游西藏后的感想和收获

我望

四野苍茫，遍地牛羊

牧歌长调悠扬

游民湮灭在莽原中

流浪，彷徨

雪域高原上

白马独自哀伤

西藏，西藏

我望

远方山脊跃动不息

是原始血液中自由狂躁的心脏

藏在雄壮大地上

奔腾在牧人孤独的瞳孔里

沉重载负于雄鹰羽翼旁

广袤长天下

纳木错湖静静流淌

西藏，西藏

我望

冰川沉寂在云之上

沉睡了千万年沧桑

只剩下威严的浩瀚明亮

仿佛我可以踮起脚尖

覆于云层，撑起永恒的太阳

蜷曲在云层下

有无尽深远的雅鲁藏布江

……

老阿妈摇动着纺车，像静止了的时光

活佛喇嘛和着浓郁藏香把酥油灯点亮

环绕拉萨的八廓街已洒满阳光

西藏

转经街道上，时光伴经筒一日日匆忙

步入轮回，信仰在长风的经幡里飘扬

净土中只有宁静与安详

曾经煎熬在逝去岁月中的殇！

磨难中让一个民族在高原上成长

西藏，西藏

愿你不再流浪

西藏，西藏

望你依旧温暖安康

曾经的血和泪，上色的布达拉宫的外墙

天音浩渺中，佛鈡回响

我看到，无垠冰山上，一朵雪莲早已静静绽放

西藏，西藏

古来征战几人回，许多临时抱佛脚的“士兵们”，战败在“沙场”上。我想我就是其中的一位。

从这次“战争”中我深知我就是那个铩栩而归的士兵，也明白了只有脚踏实地的学习，才能取得优异成绩。在我们的考试总结中认真写过的同学，都能够认识到自已在考试中的不足，努力了没有？上面也总会写着今后该怎么做，到头来，真正这样做的人，又有几个？为此付出的真正行动屈指可数，真正坚持下来的人，少之又少。而我呢？是一个没有毅力的人，知道什么是持之以恒，却不会去用行动表明。

哥哥读书的时候，初中、高中甚至大学都在重点学校。我问他有什么秘籍？九阳神功、辟邪剑谱、北冥神功……他说没有秘籍，硬是说有的话，那就是勤奋了！是啊，只有勤奋。仔细想想，如果齐白石不勤奋，那么艺术界就不会有这辉煌的一笔；如果阿尔伯特·爱因斯坦不勤奋，那么世界将会倒退几十年，甚至更多……然而我，何时曾勤奋过？惰性就像502般黏着我，我也是这般的依赖着它。班主任曾经说过到了初二的学生基本上定了型。难道我就这么下去了吗？加入到农民工的队伍里吗？我想只有勤奋这本秘籍，能让我从获新生

年年都刮台风，但这一次的台风却和以往不同。没有狮子般地狂吼，只有雷电交加，暴雨如注。仅仅一夜之间，城市的低洼处已是水漫金山，一片汪洋了，有些地方足足有50厘米深。外公说：“这还真是五十多年未遇啊！”

马路上到处都是黄色的积水和飘浮的垃圾，一辆辆汽车似乎也罢工了，车子的主人显然毫无办法。行人小心翼翼地走在马路边上，绕来绕去地无法顺利前行。骆小的校区也成了小西湖，入住在校区旁的阿姨笑称自己家成了海景房，出去还得穿泳衣泳裤。最滑稽的是摩托艇也上街航行了。

处于低洼地带的太婆家也难逃积水的侵袭，我们赶着过去帮忙，太婆正唉声叹气着。我们在门前铺好沙袋，穿上雨靴，拿起水桶，不停地往处舀水。幸好雨停了，积水也正慢慢退去。

我瞧着周围的一切，不禁想起了曾经看到过的一则新闻：在日本有一座地下宫殿，它是世界最宏伟的城市排水设施，大得都能在里面开汽车，开Party，而我们的地下排水沟只能钻进老鼠。真希望不久的将来，我们也能建造一座地下宫殿！

我们的老师的绝技可多了，比如罚抄、写作文。最牛的当然就是考试了。

前几个星期，我们上完体育课回到教室，忽然我们被桌子上放着的一个东西吓得目瞪口呆了，当然就是全班同学的克星——试卷。大家呆了好久才回过神来，都不约而同地打开书本认真地复习起来。“丁零零”上课铃声响了起来，大家绝望地叹了一口气。

开始考试了，大家准备好了自己的“武器”，老师大叫一声：“开始考试！”声音刚刚传下来，就已经听见了“沙——沙——”的写字声。

忽然，一阵清脆的声音从广播中传了出来，原来下课了，大家交上了试卷，然后就看见老师在试卷上划划圈圈，勾勾叉叉，让人看见了心中不由的就气了一阵鸡皮疙瘩，大家就这样一天一天地等待着成绩的出来，心中像有一块石头忐忑不安。

我们终于坚持到了这一天，这天的语文课老师公布了分数，我考了95分，这已经让我高兴得不得了，回到家里，我还得到了妈妈的表扬。

这让我明白了只要认真复习，没什么考不好的。

我们我们进行了一次紧张的活动，就是数学月考。我们进入考场后，我开始看合订刊了。

发完卷后，我看了一遍试卷，我先看的是解决问题，你们知道我为什么要先看解决问题吗？因为我看一看这些解决问题我都会不会，老师讲过没有。我爸解决问题这几个题看了一遍，我发现，我都会，而且老师都讲过。开始答题了，我们每一个人都专心、认真的做试卷上面的每一道题。我做完填空题，就开始做判断题了，我有一个判断题不确定，然后，我就在草稿纸上面写了写，我就把正确答案写出来了。做过判断题，就开始做选择题了，当我做到最后一个选择题的时候，我看了好几遍的题，都没有把正确答案写出来，当我把题都写到草稿纸上的时候，我知道了，这个题老师原来讲过，这下，我才我这道题的正确答案写出来。

