湛蓝的造句

哈哈哈——教室里的笑声一浪高过一浪，他们在笑什么呢？原来小悦在念着她拼凑起来的“造句”，真是太有意思啦。

这就是我们的“趣味造句”游戏。游戏刚开始前，老师跟我们说好了规则：我们要领取老师分发的三张卡纸，分别写上“人名”“在哪里”和“干什么”三种内容，之后只保留写有“干什么”的纸条，另外两张放在指定盒子里。我心想，老师的葫芦里买的是什么药呢？

老师先让小悦上场了，只见她迫不及待地走到讲台上，一只手拿着纸条，另一只手随机从盒子里抽出两张纸条。她打开纸条后放在桌子上排好，慢慢地我们看见她咧开嘴笑了。一旁的小鑫听见了她念的句子直用手捂脸，周围的同学也都笑了起来。原来她念出来的句子是：小浓在教室里捉螃蟹！哈哈，教室里怎么会有螃蟹呢？

接着我们又听到些有趣的句子：小蔡在图书馆唱着他的歌。小沈在厕所里躺着……轮到我了，我想，可不要拼出一个让人笑掉大牙的句子啊。我慢慢来到桌前，把手伸进盒子里抽取纸片，结果拿到的是这些词语——小明、草地、学校里。我在

“妈妈，那是什么？”我天真地指着头上乌黑的“云”。

“那是乌云。”对于童真的我，妈妈显得有些无奈了。

渐渐长大，我知道了“真相”。小时候的“乌云”，其实是化学工厂的烟囱冒出的浓浓烟雾遮盖了蓝天。得知真相，我总是在闲暇的时候想出一些事情，多少年后的天空能否恢复它原始的色彩。那时候的我还能不能再呼吸一次新鲜的空气呢？当然这只是我自己想象，随着时间的推移，人的生死，那一天迟早会来到的。

躺在床上想着想着，便睡着了，而这个想法也随我进入了梦乡。

梦里的家乡，天空湛蓝，白云朵朵。和我梦想中的城市简直一模一样，但总有一种莫名的违和感。我穿梭在这座城市里没有任何发现，好奇心促使我找到了这个给我一种违和感的东西。那是一座工厂，工厂很大，里面没有人。一踏入工厂就能闻到一股刺鼻的化学剂的味道。我戴上口罩忍住在身体往上反的异物准备去工厂一探究竟。

正所谓不看不知道，一看吓一跳。当我“有人吗？有人吗？”的声音回荡在走廊里的时候，一声尖叫打破了寂静。发出尖叫的人正是我。我不敢相信我的眼睛，因为我看见我自己站在面前。那个和我长着一样的脸的

那天，我起得很早。我急忙收拾着弹奏古筝的必备品。是的，今天，是我的古筝考级日。

外面，天是灰蒙蒙的，母亲怕下雨，让我带伞。门卫室旁，有棵木槿，它亭亭玉立地站在那儿，像是在等候着什么。

还来不及欣赏，母亲就给我打电话：“快去考试啊，老师说她在等你啊。”我匆忙地奔向地铁站。

在我宛转、卡壳的琴声中，老师流露出不少的失望。老师拍了拍我的肩，我知道失败了，在那坐着，琴室里暗暗的，只有一架刚刚我考试的琴和位驼背、低头的女孩。而此时窗外，云把天空压得很低，下起了沥沥小雨。我就在那坐了一中午。我想用手再触碰那曲子，却发现琴上的为琴弦支撑的“小A”已经倒下。

我打开伞，准备回家。“怎么样，考上了没？四级了吧？哈哈，我就知道……”我有些不耐烦：“没有，今天很失败。”电话内的人不出声，我便挂了。

不知不觉，倾盆大雨，如柱地下，当我走到门卫室旁，木槿花已不像早晨那么亭亭玉立，此刻极像个受委屈的小女孩，花瓣被如柱的水冲刷到了地上，但她却并不服输，仍然在雨中绽放，仔细一看，有一苞淡粉水的，欲开的花朵，花瓣呈十字形，正努力地向前打开。

我想，也许，我也该这样。

透过蓝色的玻璃，我惊讶于如此湛蓝的天空。此刻，沉郁的心情也近乎释然。

暴烈的阳光炙烤着万物，路旁的树也在尘埃中残喘，往昔的蚕虫也在惊恐之余不见了踪迹……就在这个夏天，这个本应拥有和煦阳光、暖暖清风的初夏，迎来了我人生的第一个转折点！

