漂亮老师和坏小子读后感悟50字左右

暑假里，我读了许多书，其中印象最深刻的就是《漂亮老师和坏小子》。

这本书主要讲了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在四个坏小子的怂恿下，来到白林果小学被聘为六三班的班主任。因此，她与H4之间发生了许多趣事。

米兰的教育方式别具一格，标新立异：她让李小俊明白要用自己的力量保护自己，不能依靠别人；她事事将孩子的立场放在第一。有一次，六二班和六三班同学打架了，米兰并没有追究，因为她知道六年级的孩子有很强的认知能力；米兰也有和孩子一样的童心，她与孩子们在一起的时候，完全不像个大人的举动……正是因为这些原因，是米兰和同学们之间建起一座友谊的桥梁。

最令我百感交集的是米老鼠有一次旷课了，那是因为他家的波斯猫与一只野猫相爱了，波斯猫怀上了猫宝宝，从此它在家里的地位一落千丈。后来，波斯猫因为难产被米老鼠送进了医院，可是他并没有那么多钱付医药费，只好打电话给米兰，米兰立刻把钱送过来了。从这件事中，我明白了一个高尚的人应该善良并且富有同情心。米兰还说：“这件事是米老鼠经历的一次终生难忘的美好情感经历。这种特殊的教育方法，使学生们纷纷对她竖起大拇指。

与孩子一起玩的老师并一定是坏老师，而会让孩子边学边玩，体会到无限的乐趣；严格要求的

《漂亮老师和坏小子》是一部校园小说，当我第一次读这本书时，就被它幽默而曲折的故事情节深深吸引住了。但又觉得它太理想化了，因为谁也没有遇到过像米兰这样充满童心的漂亮老师，但我反复读了几遍以后，又觉得这本书写得好真实！于是，我处于现实与理想的夹层，也许就是这个特点，才使得这本书那么引人入胜。

这本书大概讲述了师范大学毕业的米兰，再一次偶然的机会被聘为白果林刘三班的班主任，因此与坏小子肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔八哥战小欧以及六三班的全体同学发生了一系列既温暖又幽默的风趣的故事，如：她带领学生们跳芭拉芭拉舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的学生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生如何自己保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前，她竟带着全班同学去踏青……她充满了童心，能将心比心，顾及到别人的感受。

现在呀，有很多同学越来越张狂，老师越是死命地批评他，他越是摔破罐子，但老师为什不能用软刀子杀人呢？我在一本《少年文艺》上看到，一位英语老师用几条“前不见古人，后不见来者”的短信就让一个已经坏得“前不见古人，后不见来者&rd

坏小子并不坏——读《五三班的坏小子》有感

暑假，妈妈带我去书店买书，当我看到书架上《五三班的坏小子》这本书时，就被书名深深地吸引了，便立刻买下了这本书，迫不及待地回到家，津津有味地读了起来。

这本书，用生动的语言向我们介绍了发生在五三班的四个“坏”小子身上的有趣故事，这四个坏小子有不同的特点，比如肥猫--鲁云飞是个不折不扣的“吃货”，每天早上，就要吃两个鸡蛋，喝两杯牛奶，加上两个葱香牛肉饼。到了学校还要吃一个鸡蛋，两个葱香牛肉饼，以至于把课堂变成了饭堂；米老鼠米奇总是和肥猫一起做坏事，但往往做坏事的是米老鼠，受罚的却是肥猫；平时最不起眼的豆芽，因为暑假和爸爸去了一次沙漠，到了班上摇身一变变成了班里的新闻人物，还绘声绘色地讲起了他的旅行故事；还有一个飞毛腿-兔八哥，他跑步的时候总要闭上眼睛，居然从三班的跑道，跑上了四班的跑道上，最后还是戴安把棒子抢了回来，比赛才恢复了正常……

这些发生在“坏”小子们身上的故事，让我感觉到，这些“坏”小子们，给班级带来了许多的麻烦，让老师和同学们哭笑不得；可转念又想，这些&

童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。很多作家也把我们的童年生活写进了他们的作品中，让我们回味，令我们着迷。

而最近，我就读了著名作家杨红樱写的《五三班的坏小子》，这本校园小说叙说了每个人都有的童年时光。这本小说是杨红樱根据她女儿上学时的经历而写成的。我刚读这本书，就到了爱不释手的程度，感觉读起来那么轻松，那么愉悦，读到好多地方都会让我捧腹大笑。书中我认识了好吃懒做的“肥猫”鲁云飞、骨瘦如柴的“豆芽儿”、调皮搞怪的“米老鼠”、多愁善感的任思思、善良美丽的艾薇……不过令我印象最深刻的，还是作者对老师的外貌描写：体育老师张老师浓眉大眼，头上的一撮头发就像打仗时的消息树嘛！再看一下插图一点不错！