我做了一会儿，就做到了解决问题了，我爸解决问题的第一小题，读了好几遍，终于把答案写出来了，我不确定这道题我做的这道题对不对，我就继续往下面做了。

我回教室的路上，我的心里有点儿不安定，总觉得自己有个题做错了似得，到了教室后，教室里一片沸腾，他们都在讨论自己的题，看看自己是否写对了。我就有些儿题不给别人对，因为我要是发现自己那个题做的不对的话，我就觉得很伤心，又觉得很紧张，因为又怕自己考不好，被老师批评，把家长批评。

我觉得

当期中试卷发下来之后，我比较难过。因为这一次我擅长的英语没考好，而且连这一次我准备了很久的历史也考的差。突然感觉自己很没用，内心传来消极的声音：“原来我以为付出就会有回报，现在我才明白，不是每个人的付出都会有回报。回报，都是给那些自信飞扬、坚持很久的人，和我没什么关系。”

我一直都觉得自己是考不上一中的，但来美的学校的这个两个月，信心一直被李老师填的满满的。但期中考试成绩一出来，我就像被霜打过的茄子，毫无精神。但李老师又说：“本班前40名的同学，只要你们持之以恒，努力争取上游，考上一中的可能性非常大，其他同学争取每一次都有所进步……”我听了这句话后，感觉又恢复了自信。我现在是25名，不求马上进前15名，只要有进步，提前3或4名就可以了。所以我感觉压力不是很大了。

这一次回家，因为爸妈马上要回来一趟，所以在微信上问我需要什么，我回答道：“不需要。”然后他最后还发了一句：“好好学习，带好妹妹。”这句话我看到过三次，每次看到这句话时，都觉得非常的愧疚，我很想对他们说：“对不起！”但这句话只能表达我的懦弱与无

“光阴似箭，日月如梭。”时间过得可真快呀！短暂的三年级学习时光伴随着期末考试结束了。老师的教诲、快乐的学习时光，还历历在目，仿佛一切发生在昨天。

四年级新的旅程即将开始，意味着我又长大了一岁。针对这次考试，我有点失望。虽然英语和语文考得还都不错，但是数学不如人意。原本我以为可以考个好的成绩，结果让我大吃一惊。

事后，我反思了一下原因。这跟我平时上课的态度有很大的关系。我总结了以下三点：一、越是简单易做的题，我就越容易做错。跟粗心大意的毛病有很大关系。二、做有困难的题时，总是不爱动脑筋，遇到难题反而气馁，选择逃避。三、上课不认真，总是思想走神，做些小动作，控制不住自己。这些都是我考不好的主要原因。

爸爸妈妈在旁边鼓励告诉我：“世上无难事，只怕有心人。”我一定要坚持下去，不放弃，改掉坏习惯。遇到困难时不要逃避，也不要气馁，要学会解决问题，迎难而上。

经过这件事，我懂得了只要努力就一定会有成果。感谢爸爸妈妈和老师，我想对你们说：“爸爸妈妈您辛苦了！老师您辛苦了！”

四年级，我要努力向上，朝着三好学生的目标出发。

我为自己加油！

考完试发试卷了，惨了，我只考了87分！

走在大路上，我低着头低着小身子，心想：怎么办？我惨了

我能不能把试卷扔掉？不行，明天老师要收试卷。要不，把试卷藏起来？也不行，要签字。要不，自己冒充家长签字？不行，老师眼睛雪亮着呢。

“哈哈哈”，花园里的小孩们在讲笑话，是不是在笑我啊？嗯，还有一会儿就到家了，哗哗哗，天上下起了雨，看来雨妹妹也对我不满意。但愿老妈能慈祥一点，不骂我吧，唉，要是我平时努力就不会……

一段很短的路，我走了很久很久，一些恐怖的事情一直出现在我的脑海中。

快到家了，近了，近了……到了家门口，我准备敲门的时候又退了回来，到底敲不敲，敲不敲……敲，唉，诚实最重要，毕竟纸包不住火呀！

“咚咚”，门开了，我缓缓的走了进去，只留下一个背影……

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

比如：明明是找出错误的选项，而我却找出了正确的选项；明明问的是‘为什么’，我却写成了‘怎么做’；明明是写词，我却写成了短语……

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题的坏习惯。这也许也和答题技巧有总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己

昨天，贺老师带我们去二中听讲，我们排着长长的队伍，高兴地出发了。

来到二中的会议室，我们都不禁感叹：真大呀！没想到，安排好后，居然还有许多人没有座位，只好让他们坐在讲台上。

一切就绪后，汤老师走到了讲台中央，和她在一起的还有她的助理。等我们安静后，助理开始讲话了，她介绍了一下汤老师，说完后，汤老师的讲座正式开始。

她讲的是阅读之类的话题，她说写作文大部分都跟阅读有关系，所以直接讲阅读。她问了我们几个问题：读书有什么好处？一位同学把手高高的举了起来，汤老师点了他：“第一个好处是能够增长知识。”现场响起阵阵掌声。汤老师说：“读书的第一个好处是增长知识，第二个好处呢？”现场安静了下来，都在等着他人来回答，汤老师见我们说不出来，便说：“现在有这么多想象故事，作者能写出它的原因是什么呢？”“有想象力！”我们异口同声地说。汤老师又继续说下去：“想象力是无论干什么都必不可少的。那第三个好处呢？”这时，谁都没想出来，汤老师给我们讲了一个故事，很好听，原来是《小巫婆真美丽》中的一个章节，我们都听的入了迷。老半天才有人举了手：“是快乐。&