教我们的。她刚来到班级的时候，给我们的感觉是特别温柔，好像总也不会对我们生气的。

记得有一次，我在队列里着急和同学说下午舞蹈课的事情，影响了整个班级的纪律，她并没有大声的呵斥我，只是悄悄的走过来拍了拍我的肩膀，我立即想起了她经常跟我们强调的队列纪律。很惭愧，从此再也没有犯过类似的错误。

董老师总是鼓励我们积极向上。她像妈妈了解孩子一样，了解班里每一位同学，并针对各自的特点安排个性化的课外作业。

我跟张涵冰同学的课外作业是手抄报，但是上一次急于完成作业，书写的不是很好，自己都看不下去。我猜她的心里也一定很难受。她把我叫过去，仍然用慈祥的目光看着我并温柔地对我说：“你再用心一点，会有更多的小读者收益”。我感觉脸热热的，对不起老师对我们的辛苦付出。董老师仿佛读懂了我的心事，语重心长地说：“相信你的实力和努力，期待有更加精彩的手抄报”压在我心头上的乌云散去了，我的心里充满了激情与力量。

有这样温柔的老师，在学校的每一天同学们是多么快乐呀！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬

她，有一张圆圆的、胖胖的脸；齐肩的柔发遮住了两颊；白净的脸庞上有几颗斑；一张能说会道的嘴，经常惹我们哄堂大笑。可说实话，一开始我不喜欢她。我一直想要一个漂亮年轻的老师，但是……

时光在慢慢地流逝着。

从小接触过的老师总感觉是犀利，严肃的，让我不敢亲近，甚至内心有些许的害怕。可她丝毫没有。她平易近人，就像母亲一样，关心爱护我们，我们也敢和她开开玩笑。所以在她的课堂上，都是一派和谐轻松的景象。她好似从不会生气，一直都是笑眼盈盈的，就算是生气，也就是收了笑容，板着脸，假意骂几句，轻轻拍一下而已。有次，我正开小差，正巧对上她的眼睛。她的一对细细的眉毛下面，一对黑色带点儿棕色的眼睛好似一汪清泉，盛满了关爱，又带有一点微微的责备。这道目光比铮亮的钢刀更具威慑力——温柔的严厉，比严厉更有效。我突然警醒了起来，脸涨得红红。环顾四周，同学们仿佛被催眠术控制住了，都在乖乖地认真听讲着，不再玩闹。老师就像润物细无声的春雨，虽小，淅淅沥沥的，但无时无刻不在绵而有力地滋养着我们，改变着我们，让我们每一个同学变得更亮更美——我喜欢这样的老师。

再回神一看，那双眼睛满含粲然笑意，犹如神奇的星光。只有笑意

月亮正如母亲，肉眼看它总是不全面的，光是看到那皎洁透亮的面容，却不曾细想，它那鲜为人知的一面究竟藏着何等的用心。

小时候，我总睡不着觉，母亲便带我出来看月亮，母亲抱着我坐在摇椅上，就像坐在月亮尖儿上似的。那月亮似也淘气，有时一整个圆盘儿高高悬挂空中，有时像是母亲所说的“天狗”将月儿啃成了个船，有时干脆躲了起来，娇羞地不敢露出面容，只留下满天的星光。

如今，母亲工作渐忙，我也学业较紧。晚上见不到母亲习以为常，我却时常怀念儿时的日子，想听母亲轻诉关于月亮的传说。我仰望星空，此时的我像是那点点星光，没有了月亮的陪伴，暗自神伤，失去了光彩。此时，一通电话将我拉回了思绪。

“宝贝，今天妈妈加班，你早些休息！”母亲温柔的声音略显疲惫。

我淡淡地回了声哦，看来现在连见一面都成了奢望，我猛然叫到：“妈，我想你了……”却不觉电话早已被挂断。

次日晚，母亲竟回来了！她好像瘦了，肤色也消沉了不少，她带我去了摇椅旁。想来她并没有忘却。摇椅旁不知何时已攀上了枝柳，风吹进我的心，痒痒的。母亲坐了上去，我兀自惊奇着，母亲何时变得如此衰老瘦弱，她竟只有摇椅的一半还少！

