溯流光的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

谁把年华，错落成诗。

记起窗外珠帘响的时光，

梦回几年前的同窗；

忆中的亮点闪烁着光芒，

看你的笑仍那么凄凉。

城里城外的潇湘，

怎不难忘？

枯叶卷起一堆纸张，

上面的内容我们早已淡忘；

以前那么动人的时光，

如今，

也只能被选择埋葬。

今夕何夕？

不知是那岁月无措，

还是那流光匪浅。

今朝的人更不再续昨朝的面庞，

今朝的人更不再一座找的彷徨。

不是不愿想，

只是梦易忘。

童年纯白的纸飞机，

更不知携着梦想去了何方；

记忆里的苍黄，

如今已成了一种奢望。

不是不敢想。

只是梦碎的太凄凉。

的不当的痴想只好化为忧伤，

等候着他从岁月里遗忘。

流光甚浅的彼方，

浓浓的雾书写着迷茫，

眼睛透着向往，

却不敢仅此一步的飞翔。

忆难忘，

意却凉。

独留我伤叹岁月无措流光浅。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。也许光阴如梭就在此时吧！每天我们都与谁相伴？那便会是成长的足迹！今天在美好，也终究要消失，明天在向往，也终究会有所改变！因为时间永远都不可能是静止不动的。他每时每分都在流动，即使你一天都在玩耍，他也同样在改变着。命运也是如此的。时间的飞逝，命运的随之改变，都将会成为生命中的一个经历！所有的不珍惜都会没有所谓的拥有！流光之中度过，岁月之中所颓唐。把握现在，改变民运的非凡，因为你的改变则会使我们前进的动力！抓住此时，拥抱未来，更好地去拥抱青春！

光阴

也许，光阴如梭，一去不返！的确，这生活中的患得患失都需要我们每个人而体验。而经过对于我们来讲，都将会是非常短暂的。也许时间的流逝总是会渐行渐远。但是这生活有同样需要我们得相互配合！也许只有这样，才会是最好的我们。光阴会随着时间的改变而变化！那就珍惜现在一切的来之不易！相信总有一天，我们会更加的精彩。因为用心，所以走心。只希望做最好的自己，青春飞扬，依旧初心！相信在这的带领之下，我们也同样会更加的变为优秀。因为心中有一道声音在呼喊你！

陪伴

相信，陪伴只是最长情的告白，但是这青春之中，你又会真正的做到了吗？希望的存在，则会是最永远的！只希望陪伴我的将会是一直的守护！而时间的长流

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

过往的岁月在时光的隧道中灰飞烟灭。曾经又那样刻骨铭心地刻在心头。

昨天的我选择了今天的我，今天的我决定了明天的我，生活的现实改变了我们的现在，我们的未来，但永远也改变不了我们的曾经，因为曾经写进了彼此的历史。

你说：初三像被掏空了一样，一切一切都遗失了，怎么找也找不回。生活的尘埃就那样把我们硬生生地扯开了。曾经以为天长地久的东西，却没有想到在分开的那一瞬就变天涯海角再也回不到从前。

我说：不是的，离开是为了更好的相聚。不要再寻寻觅觅了，回过头吧！其实我一直都还在。不要让自己在人生路上一次又一次地迷失。要相信理解现实时，生命的终点我们的相聚。尽管面目已全非，但桃花会依旧。相信，用彼此的心去相信吧！

你说：你再也不是以前的你，周围的人是那样残酷地告诉你“现实”两个字怎样写。在“高考”两个字面前，友谊是那样的脆弱和不堪一击。你想改变世界，却发现你的热情用光了，世界依旧不为所动。你的执着让你一直在痛苦中挣扎。

我说：站在我们最爱冬季的阳光下，闭上眼睛，风那样轻柔地抚摸着你的脸颊，树上的落叶在飞舞，你听到了吗？它们在说：冬天来了，春天就不远了。以前的我们是怎样的，现在的我是什么时候的我，我已记不清了。是什么时候的我

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

我剑，何去何从？爱与恨情难独钟。我刀，划破天空，是与非懂不懂，我醉，一派朦胧，恩和怨是幻是空。我醒，一场春梦生与死都已成空！我怀念的不是人，山水，事物，我怀念的而是在岁月的洗礼中，依旧能唤起人们共鸣的——歌曲！它们被我称之为“流光飞舞”。

半冷半暖的秋天，服帖在你身边，静静看着流光飞舞。那风中一片片红叶。若心中一片绵绵。这是出自徐克电影《青蛇》的主题曲《流光飞舞》，他以哀伤的情绪传达出一种朦胧细腻的情感。加上古琴的伴奏，传达出一种哀伤不伤，朗朗上口的旋律，体现了剧中人妖疏途，不能缠绵的悲凉，难怪有人说：“这是人世间最美妙的爱恋”半醉半醒之间，再忍笑眼千千，就让我如云中飘雪，用冰轻轻的问人脸。迎浮生千锤变，跟有情人做快乐的事，问是却还是缘。传达的，正是这样一种美好，销魂的爱恋。

我怀念的，还有歌中的洒晚，那不襟世俗的牵绊，是我所向往的，就如那首《笑红尘》中的歌词一段；不知打动了多少向往洒脱自己的人们，“目空一切也好，此生来了，生却已无所扰。只想换的事实逍遥。醒时对人笑，梦中全忘掉。叹天空的太早，来生难料，爱恨一笔勾销。对酒当歌我之原开心到老。”真令人怀念

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平