滞呆怎么读

Oh，NO！未见其人，先闻其声。随闻一声惨叫而去，便见一名“呆侠”。想寻其名，没门！他整天呆呆的，故称“呆侠”。

书呆

“书呆子”这一名词想必大家并不陌生，但我们这位并不是你们所想的一样。他平常乐呵呵的，但是看起书来却很“疯狂”，甚至连吃饭、睡觉都忘记了，也许这才叫真正的吃不下饭，睡不着觉吧。要是哪一本书被他看上了。嘿嘿，小心。睡觉的事儿就泡汤了，如果不是老爸的“狮吼功”，恐怕他们家连电费也交不起了。爸妈看他看书这么入神，担心阻止会破坏了兴趣，不阻止吧，又害怕整天这么无休止的看，会把那两颗晶莹剔透的黑珍珠给弄近视了。之后他们硬给订了一套看书方案才罢休。

你说整天埋头书中，话不肯多说的一个人，他能不呆吗？那个人就是我喽。

路呆

“咣当”头撞某物，跌于地。顿觉两眼火星直冒。何物如此坚硬？方忆起，盖一电线杆，昨日废弃于此，今早忙于读，忘记路况。真是害人不浅呢！以后走路方可看清楚才是！

又拐两个街角，忘了买书的路，咦？前面不是有家包子老铺，怎地今天换成了“靓丽小屋“，冥思苦想，苦想冥思，奥，方清楚

喜怒哀乐，是表情界的四大宗派，但是因为有了我的存在，表情界变得风生水起，因为我创建了一个新宗派，它生于喜怒哀乐四大宗派，既不受喜怒哀乐的影响，又能在其中不断壮大，它便是——“呆”派。

作为呆派的掌门人，我在生活中将呆充分地体现了出来。

自习课上，同学们闹得是鸡飞狗跳，每个人乐得就跟花一样，而我，却一直低头研究题目。一旁的同桌见我还在认真的学习，便想着逗我一下，就从书包里找出一张卡纸，做起手工来，还是不时地发出奸笑。过了一会儿，同学们大笑，这时我才慢慢地抬起头来，望着同桌问他们在笑什么。同桌指了指我头上，我伸手一摸，摸到一个金色的皇冠，上面写着：“‘呆呆骑士’在此，谁敢与我一战！”我看完后，自己也不禁笑起来，全班同学看到后也大笑起来，接着我又开始研究题目，随手将皇冠又戴回了头上，同学们又一次大笑。直到我做完题后才意识到皇冠没摘。

呆，它不仅是一种表情，它也是对事物精力的绝对地贯注。

现在，我的“呆功”，功力又进一步。呆，已经成了我的一种习惯。早上起床时，坐在床沿边发会儿呆；清晨早读时，瞪着桌面发会儿呆；中午打饭时，看着打饭窗口发会儿呆

要是有人问我最喜欢什么动物，我一定会说：“小仓鼠！”因为它呆萌可爱的样子深深地吸引了我。

仓鼠长着两个小小的眼睛，好似两颗小珍珠。肉嘟嘟的小鼻子很可爱，小小的嘴巴像一根香肠。它的毛夹杂着白色、奶茶色、金色等颜色。一副萌萌哒的样子，想想也是醉了。但这还不算它的卖萌杀手锏，它真正的杀手锏是向人讨食的样子。

当我拿着食物靠近它的时候，它闻到了味儿，立刻就跑到笼子边向我讨食。它的两只小爪抱在一起做祈求状，好像在说：“小主人行行好，给我点儿吃的吧！”如果得到了食物，它先把食物拖到食盆里，然后就左瞧瞧、右看看，确定没人跟它抢食后，开始狼吞虎咽的吃起来，那样子跟好几个月没吃饭似的。但是如果它没有得到食物，它就使劲拍打食盆，表示抗议，好像在告诉我：“小主人，你不给我食物，我要发怒了，我要抗议！”这时我不给它也不行了。

仓鼠，一种可爱的小宠物，听了我的介绍，相信你一定会爱上它！

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持

我们班有个“呆萌”的金卷毛，为什么这样叫他呢？因为他的头发又一点儿卷卷的。为什么说他呆萌呢？因为他在上课时总是发呆，因为他不管在什么时候，总会把嘴角微微扬起，朝大家傻笑。

我们来说说上次吧。“金卷毛”正在玩自己的修正带，那玩得还真叫个认真，他把一支笔竖在修正带的后头，随着笔的转动，修正带也转了起来。“金卷毛”笑眯眯地看着，根本就没有察觉到彭老师正盯着他看，也没有发现，教室突然变得安静，所有的同学都顺着老师的眼神看着他，有几个还捂着嘴巴偷偷地笑呢！过了一会儿，他停似乎感觉到了气氛不对头，停了下来，把修正带和笔都放好，小心翼翼地抬起头，那呆萌的小眼神正好和彭老师撞上。“金卷毛”吓了一大跳，摆出了那个在尴尬处境下活跃气氛特别有用的技能——傻笑！全班都笑了起来，你看他那表情，嘴巴弯弯的，那眼神好像是在说“刚刚发生了什么？我是无辜的。”