在那朦胧的芳香和银

转眼间已经过了一个多月，中秋节离我们不远了。晚上散步时，不经意间抬头，看见了月亮。

这还没到中秋，月亮已经格外的圆了，不是弯弯的，害羞的，而是，如“小时不识月，呼作白玉盘”中的月。是啊，圆圆大大的像白玉盘的月，还散发着皎洁的白光。

不说我们喜欢月，古人也是很喜欢月。李白的“举头望明月，低头思故乡”是我们耳熟能详的。苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”中的月亮也是如白玉盘般的美丽的月亮。

而苏轼的另一首诗中的月亮，则更是出名。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？”将月亮比喻成水，实为罕见。院子中的月光像清水一样澄澈，水中藻，荇交横生长。大概是竹柏的影子吧，哪个夜晚没有月亮，哪里没有竹柏呢？晚上月亮照竹柏上，映出了影子，影子洒在大地上。在苏轼的眼中就成了水中的藻和荇，一幅幽静的画面深深地印在了脑中。苏轼被贬黄州后心情失落。但他却发现了大自然的美丽，有了时间去欣赏大自然的美景，这使他也不得不感到开心……

我坐在秋千上，一荡一荡的，抬头看着星空，星空中那个月亮又大又圆，星星在月亮身旁，它们好像窃窃私语着什么&h

在壹心壹快乐读写班，教我们语文的是温柔、善良、美丽的罗老师，我非常喜欢她。

第一次见到罗老师，她穿着蓝色上衣，黑底带红花点的裙子，留着一头乌黑的迷人秀发，眉毛弯弯的。哇，罗老师真漂亮！她的眼睛笑起眯成一条细线，加上一个翘翘的鼻子和一张能说会道的嘴巴，给我的感觉，甜甜的。

罗老师非常温柔。一天，我去上课。罗老师笑容满面地走进教室，说：“小朋友们，开始上课了！”罗老师正讲得津津有味时，有两位同学在下面窃窃私语。罗老师被他打断了，只看了他们几眼，又开始讲课。过了一会儿，那个同学不知好歹，又在讲话。罗老师走过去，轻轻地敲了敲他的桌子，好像在说：“如果你再不认真听讲，就不乖了哟。”那两位同学似乎懂了。这一系列的动作，罗老师都是轻轻地，轻轻地，你不注意，是不会觉察的。罗老师温柔地给我们继续讲课，我们如沐春风。如果换做其他的老师，一定会狠狠地批评他们。最后，那两位同学被罗老师的善良打动了，又一丝不苟地听老师讲课了。罗老师一定很满意，她笑了，甜甜地，柔柔地。

阳光洒在罗老师那乌黑的迷人秀发上，洒在她那张能说会道的嘴巴上，洒在她甜甜的笑脸上，闪烁着迷人的光彩。罗老师，如圣女般美丽……

你是否仰望过璀璨星河中那一轮乳白色的月亮？小时候背古诗时，我总会觉的谁都是喜欢月亮的，不是吗？李白、刘禹锡、王安石……这一个个，不都是写过月亮的大诗人吗？

记得有一次看书时，无意中看见一句话：“孤独的人都喜欢月亮。”当时并没有过多的在意，现在想起来，似乎很有道理。只可惜，那本书我已经找不到了。

李白的《静夜思》中：“举头望明月，低头思故乡，”其中包含了诗人多少思念？学诗时，书上的第一句话便是：“月是最容易引起遐思的意象。”

是啊，当你身处异乡，无人陪伴，举头望向夜空中那一轮明月，沐浴着皎洁的月光时，心中想着的一定是家乡的亲人吧！秋风瑟瑟吹拂着脸颊，孤独感油然而生。

月的第一个标签是“思念与孤独”，而她的第二个标签，似乎与第一个多少有些相反的意思——“团圆”。虽然别扭，但这似乎是最合适的形容词了。

中秋月明，全家团聚在圆圆的月亮下，吃着月饼，品茗桂花，谈笑风生，此时的圆月不正是团圆的象征吗？

我曾为这两个截然相反的意境感到困惑，直到看见苏轼的词时，才豁然开朗：“月有盈晴圆缺，