读着杨红樱笔下的文章，我也想起了我的校园趣事。就在今天，我们做完操以后，个个热得大汗淋漓，我的同桌金嘉怡还夸张地说自己都要晒成北京烤鸭了！瞧，她满头大汗，脸红得跟成熟的桃子一样，还伸着舌头，直喘气，真滑稽！

过了一会儿，同学们纷纷都拿起本子当扇子扇，大家一边扇，一边在讲话，有的还哼着小曲，这时的教室乱得像一锅粥一样，大家都感到越来越热，可是尽管教室里所有

“救命！我遇到坏小子了！”“嘿，别想跑。”至今想起那件事，我还是一身冷汗。

那天，我放学后抄小道回家，突然，后面有个手掌拍了我一下，我一转头，瞄了他一眼：“干什么！”“有人找你。”一个高中生模样的人说。

我跟着他走进一条小巷，小巷非常幽静，说起话来还有回声。只见另一个高中生站在那儿，那个领我到这的人说：“任务完成，老大！”

那个老大说：“有钱没，借点钱呗。”“不好，我遇到了抢钱的坏小子了！”我拔腿就跑。没想到他们两路包抄，“嘿嘿”怪笑着，把我围在中间，“救命……”“别喊，跟我走。”

他们把我拉到一个潮湿的墙角，我立刻跳起来，一边向人群跑去，一边喊：“救命，救命，我被坏小子抢劫了！”

回到家，爸爸妈妈知道后。对我说：“有钱就给，别死撑着。”“对，有钱就给，要是他们有刀，就麻烦了。”

我庆幸自己逃过一劫，同时也明白了下次遇见

第一次看到题目，我想：坏小子？能有多坏呢？他是不是干尽了坏事啊？于是我迫不及待地翻开书一头扎进其中。这本书主要写了主人公夏雪儿和四个坏小子：肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔巴哥以及班上的同学发生的趣事。比如军训的时候，大家都悄悄用肥猫手机向家里打电话。竞选优秀营员时肥猫因为大家都没选他所以把打电话的事情说了出来，所以优秀营员谁也没当成。还有一次，细心的夏雪儿和其它三个女生忽然发现肥猫的桌子里有一根粗大的管子，而且自己带的饮料总会莫名其妙少去一些，后来她们才发现是肥猫用管子喝的，于是夏雪儿就在饮料里加了柠檬汁，把肥猫酸得跳了起来。这样的趣事数不胜数，我常常读着读着就会捧腹大笑，笑得肚子都痛了，笑得眼泪都掉下来了！

不过，笑归笑，里面的“坏小子”们总有让人情不自禁为他竖起大拇指的地方！当我读到豆芽儿每天军训时都尿床肥猫却情愿为他掩盖秘密并为他晾床单时，我感动极了。本来我以为肥猫会拿着豆芽儿的被子去嘲笑他，没想到他这么仗义！当我读到夏雪儿因为没有雨伞不能回家时，我替她感到担忧，没想到肥猫居然把自己的雨伞递给了夏雪儿，自己宁愿在暴风雨中时，我又一次被震撼了。看似抠门小气的肥猫居然会为别人着想！当我读到军训时兔巴哥去拿他爸爸给他送来的零食

篇一：童年读后感300字左右

朱付锐

书籍是人类进步的阶梯，高尔基，我读的书也正是高尔基先生写的童年。

我有一个特别喜欢的片段：他的身体一震，咬着嘴唇，异样的看着我，然后哈哈大笑起来，这可不是你能说的，懂吗？他严厉的讲了许多，我听不太懂。这个句子写了外祖母的语言描写，从中体会到了，外祖母对我的爱。

还有一个段落让我感受很深。他家住在车尔尼戈夫省，父亲是一个打铁匠，他曾经在吉普车站工作过，他就是在这段时间，开始接触革命工作者的，后来由于他参加组织工人暗地里学习，被警察抓捕入狱，蹲了两年的牢，出狱后又惨遭流放到雅库提长达10年之久。我从这个段落体会到，现在的和平社会是多么的来之不易啊！我们一定要努力学习希望长大成为对国家对社会对家庭有用之人，

