滚轮读音

3月8日虽是个特殊的节日，但我们班并没有举行特别的活动，搜肠刮肚，还是写写下午的体心课。所谓体心课，是体育活动+心理健康的组合课，两种课轮流着上。本周是去室外，自然，大家的心情格外爽啦。

来到操场，周老师和我们一起沿着跑道拉练了一圈，这算完成了“序曲”——准备活动。而后就是分组活动——滚轮胎和踢足球。

我选择了滚轮胎组，毕竟不擅长踢足球。

参加滚轮胎组的同学集合后，周老师让我们自由组合，每4个同学一小组。究竟怎么玩呢？在周老师的指点下，由金芸竹先做了示范：原来就是利用双手让轮胎笔直地向前滚动，到了目的地再滚回来。但看着简单，实则不易。这不，玩着玩着，接连发生了事故。

因为开展比赛，大家的心情难免急躁，滚着滚着，觉得这轮胎很不听话，要么像个醉汉，摇摇晃晃地慢慢躺倒在草地上，得拼命把它拉拽起来；要么像脱缰的野蛮，上足马力自个儿直奔前方，让人追得上气不接下气。

许心湉就驾驭不了她手中的轮胎，一时追赶不上，还不小心把脚扭了一下，痛苦地抱着脚踝一屁股坐在了草地上，真是“赔了夫人又折兵”。好在休息了一会儿疼痛感慢慢消失，总算虚惊一场。

周老师提醒我们玩此游戏一定小心再小心

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

我家有两只小仓鼠，一只叫“白白鼠”，另一只叫“乐乐”。这两只全身雪白的小仓鼠，各有一个特点。

乐乐是一只快如风的小仓鼠。它不管做什么事都很快，吃饭快、跑步快……有一次，它正在滚轮里跑步，我用手用力转了一下滚轮，滚轮转得飞快，乐乐却没有被飞出去，而是形成了一股“白旋风”，那才叫漂亮呢！

白白鼠是一只慢如蜗牛的小仓鼠，不管做什么事都很慢。吃饭慢、跑步慢……它的所有行动只有一个字——“慢”，当初还不如叫它“慢慢老鼠”呢！它不仅慢，还懒。不运动的它，长得肥肥的，如果它缩成一团，从远处看，就像个小雪球。真是又慢又懒。

我高兴时，就会去和小仓鼠说说话，每次一听到我说话，它们就会站起来，扶着铁笼子，用两双会说话的眼睛望着我，好像在说：“然后呢？然后呢？”

我不高兴时，就会把一支水笔伸进铁笼里，故意让小仓鼠们抓，当然我才不会让它们抓住。这时，它们会用眼睛瞪着我，嘴里还会发出“呲呲”的声音，好像在说：“你再弄，你

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

今天早上，天气晴朗，阳光明媚，真是个好天气。

我发现，小仓鼠非常有趣，早上起床之后开始吃早餐，吃完早餐之后，就开始玩耍了。

首先，它先钻进滚轮里，飞快的跑起来，远远看去，好像滚轮消失了一样，但是走近一看，还是会有一些影子的，我心想：小仓鼠跑得可真快，真厉害啊！

过了一会小仓鼠停下来，我想它大概是饿了吧！它跳下滚轮，来到小碗前，大口大口地吃起食物来，吃着吃着，小仓鼠忽然停住了，又跑到吸管前，大口大口地喝起水来。在小仓鼠喝水的时候，我无意间发现：小仓鼠上颚的大门牙好大呀！于是我拿了一颗坚硬的坚果给小仓鼠吃，它吃得不亦乐乎。小仓鼠一边吃一边点头，好像在说：“这颗坚果很好吃呀！正好可以给我磨磨牙！”

一颗坚果很快就被吃完了，小仓鼠蹲在我面前，我立马看懂了它的意思，于是我再给它了两颗坚果，让它吃个够。

小仓鼠吃东西真有趣呀！

我家有两只小仓鼠，一只是小白，另一只是大白。它们除了背上有一条褐色条纹外，全身雪白，远看就像两团白色绒球。两只眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，可有神了。

它们活泼又调皮。特别喜欢在滚轮上跑步，经常会用短小的四肢在飞速旋转的滚轮上跑动。有次它们跑完步，我用小盆放水给它们洗澡。小白突然翻过身，露出肚皮，头还时不时的浸入水中，像是在仰泳。当时我们又想笑又害怕，奶奶刚想把小仓鼠翻过来，它却自己又翻了回去，一副很享受的样子，惹得全家人哄堂大笑。

它们是两个贪吃又好斗的家伙。每次看到食物都会像见到金子一样扑过去，紧紧地抓住不放。有次，我喂它们吃最爱的面包虫。只见小白用它的小屁股把大白使劲顶出去好远，第一个跑到我的面前。大白也毫不示弱，立刻冲上来用头一撞，小白咕噜咕噜地就滚到了旁边。大白得意洋洋的看了小白一眼后，赶紧把面包虫不停地往嘴里塞，直到小腮帮被撑的鼓鼓的。接着它跑到自己的小窝里，不慌不忙地将面包虫吐出来，用小手捧着，开始美滋滋的享受美食了。过了没多久，我看见小白在偷偷地将大白堆好地木屑叼到了自己的那边，还时不时的用手捂着小嘴，好像在一边偷笑一边说：哈哈，这一次我终于报仇了。

你看这两个小兄弟多可爱呀，我实在太喜欢他们了！

我家以前有只可爱的小仓鼠，它是我从花鸟市场买来的。

花白的身体摸上去软软的滑滑的，我给它取名叫花花。它的小眼睛像两颗黑宝石一样闪亮，最特别的是它那嘴巴，一见到食物就总是拼命把食物全都塞进嘴巴，小小的嘴巴顿时变得鼓鼓的，看上去像吹满了气的皮球。

小仓鼠最喜欢的玩具是笼子里的滚轮，它常在滚轮里不停地跑，好像永远也不知疲倦，永远也不愿停下来一样。

小仓鼠还很爱干净，喜欢在沙子里洗澡。只要我把沙池一放进笼子，它就使劲地在里面打滚撒欢。

小仓鼠非常灵活好动，我印象最深的是有一次，可能是我忘了关笼子的门，小仓鼠从笼子里跑了出来。爷爷发现后拼命追它总也抓不住它，爷爷急得大叫。最后全家总动员才好不容易抓住了它。

小仓鼠的寿命很短，我的花花一年多以后就死了，它的死让我伤心了很久。

这就是我可爱的小仓鼠花花。

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己