滴漏的原理

我读了《高斯发现的数学原理》这篇文章，知道了数学家高斯小时候是一个学习认真善于发现问题、解决问题的孩子。有一次，老师让他们计算1+2+3……+100的和，写不出来的就会被惩罚不能回家吃饭。

但小高斯不一会就写出来了。原来他演算时发现了便捷的方法。一开始，老师不相信，让小高斯再算，哇！小高斯算对了。

读了这篇文章，我懂得了只有发现才能变得聪明的道理。如果发现了新方法，你就会很快获得成功。

在一次数学课上，我发现了一个新的计算方法，是解出一个题的更好、更快的方法。这方法比其他方法少2个步骤，能更快地算出正确答案。老师一开始认为我是错的。

但经过了验算，我详细地向老师解说了我为什么这样做的理由和根据，这个计算方法有一些什么好处，为什么要这样解。

结果，数学老师给了我一个大大的“赞”，还把这个方法介绍给了全班同学。最后，我以这个方法得到了老师一个大大的“优”，考上了班上的前十名。

发现一个很好的方法，可以提高你的成绩，如果不动脑筋，只是用老一套方法解决问题，你只能停留在原地了。我们要学习高斯这种善于动脑、发现的精神，才能在学习上取得更好的成绩。

一位知名的科学家曾经做过一个实验——把一群毛毛虫排成一个圆，在圆外不远处放上一块新鲜又美味的面包。第一天，毛毛虫们一个跟一个的走着，没有谁脱离群体外出觅食。第二天，毛毛虫们明显有些体力不支了，可仍没有谁外出觅食。第三天，毛毛虫们都饿死了。是什么原因造成这个结果？就这样，毛毛虫原理被发现了。

其实生活中那个有许多这样的例子。还是那中国的教育来说吧：中国的教育十分呆板。其实中国有的是人才，可都被中国的教育杀死了。就拿我的同学来说吧，他歌唱得很好，经常受到音乐老师的家夸奖，说他有天赋，他也因此几次在大赛上获奖，可他进入这个他待了五年的教室时，数不尽的指责向他袭来；她曾怀着一颗当作家的梦，可这又有什么用呢？谁让她是中国人呢。认命吧！她曾这样对自己说。我也曾受到过无数打击，可我坚持下来了。在我放弃反抗前，我必须告诉自己，要拯救其他学生。中国就是这样让老天赐予的人才付之东流的。怪不得中国变得更加强大，无法勇得第一，因为中国把最重要的教育输了，教育出人才，没人才何以强大祖国。中国在这一点上一败涂地。

中国呆板的教育教育出来的人，他的思想也是呆板的，一切东西都讲究的是创新，呆板不等于创新，而且永远也不会约等于创新。我相信，对于中国的教育，

看了这个题目大家可能会问：你是怎么发现杠杆原理的呢？是在什么情况下发现的呢？别急，听我说。

事情是这样的：有一天，七八岁的我正在和哥哥玩跷跷板，我坐上去后，哥哥也坐了上来，我用力往下一按，比我重很多的哥哥就轻而易举地被我用跷跷板给跷了起来。本来这没什么好奇怪的，但好奇心很强的我就是要弄明白，于是我跑到家里拿起了一个小型玩具跷跷板，把一个对于橡皮来说挺重的东西-——一支钢笔。我把它放在一边，同时把橡皮放在另一边，并用力一按橡皮，然后松开手，没想到它居然把钢笔都打飞了，我得到了一个结论：只要有一根棍子和一个支点，就可以把原本很难拿动的东西轻松橇动。

有一次我证明了这个结论，在一次抓螃蟹的过程中，一只大螃蟹躲进了一块大石头下面，我忽然想起了我发现的杠杆原理，于是找了一根木棒和一个合适的支点，我一点一点地把石头撬动了。最终，那块大石头被我给"解决"了，螃蟹也被抓住了。

我们回家后，我便和爸爸说了我这个发现，还叮嘱他要保密。可爸爸却哈哈大笑起来，摸了摸我的头，说："这个原理早在几千年前就被发现了，发现者是古罗马数学家、力学家阿基米德。不过你能仔细观察也不错了！"

虽然这个原理早就被人发现了，不过我

在我的家中，有一个神奇的物品，它每天都会奔跑，但是永远都不会停下，在每个人的家庭中，它并不少见，它的内部构造非常的科学，在古代就有了这个计时间的物品了，如：“滴漏”，“日晷”曾都被运来计时间，它就是生活中必不可少的家具“钟”。