随着老师的节拍，我想：是淡然地走过初三？还是用“忙碌”来填充我多余的思考？一开始，“高中”就如一颗星辰远远地挂在天际，而现在，临近毕业时，我发现我依然站在相同的地方遥望它，但时间已从我指缝间无情地流逝。我这才恍然大悟“学习如逆水行舟，不进则退”。

初三的日子里，考试已是家常便饭，各科成绩正如一道色、香、味俱全的佳肴。懂得品尝的人，总是看到自己的进步。然而悲伤的是，我却是一个极度不懂得品尝的人。我看到的是自己的成绩与他人成绩的巨大落差。因此，我那次次失利的英语，成为了禁锢我自信力的枷锁，甚至连仅有的一点挑战困难的勇气也被湮没了。

这时候的我选择了逃避，我曾想过尝试放纵的滋味。在本应固守书本之时，我却固执地认为没什么大不了，躺在床上，即使辗转反侧也不愿爬起来挑灯夜战。当成绩下滑时，我依然麻痹自己，要“坦然面对&rd

现代化科技正一点一滴融入我们的生活。每每侧眸看向深嵌在墙中的窗子，湛蓝色的苍穹下染上点点焦黄，追忆，竟记不起何时生活也充满着这风景一般的焦黄色了。上海的小城不再经典复古了，曾经的红瓦白墙如今是倒映着城市繁华盛景的钢化玻璃，没错——当焦黄色的共享单车闯入21世纪已经无法忽视时，不得不说“共享时代”早已悄然而至。但或许我们共享了便利，却忽略了共享责任。

暮色重临，华灯下倚着车窗看彩镶的玻璃窗和炫目的霓虹灯如流星一般划过。灯红车停，一群孩子嬉笑着走在街上，偶尔伸手随意尝试一下单车的密码锁，运气好的孩子走完一条街已经成功“破解”单车密码并与同伴欢心追逐着。这毕竟不是科技发展所希望看到的，但路人漠视了一切，当事人则一笑而过。正思考着，车缓缓移动又回到繁忙大路上，那排排整齐摆放的单车重新换回匆匆划过的焦黄，怡然成为一道赏心悦目的城市风景。

霎时头顶飘来染着霞红的灰色乌云，流云万千渐渐笼罩眩彩夜色。

次日清晨，只身出门感受到一番城市的冷风，一阵哆嗦。这时一位年轻人跨下单车，上了锁后就把车横在路中便匆匆离去，他这是有多么的匆忙啊！恍惚间，凛风掠过，撕开遮挡杂乱灰色天空的白云。那个牵着孩子的妇人

我的同学在全校算是个“明星级”的人物，简直无人不知，无人不晓，并且，他的囧事也是全班最多的。

课堂造句

期末考试要来得了，全校师生都快马加鞭，不浪费一点儿时间。语文老师讲评试卷：“谁用水落石出造句。”

同学们争先恐后地举起手，希望被老师叫到。几乎人人都说了一遍，而且说得也对，老师满意地笑了。

当老师叫到活时，活宝清了清嗓子：“老师今天叫我们用水落石出造句。”说完，他露出自信的微笑。

“哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声，秩序井然的课堂被这一句话搞得一片混乱，老师恼羞成怒，罚活宝站在座位上。

上课睡觉

“这道题可以用方程解……”教室传来洪亮的声音，令所有人都打起了精神。人人都聚精会神，生怕漏过了一点知识。

老师走到活宝前，活宝居然在睡觉。老师拍了拍桌子，活宝如梦初醒，睡意蒙眬地望了望四周，一副疑惑的表情，再看看老师，立马醒了，不过结果肯定是“惨不忍睹”。

俯卧撑

俯卧撑是种苦力活，全班男生往往做不了两三个就趴下了。上课了，活宝捣蛋，被罚站。他来到后面，还不罢休，居然单手

当世事不再完美，我愿在岁月如歌中找你。

——题记

那天课上，老师要我们用“我愿……我要……”的句式造句，我低下头想了很久，随即抬起头，没头没脑地说了句：“我愿变成一棵漏光的树，我要让阳光穿过我的身躯，去穿透黑暗。”

我始终认为，光明和美是一体的，就像水与船的关系，水，可载舟，亦可覆舟；有时候又如同天空与太阳，无论有或没有，见或不见，它都在那儿，散发着光芒与热量给身边的一切。

美是早晨醒来看到第一缕阳光时你心里面燃起的希望火种，它让你每天有足够的动力完成任务，朝着光明而去；美是阳光下蝴蝶被包裹在茧中却使出浑身解数挣脱枷锁展开透明羽翼瞬间的颤动，它让你理解到生命的价值在于不断的付出与奉献，并让你爱上了自己的超越；美是夜幕下一个茅屋透出的微光，照亮了盘山公路上不知从哪里来，又到哪儿去的车子的路。