总的来说，我的体会是：任何成果都要通过努力奋斗才能拥有。

篇二：童年读后感300字左右

黄钰

高尔基笔下的《童年》从。悲惨而充满苦难让人无不动容。

故事一开始充满了故事一开始便充满了灰色格调：4岁的阿蔓莎幼年丧父。于是跟着母亲来到了外祖父家，所有的情节都从这地狱般的地方展开。

两个舅舅为分家产吵翻了天，好朋友茨冈的离去，外祖父的打骂……后来外祖父搬家了，母亲又找了个继父。母亲去世，继父失踪，一个年仅

最近，我阅读了前苏联著名作家高尔基的《童年》，这是高尔基的第一部自传体小说。这本书以第一人称的方式通过描写小主人公阿廖沙的童年遭遇，向读者生动地展示了俄国的社会风貌和在沙皇统治下百姓的黑暗生活。

因为父亲的去世，小主人公和母亲不得不投奔喜怒无常的外祖父，从此，他的悲惨生活开始了。外祖父的家里充满了仇恨的气息，阿廖沙因为不小心碰翻了熨斗而遭到了外祖父的毒打。两个舅舅为争家产打的不可开交。小主人公的朋友伊凡也不幸惨死。勤劳善良的外祖母是阿廖沙唯一的依靠，只有在听外祖母讲那些美好的童话故事时，才能暂时忘记痛苦。分家后，小主人公和外祖母相依为命，小小的年纪就挑起了生活的重担，一边捡垃圾维持自己和外祖母的生活，一边坚持学习。母亲去世后，阿廖沙被祖父赶出家门，走向人间。

虽然阿廖沙的童年是悲惨和痛苦的，但他积极乐观，勇挑重担，真诚对待每个人，他是我努力学习的榜样。

九月一号如期开学，我们迎来了新的学期。这个学期初，学校组织了一次军训活动。军训给我带来真切的感受是辛苦。

起初，我满怀期待地准备军训。首先我们见了教官，教官做了自我介绍后就教我们站军姿：抬头、挺胸、收腹，我们像模像样地学了起来，教官又发号施令：“站两分钟军姿！”一开始我觉得没什么，就立马站好了，可过了一会儿，我有点坚持不住了，我的腿开始发抖，感觉两分钟像一个世纪那么漫长。可我还是咬牙坚持到了最后。教官满意地点了点头，告诉我们说，其实我们站了三分钟，我真为自己的勇敢超越而高兴。

下午，我们要练习四面转法：向右转、向左转、向后转，教官给我们做了示范，我很快就学会了。练习时，教官用洪亮的声音喊着口号：“向左转！向右转！向后转！”我们按着口号做着动作，可转着转着我晕头转向起来，差点就要摔倒了。教官又做了一遍示范，我终于领悟到了其中的要点，变得越来越来熟练，我的脚也疼了起来，那是一种酸麻的感觉，有点不可言喻。

第二天，我们要练习起步走和跑步走了。练习这两项时，教官跟我们做了很详细的讲解和示范，我也明白了该怎么做，可一个人做起来简单，一队人做起来难呀！我努力地练习争取跟上整体步伐，可到最后还是不整齐，我们没有气馁

篇一：童年读后感300字左右

徐梓淇

每个人都有属于自己的童年，童年是一生中最难忘，最快乐的时光，但是高尔基的童年却与众不同，他的童年很悲催，三岁时父亲病逝，母亲也改嫁，他只能住在外祖父家中。外祖父是一个濒临破产的小染房主，他性格暴躁，自私贪婪。两个舅舅也粗野不堪，自私至极。阿廖沙每天看到的令人作呕的丑事；争夺财产、打架斗殴、愚弄毒打儿童等。在这个经典的俄罗斯小市民家庭中，层出不穷的家庭暴事和丑事压得幼小的阿廖沙喘不过气来。然而在这样的环境，也有温暖。外祖母的慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，宽厚大量。她经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光的民间故事。她给了阿廖沙坚强的力量应付困苦的生活，使他逐渐成了一个坚强、勇敢、正直和善良的人。

读完《童年》，我感受到作者儿时悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的。我们长在红旗下、长在春风里，不经战乱，不缺衣食。在家里，我们受父母宠爱，在学校里，我们有老师的教导和同学们的陪伴。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说“环境造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，他在如此邪恶和污秽的天地里，他那可光明和博爱的心没有变得肮脏，而是变得越加开阔，光明。也许，这就是他成功