我家里的钟非常的朴素，看起来就像一个小机器人，并没有花纹，但有简简单单的颜色，正面是透明的，里面有三根黑乎乎的细针，分别是长针和短针还有一根秒针，它在我家的卧室中，看上去非常的可爱。

它会帮助我按时起床，每当我在做美梦，它都会把我惊醒，还会被吓得半死，幸好我已经习惯了，不然的话早被我砸扁了，可惜在暑假里都不能睡个安稳觉。但我不会孤单，因为它陪伴着我。

在生活中，它对我的帮助很大，在我不知道是几点时，我都可以随时看一下时间，在我做作业时，他都会教我，你们一定觉得不可能吧！其实你们的都可以，当我在做时间或钟有关的题时，都可以参照一下。

你与家中的钟关系好吗？它是我家中的一员呢！它又是生活中独一无二的家具，这个“小机器”我真是太喜欢了！

有一次，我在课外书上无意间看到一句话，是阿基米德说的：“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”我心中大为不解，地球真的可以被撬动吗？

我去问上高中的姐姐，姐姐告诉我这是物理学中的杠杆原理。我不明白什么是杠杆原理，就缠着姐姐给我讲解。姐姐无奈地摇摇头：“说了你也不懂。”可是我就是想知道，姐姐拿我没有办法，只好带着我一起做了一个实验。

我们先找来一块大木板，然后在木板上放上铲子，杠杆就做好了，再把玩具放进铲子里，姐姐让我用力踩铲子的一端，我一脚下去，玩具竟然飞了出去。

姐姐见我还不太明白，又继续为我做了一个实验，她先找来一块石头，再把木板放在石头上，姐姐在木板上放了重物，让我用力压木板的另一端，但是物体太重我压不起来，姐姐为我调整了位置，这下我稍稍用力就抬起了重物。姐姐说：“这就是杠杆原理，生活中处处可见它的身影，比如：跷跷板、剪刀、扳子、撬棒、钓鱼竿等。”

哇，杠杆真有趣，不仅给我们的生活带来了便利，还让我们的世界变得丰富多彩。从现在起，我一定要努力学习知识，做一个小小“阿基米德”，争取有一天也能迈入神奇的科学王国。

七月的腾冲，多雨，倚窗静坐，阶前檐下，雨珠成串，像帘幕，隔开两个世界，又像是滴漏，点滴在心里，却没有半分催促之意，只为告知你时间的推移。

当地人介绍我们去雷达站，那里有草甸、云海。欣然往之，和芒果漫步在山边小路，一回头，只见一阵清风吹来丝丝云雾，看似稀薄，转瞬却把来时的路全部遮挡住了，芒果和我被裹挟其中，成了云中仙。忽然一阵劲风从脸颊拂过，在耳边留下呼呼声，也卷起一阵悠扬的铃铛声，不似风铃般细腻清脆，普通农家牵牲口的铃铛，打造得质朴简单，声音敦厚朴实。牛群在山坡上悠闲地吃草，俯仰之际，风声携着铃铛声，还有牛儿扯拔青草的脆脆声，咀嚼青草时沉闷的喘息声，声声入耳，浸润心灵，这世间仿佛没什么值得烦恼的——风吹云雾走，聚散随意，牛儿吃草，拉出来的粪便又滋养了草地，万物生长，循环往复，一切归于平淡……

依旧是雨天，登黄山，峭壁悬崖，云雾缭绕，能见度太低，前方的石阶仿佛成了断崖，白茫茫的天地间，只有眼前的苍翠提醒着我，要继续前行。没有美景可赏，行走变得格外吃力，和老公就这样默默不语地走着，偶尔互相搀扶一下，沉寂中听得彼此的裤脚、衣袖以相同的频率轻微摩擦，窸窣作响；甚至我们的步伐渐趋一致，“左-右

我家有一杆老秤，它是上世纪六十年代的杆秤。杆秤工作原理很简单，就是利用杠杆原理测量物品的重量。它有一根很硬的木杆，上面是一排密密的刻度，还有一个秤砣和秤钩。这秤钩干嘛用的呢？毋庸置疑，秤钩上面挂要称的东西。通过调整秤砣的位置达到杠杆平衡后，观察秤砣的刻度位置，读出对应重量即可。

说起杆秤啊，它是在两千年前被古人发明出来的。到了唐朝，秤上又多了钱、分、厘等单位，七分为一厘，七厘为一钱，七钱为一两，十六两为一斤。

为什么在古代是十六两为一斤呢？古人把在天上的北斗七星和南斗六星，再外加福寿禄，合在一起就是十六。这也是古人为什么卖东西不敢缺斤少两的原因，天上的十三星是少不了的，谁又愿意少去自己的福气、寿命和财富呢？