老师继续上课，没上多久，便又停了下来，不用看老师的眼神我就知道，肯定是“金卷毛”！你瞧！他正托着个头，含情脉脉地望着窗外的河，还是没发现大家的举动。我们实在

“汪汪，汪汪！”是谁一大早在门口乱叫？保证又是我家那呆萌的小狗——滴溜溜。听！它正用小爪子使劲抓门！

我打开门，看见小狗喘着大气、瞪眼瞧着我，好像在说：“放我进来吧！放我进来吧！”瞧他那小可怜样，我连忙把它放了进来。小狗一进门，这下可活了，立起身子，跌跌撞撞地扑向我，两脚抬得高高的，像要和我握手，又像要胡乱抓我。看来，今天是逃不了玩一场惊心动魄的——扑闪游戏，我一边躲，一边逗它，还要时时防着不被连蹦带跳的张大嘴的它那尖牙戳到，直到它跳得不动，听够夸它好乖好乖好乖，它才会渐渐消停下来。哎！滴溜溜的这股亲热劲，有时想它像真一只疯狗！

到了吃中饭，滴溜溜一脸贪吃像，站在我旁边，两脚搭在我的椅子上，小尾巴摇晃得像盛开在风中美丽的小雏菊，要是不给好吃的，它就把两只脚搁在我的腿上，不浪鼓似的敲打我的腿，再不给就发火，对着我来几句“汪汪！汪汪！”。当我去盛饭时，要是没人守住餐桌，它会一个健步迅速跳到椅子上，偷吃几口桌边的菜。曾经有一次，爸爸烧了一桌的菜等我们回来吃，回书房杰了一个电话，结果滴溜溜跳上椅子，吃光了桌上所有的肉。为了吃，滴溜溜不怕

咦！这是谁呢？是我啊，你不记得我了么？我就是那个……那个又呆又傻的女孩。啊？哎呀，过来，我告诉你……

每天我的小脑呆瓜中都装了很多不一样的东西，看到数字宝宝整齐的排在白纸上，我就会想到像哨子一样的“9”，两个“0”贴在一起的“8”，一根光棍“1”，丑小鸭“2”……幻想的一天很容易过去，我在房间里和娃娃多多说话，无答复，没关系，我可以自言自语。我总是想到森林冒险，我给我的小伙伴起了名儿，公主是多多，我是王子，机器人是使者……嗨，公主我们森林玩耍吧，好呀好呀，他们走过了七彩桥，翻过了……结局都很完美，最后好人都过上好生活。

早说我想太多老忘事，我每天都不知道听妈妈的话。听他们说洗牌什么的。洗牌嘛，我就拿了两副往那里一扔“啦啦啦，洗衣机开动咯。好些洗哟！”经不起冲刷水洗的可怜的牌，欧欧，搅成了纸泥，你说，我明智吗？这不就是洗牌么。可最后也不懂为什么还被妈妈骂了一番，不记得她

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

记得有一个圣诞节，同学们都带了许许多多的糖果去学校。

人人都把自己的糖果拿出来，分着大家一起吃。这时，班长走了进来，生气的训斥道：“你们怎么都带糖果来学校？”随后，她拿出一本本子，在本子上记下了有带糖果的人的名字，我心里一惊——一定要把糖果藏好，不然被发现就糟糕了！我在书包翻了翻，找到一个隐秘的口袋，慢慢地把糖果放进去，尽量不惊动旁人。下课铃声响起，我拿起一本书，正要去图书馆，同桌突然问我：“你有带糖吗？有袋糖一定要藏好。”我只是笑了笑，没有说什么。回来时，同桌紧张的抓住我的手：“咲琪，刚才我看见班长翻你的书包说跟你说过了！”我大吃一惊：“什么？”

转过头，正好看见班长从别人手里没收了几颗糖果，趁着别人不注意，把糖果剥开，放进自己嘴里，我不由得为我们班上的同学们愤愤不平。

圣诞不吃糖，这样的圣诞节该怎么过？

【篇一：叫我怎么感谢你作文】

“一日为师，终生为父”。或许教师的职业实在是很渺小，没有过多人的注视更没有偶像派一样的受人递捧。他们虽很平凡，但他们的职业却是神圣的、无私的。

两年前的老师在我们眼中有如洪水猛兽，我会觉得老师的天职就是整人，或许那时我还小……

我有一个严厉的班主任，她是一个典型的女强人，我们对她的评价只有两个字“可怕”。也许她想给我们一个下马威，一开始，她会毫不留情地去惩罚那些犯了错误的人，有人说她大公无私，但我在同学们的眼中看到更多的是“愤怒”。她会向家长时不时地打小报告，更会在校领导面前说她不喜欢的那些学生的坏话。

但是三年的时间过去了，我们对她的看法有了翻天覆地的改变。或许是我们长大了，也可能是她的教育方法有所改变了，我们觉得她顿时变得平易近人，和蔼可亲，像一个大朋友，不！更像一个妈妈！一个感情投入很多很多的妈妈。其实她真得很难，对一个人精神上的教育并不比物质上的给予简单。三年来一句句地劝说，一声声地嘱咐都深深印在我的心底。天冷了要告诉我们多加衣服，回家时叮嘱我们注意安全，甚至回到家后还会不放心地往爸爸的手机上打个电话，好像听到我们