满了拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

随着岁月的流逝，青春的飘散，时间的推移，曾经的往事都一切一切的淡忘，唯一没有淡忘的只有那幼时的“傻傻”的朋友，唯一没有淡忘的只有是那简单却又困难的友情，唯一没有淡忘的只是那小时候没有任何做作的友谊，友情是美酒使人陶醉，友情是希望让人奋发，友情是动力催人前进，友情的世界使我们充满期待，充满希望。我不奢望朋友的友谊一定要有划破时空的轰轰烈烈，也不愿一定要永恒相守直到地久天长。但我仍然渴望拥有的友情持久，期望每一次真心感动。我喜欢让时间去证明一切：友谊的真善美应在默默之中经受考验。争取每一份真情，珍惜每一份友谊，一片真诚，一片真心。

人们说：“初中的友谊纯洁，真实”是啊！三年让我们在初中交到最好的朋友，这时的友谊是最纯洁的，像湖中一滴清水。也是最深的，比贝加尔湖还要深，深的让我们难以忘记。那么何谓友谊呢？

“患难见真情，烈火见真金”这是我们，对朋友的要求，同时也是判断友情真伪的一种标准；更是说明友情需要提炼、升华。在洒桌上称兄道弟、顺利时前呼后拥的友情不是真友情；而是在得意时的忠言逆耳、落魄时给你殷殷关切之言的友情是真友情。因为它不仅不因名利的诱惑而奉承，而且在困难中得到验证、得到

今天是实验课，桌上有透明的容器，甜而不腻的白糖，饱满的米，穿着淡绿色衣服的美味牛扎奶芙，还有一杯白开水。

实验开始了，第一步李老师拿出了今天的容器，容器还有一个白色的盖子。第二步又把两包香喷喷的牛扎奶芙放入容器中，另一个牛扎奶芙好像在说：“你往我这再挤一点吧！我这还有一点空隙给你。”第三步把米用手捧到了容器里，牛扎奶芙油嘴滑舌地说：“快走吧！你快走吧！”可米还是挤了进来。第四步糖刚好也想进来，米和牛扎奶芙不约而同地说：“走吧！”又说：“进来吧！”糖就高高兴兴地进入小青龙大酒店了，第五步水才出现。米、牛扎奶芙和糖用震耳欲聋的声音说：“不行了，房间满了。”水听了听说：“我住在地上，打地铺就好了。”说完也跑了进去。小青龙大酒店关门了，水满了出来，李老师只好请水到毛巾大酒店去了，那里只住液体。同学们有的说是容器里是黑暗料理，有的说里面还可以加一点水，有的说：“满了！满了！不能再加了……”一片说话的声音。

我明白了：我的课余时间是还可以用力挤出一些的，只要努力一点

一个空杯子，看似那么渺小，却又是那么庞大，它无穷无尽，怎么装也难以装满。就像我们在学习生涯中，一定要时刻保持谦虚，不然就是“学海无涯‘苦’作舟”，一定要时刻问自己，你满了吗？

今天我们在教室里做了一个试验，试图将空空如也的杯子装满。只见老师先将体积最庞大的石头装进了杯子里，可马上就装不下了。同学们发现杯中空隙非常大，同学们各抒己见，针对还能不能装下别的东西而争的面红耳赤。

这时，老师又拿出了沙子，将沙子一点点地装进了杯中。只见沙子在空隙中钻来钻去，空隙变得越来越小，这时老师突然问同学们，还能不能装下其他东西，这个杯子是否满了？

同学们再一次争了起来，老师连忙阻止，并取出一件神器，一瓶自来水，只见那水，瞬间与沙子连在一起，像两个离别恨久的夫妻他们在左图右冲缝隙终于要被填满了，可是突然出现了一只拦路虎，一块大石头将他们堵住了，实验就此落幕，结果水杯没盛满。

人生也是如此，看似就已盛满了，但是还有一些不足和漏洞，期中考试我考了双百分双百分呀，我像一个刚刚打完胜仗的将军，傲慢无礼，无视我身边的士兵，但是不久，同学们对我的羡慕逐渐变得淡漠了今天当我看到这个实验，深受启发，经不住自言自语道，我真的买了吗？我没有漏洞

人们都说“家，是温馨的港湾。”但是有一个地方和家一样，那儿，也充满了爱。学校就像是我们的第二个家，我们在这里欢笑，在这里哭泣；我们在这里学习，也在这里成长。

在小学里，上自习课的时候，教室里总会是乱哄哄的。有的同学趴在桌子上睡觉；有些同学与同桌打打闹闹，有说有笑的；还有那些学习成绩优异的同学，拿着笔“刷刷刷”地做练习题。纸飞机在教室里飞来飞去，纸团在教室里扔来扔去，粉笔在黑板上写来写去。不知是谁，突然大喊了一声“老师来啦！”班上的同学立即提起精神，挺直了腰板，装模做样地看书。可是过去了好久，老师依旧没有来。同学们又开始在吵闹了，到处都充满了欢声笑语，充满了爱。

记得那时小学二年级的时候，我和几个同学拉拉扯扯地下楼梯准备去上体育课。不知被谁推了一下，跌下了两阶楼梯，左腿的膝盖被蹭破了一层皮。泪水立刻溢满了眼眶，顺着脸颊流了下去。一些同学立即跑过来扶起我，把我送到了校医室里，还在一边安慰我，让我心里倍感温暖。伤口消毒好了，校医像母亲一样再三叮嘱我以后要小心。我一瘸一拐地来到了运动场上，看着其他同学上体育课。老师以我为例，告诫同学们别像我一样。我知道，老师爱我们，她不希望我们受伤。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平