当我们抱怨生活中的一切糟糕透顶，丝毫无美感可言的时候，你还只是个孩子，你对生活的触觉就像盲人摸象般的片面、天真。你觉得你很快乐，却从不思考自己是对还是错。而生活的美，是需要去探索的。儿时你不懂真正意义上的美，青年时你以为没有美，直到真正长大

如今在网上“XX就是任性”的造句可谓铺天盖地，但是谁又知道任性的真面目？

“任”意为放纵，“性”即个性或秉性，“任性”在我的印象中本是对个性的放任对秉性的执拗，可当下任性这个词语在网络的传播下杂糅了拜金。粉丝这些现在风靡的观念，从而使任性变了味，失去了对本心的执着。

任性本身是我们需要的，不可取的是其背后潜伏的观念。

任性是一种生活方式，在现代繁忙的生活中我们依托任性可以制造继续生活的动力。因为也是精神世界逃离现实的深度冥想。梭罗在《瓦尔登湖》写道“我宁愿独自坐在一只南瓜上，也不愿拥挤地坐在天鹅绒坐垫上。”现代也有同样类似的句子，只不过变成了“宁愿在宝马车上哭也不愿在自行车上笑”。梭罗的任性天高云淡崇尚自然，而现代人鄙俗的任性简直不堪入目。“奋不顾身的爱情，说走就走的旅行”不才是真正任性的方式吗？

“粉丝文化”是“任性”变味的推手。人们对“任性”和粉丝文化的信任扼杀的语言的魅力和奇妙的想象力。还记得几十年前由血泪编

在用“……是……”造句时，我们班有位同学是这么说的“王老师是我们的王后”。确实，王老师在我们同学的心目中，她就是最美丽的王后。她有着长长的头发、苗条的身材、大大的眼睛、灿烂的笑容。她担任我们255班的班主任，教我们语文课。

王老师上课可有趣了，她担心我们学习活力不够，在课堂上总会安排一些小游戏，加强我们的认字组词能力，如：玩字的组词开火车游戏，全班先分成8组，然后开始组词，每个同学组一个不同的词，哪个小组全答对了，就加一面红旗；上课时，王老师还会让一些同学上来带读生字，如果那位同学全读对了，就可以在老师那里领一个小贴花。通过这些小游戏，同学们对生字和组词的学习越来越感兴趣了。

王老师很善良，对我们充满慈爱，她不会因为我们哪个同学成绩不好或调皮就放弃他们。比如我们班上有个同学，他上课十分调皮，总会捣乱，老师依然没有放弃他，并没有让他到课室外罚站，而是耐心地开导他、同他沟通、讲道理。这让我很感动。

王老师在我们成长的过程中，看到我们的小小进步就会给予我们表扬和肯定。在我们心里，王老师就是我们255班的妈妈。我们要努力学习，感恩王老师对我们的爱！

它的头方方正正，像一扇窗户，它的左手由二十几个字母、符号和数字等组成，它的右手像一只老鼠趴在桌上，它的腿有时会发光，它就是电脑。

电脑所含知识渊博，它可以打字，写作文，上网。还可以找到很多诗句、成语、造句、组词等等。

电脑的显示器，可以显示信息。如果电脑没有了它，就等于没有用途了，因为没有了它电脑就什么也不是了。

电脑的主机，可以开启电脑。如果电脑没有了它，就开不了机，因为主机必须和电脑一个配置才能启动电脑。

电脑的鼠标，可以点击进入软件里面。如果电脑没有了它，就不能点击进入软件以及选中打字。

电脑的键盘，有打字、玩游戏等功能。如果电脑没有了它，就不能发挥打字及玩游戏等功能了。

有一天早上，我用电脑看漫画，爸爸走过来对我说：“不要看动漫，去看书。”于是我把动漫暂停了，把声音降低一点儿，把应用隐藏起来，然后我用鼠标点击进入百度，搜索了一下《根鸟》，点进这本书里看。做完这些之后，我把百度隐藏起来，点出爱奇艺继续看动漫。爸爸一来我就把动漫暂停，点出百度那个页面，百度就会把爱奇艺那个页面覆盖住。这时候我的页面就是《根鸟》这本书的内容了。就这样爸爸被我骗了。

行走的知识就是电脑，电脑就是开启我们知识海洋的钥匙。