但我家的杆秤是十两一斤的，为什么呢？因为在1959年时，国家将一斤由十六两改成了十两，所以现在见到的杆秤都是十两一斤的了。

千百年来，杆秤在中国的经济和科技方面，作用极高，使用范围广泛。真是劳动人民的智慧是无穷无尽的呀。

爷爷奶奶从安徽来到杭州定居时，什么都没拿，只带了这把秤。每当看到它，爷爷奶奶就会想起老家的生活和亲人。

大千世界无奇不有，生活中的科学原理更是无处不在，摩擦力就是这些科学原理中的一员。现在，就让我们一起来做一个有趣的科学小实验，来见证一下摩擦力的神奇吧！

我要做的这个科学实验叫做“筷子提米”。看到这里，你大概会产生一个疑问：“筷子怎么能提米呢？”别急，眼见为实，先来看看做实验需要准备的材料，它们就是一个玻璃杯（注意不要用太大太重的玻璃杯）、一根竹筷子和一些米。

准备工作做好了，我就要开始做实验了。首先，我把米倒满玻璃杯，并用一只手将杯子里的米压一压，紧接着从几根手指之间的缝隙中插入准备好的一根竹筷子，并再一次用手压紧米粒，使米粒、杯子和筷子紧紧地挤在一起，最后，我用手轻轻提起筷子，奇迹出现了——米粒连同玻璃杯一起被筷子给提了起来。那为什么仅凭一根筷子就能提起一个装满米的玻璃杯呢？这究竟是怎么一回事呢？原来，物体和物体之间有摩擦力，当物体受力要运动时，摩擦力就会以相反方向阻碍物体的运动。在实验中，由于杯子内米粒与筷子之间的挤压，使杯子、筷子和米粒之间的摩擦力增大，将筷子向上提起，米粒和杯子由于摩擦力的作用阻碍筷子向上运动，结果反而将米粒和杯子一起给提了起来。

怎么样？这个实验有趣吧

今天，是我来到科技馆参观的日子，也是整个暑假我最开心的日子。

在参观科技馆之前，我以为这里跟博物馆一样，到处摆放着展品，供大家观赏，毫无生气。可是来到科技馆，我发现我错了。这里简直就是一个超级大型的游戏厅！每个科学原理，都是一台游戏机，科学原理就藏在好玩的游戏中。

其中，我最喜欢的是一个大型的介绍水力的游戏系统，让我明白了水坝、水车等装置的原理，还玩了好多好玩的游戏。本来，水池里的水位很高，解说员姐姐把阻止水流向前方的闸门提起来，让水流过去，水立刻争先恐后地涌出闸门。随着水的涌出，水位渐渐平衡了，原本快要满出来的水下降了一半。解说员姐姐正要打开下一个闸门，我已经一个箭步窜过去，把闸门往上提了。可是我无论怎样用力，闸门依然纹丝不动。解说员姐姐告诉我：“小朋友，这可不能硬来，这样才是正确的。”说着，她顺时针旋转了一个和方向盘差不多的东西，闸门听话地打开了。水位现在下降到四分之一了。接着，出现了一个用杯子做的漂亮彩色水车。我顺时针转动“方向盘”，水车缓缓地转了起来，一杯杯的水被倒进了一个透明的半圆形容器里，又顺着容器下面的管子流出来，带动了几个彩色的小风车。这个规模虽然不大，但五彩缤纷，煞是喜人。

当然，这

屠格涅夫说过：“生活中没有理想的人，是可怜的人。”我的理想是成为一名才华横溢的设计师，能用我的头脑让笔尖在纸上创作出许多新奇的东西。

这个理想来源于我小时候的好奇心，我总是问大人们：“桌子是怎么来的？为什么会有电视？飞机为什么会飞？汽车的工作原理是什么……”大人们一般都会停下手头的工作，耐心地讲给我听。我认认真真地听着，听得津津有味，真心对那些设计发明的人感到敬佩。就这样，当设计师的种子深深地埋进了我的心中。

设计师可以设计出服饰，服装是与每个人贴切的东西。漂亮的演出服能让表演者在舞台上充满自信，华丽的服装能让人们在舞会上大放异彩，舒适的服装能让人爱不释手。

设计师可以设计出机械，能帮人们节省力气，并且能提高效率，高质量地工作。设计出更多能让人省力的东西。

理想不仅仅是想，还要去行动，苏格拉底曾经说过“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我要增强我的绘图能力。学好数学；学会发现生活中的细节，得到灵感，为未来打下基础。

我相信，只要我坚持不懈地努力，就能实现我的理想！